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『壹』 一本小說
如何鑒賞小說
小說藝術的一個重要特徵是塑造有血有肉的生動感人的人物形象。學習和鑒賞小說,首先要學會剖析人物的性格特徵及塑造人物的手段和方法等,當然要先明確小說的三大要素及古典小說(中國)發展階段等相關常識。
小說是通過典型的人物形象、典型的社會生活環境和完整的故事情節的具體描寫,用以反映現實生活的一種文學體裁。
小說的三個基本特徵,一是通過人物的外貌、對話、行動和心理等描寫,塑造人物形象,表現人物或性格;二是要有一定的故事情節,通過對社會生活的細致描寫,表現復雜的矛盾沖突,敘述故事的發生、發展、高潮和結局,在情節的發展中展現人物性格的變化;三是描寫具體的社會環境,以表現人物和事件產生的歷史背景,社會條件,用來烘託人物,顯示人物的性格特徵。因此作者總是通過他筆下的人物形象,來描繪所處的時代,寄寓他所領悟的生活真理。而讀者也只有通過人物形象的認識去把握作品所反映的生活本質。
小說之所以具有獨特的藝術魅力是由於它塑造了具體感人的典型人物形象。典型的藝術形象是指既具有獨特而鮮明的個性,又能反映一定社會的某些本質、具有某種共性的人物形象。即我們常說的個性和共性的統一,如我們剛學過的「套中人」別里科夫、「守財奴」葛朗台,及「祥林嫂」、「老栓」等典型藝術形象。
小說塑造人物的手段是多種多樣的,一般不會是單一的。既可正面描寫,又可側面烘托;既可進行語言、行動等直接描寫,也可通過環境描寫、細節描寫等來達到同樣的目的。
人物的性格和人物的行為是統一的,什麼樣的性格決定了有什麼樣的行為。所以,我們在分析人物形象時,應該注意人物的行動描寫。如「葛朗台與年齡不符的撲金器的行動」等,只有守財奴的他才做得出來。
語言也是揭示人物性格特徵的重要手段。因為,不同性格的人物,都有自己獨特的、個性化的語言習慣。我們從人物語言入手,就可以把握人物形象的性格特徵。如葛朗台句句話不離金錢、佔有、交易,守財奴的個性特徵展示無遺。
心理活動是人物本性的再現,外貌描寫也可以反映人物內心,揭示人物性格,這些都應該引起我們的重視。
小說是時、空的藝術,這里的空間主要指的是環境。環境是形成人物性格,並驅使其行動的特定場所。既包括自然環境又包括社會環境。
社會環境即人物活動、事件發生發展的社會背景,即時代特徵、社會風貌等。環境決定並影響人物的性格,同時,人物性格也對環境有一定的影響,如別里科夫對全城的轄制。二者相互統一。自然環境指人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等。它常常是為製造氣氛、襯託人物的情趣、心境、表現人物的心理而安排的,一般都帶有作者的感情色彩,被當作是社會環境的暗示。發《祝福》中年關祝福的景象,《母親》中車站氛圍的描寫等。
需要注意的是環境對人物性格的體現起著強化作用。作者為了表現人物豐富復雜的性格,往往為人物設置各種不同的環境,用以「刺激」人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格。最後尚需提到的是環境所展示的世態風情不僅僅只為塑造人物服務,還有它自身的、獨立的審美價值。
那麼,如何去把握(學習、分析、鑒賞)小說中的人物形象呢?除了理清情節,注意在人與人、人與環境(社會)的矛盾沖突中去認識外,必須按上面所說特點從下面幾個方面去分析。
第一,要注意分析人物活動的典型環境(自然環境時間、地點、時令、地貌等和社會環境時代特徵、社會風貌)。它是文藝作品中的典型人物所生活的特定的環境,是一定歷史時代的社會生活、階級矛盾及其發展趨勢在作品中的具體表現。它也是形成人物性格和驅使人物行動的一切客觀條件的總和:離開了典型環境,典型人物的存在就失去了依據;同樣,離開了典型人物,我們所說的典型環境也就失去了任何意義。
第二,要注意人物描寫(區別於塑造人物手段)方法,注意分析人物的語言和行動。人物的不同性格,主要通過人物言行(人物所獨有的)表現出來的。因為,「語言是思想的直接現實」,我們只有通過語言分析等來了解人物的不同性格。小說中的人物語言包括獨白、對白,分析人物語言要注意人物的身份、地位,以及他所處的典型環境。
第三,要注意分析人物的心理活動。小說中人物的心理活動,常常是通過人物在特定的環境中的思想活動揭示出來的。通過分析人物的心理活動,可以了解人物行動的思想基礎,使之更加真實、深刻,從而完整地理解人物形象。心理活動本是一個非常復雜的過程,心理變化過程更是短暫的、稍縱即逝的。盡管如此,但心理活動也有其特點,也是有規律的。首先,任何一種心理變化,都與外界刺激相關,即與特定的典型環境相關;其次,心理變化過程也是有序的,不論由喜到悲,還是由悲到喜,都有一個變化的過程。因此,只要抓住典型環境和人物情感的變化,就可能理解人物形象。
總之,我們應該明確以下三點:人物是「三要素」的中心,小說的主題思想正是通過人物形象的塑造展現出來的。分析人物自身形象,除了從外貌、心理、語言、行動等方面去綜合分析外,還要各有側重,抓住不同小說突出部分的描寫來分析,不能每篇小說都面面具到,掩蓋了特色。自然環境與社會環境更多的時候是融為一體的,是不可截然分開的。
下面再談一談學習和鑒賞時如何認識小說中情節、人物、環境對表現主題所起的作用。
主題是小說通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想,是小說的靈魂和學習鑒賞小說的終極目的。要把握小說主題,必須從情節、人物、環境這三個方面進行認真考慮。小說的主題貫穿於整個作品之中,是作品內容的核心。正是由於有小說主題的統帥,使小說各個部分構成了一個有機的整體。
我們還應該了解小說創作的時代背景和作家創作小說的動機,這一些對於我們正確把握小說的主題也是很有幫助的。
最後,談一談小說的細節描寫。它是指文學創作中對人物的性格、肖像、語言、行動、心理及其周圍環境所作的細膩、具體的描寫。它極其生動、細致,是刻畫人物、描寫事件的最小組成單位。細節的描寫可能誇張,但前提是必須真實,後者是現實主義文學的必要條件。沒有生動、真實的細節描寫,形象就會干癟、蒼白,缺乏藝術感染力。但細節描寫必須服從主題的表達,有利於生動、具體地反映事物的本質特徵,以增強藝術效果。瑣瑣、冗長的細節描寫,往往損害人物性格,淹沒作品主體,模糊主題思想。
小說的學習和鑒賞除了上面我們談到的幾點外,還要注意品味語言(不指人物語言描寫,而指作者的敘述和描寫語言。人物語言見前)和欣賞技巧(指作家駕奴文學語言,運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手法等等來構思文學作品塑造文學形象時所表現出來的熟練而又獨具特色的藝術技能等)。
總之,具備了一定的生活經驗和正確的審美觀,加上對小說特點的把握,小說的學習和鑒賞並不難
近幾年現代代閱讀在第Ⅱ卷文學作品閱讀以散文為主,但也時常考小說閱讀,側重考查理解、判斷、推斷、想像能力。從選文來看,更趨於考查文化內涵深、體現歷史沉澱和寓含哲理性、教育性的散文或小說。
小說屬於文學作品,其文學特徵最為明顯,也最體現《考試大綱》中的要求:鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
第一點鑒賞文學作品的形象
(一)於文學作品的形象
1.優秀的小說和戲劇文學作品大都著力於刻畫人物,創造典型的人物形象。
2.詩歌散文類作品,一般不注重刻畫人物性格,而著力於描繪某種生活圖景,抒發某種感情。
3.人物形象的塑造離不開對環境的描寫。文學作品中的環境一般包括:①具體的風景描寫、生活場景描寫。②促使主人公活動的生活和社會環境。③社會歷史背景及時代特徵。
4.人物描寫的方法一般有:概括介紹、側面烘托、環境描寫、景物描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。
(二)作品形象的基本要點
1.人物的性格特徵; 2.人物的精神風貌;
3.人物的思想特徵; 4.人物形象的社會或時代意義,等等。
另外,概括時要盡可能做到要點全面,並按某一順序排列。
(三)鑒賞文學作品的語言
1.文學作品的語言是以人民群眾的口頭語言為基礎,經過作家加工、提煉的文學語言,它一般有準確、鮮明、生動、富於形象性和藝術感染力的特點。
2.文學作品的語言一般具有以下特點:准確簡練、生動形象、含蓄豐富、富有音樂美。
3.除此以外,各種體裁的文學作品還有一些特殊的要求。如話劇的對白,就特別要求口語化,要求富於動作性等。敘事性文學作品的語言,可以分成人物語言和敘述人語言兩大類:①人物語言,即作品中人物的對話、獨白,作品中的人物語言應該是性格化的語言,要能充分地揭示人物的性格特徵和表現人物的心理狀態;②敘述人語言,也就是作家在作品中描繪人物、敘述事件、描寫環境、評價生活等使用的語言,對文學作品語言的鑒賞一般主要就敘述人語言而言。
第二點鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
文學作品的表達技巧,是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說,對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧,二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。
從高考試題來看,對表達技巧的考查一般不要求學生判斷某種表達技巧是什麼,而往往要求賞析其表達的作用。縱觀近年高考試題考生應注意以下「表達技巧」的作用:
(一)人稱
1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。
2.第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便於感情交流。
3.第三人稱:能比較直接地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由。
(二)敘述方式
1.順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘:造成懸念,引人入勝。
3.插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。
4.補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。
5.平敘:(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體。
(三)描寫
總體來說,描寫有以下一些作用:①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
1.人物肖像、動作描寫:更好展現人物的內心世界、性格特徵。
2.景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘託人物的情感和思想。
3.環境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物。
4.人物對話描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果。
(四)修辭格
1.比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。
2.比擬:色彩顯明,描寫形象,表意豐富。
3.借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡。
4.誇張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯想;創造氣氛,揭示本質,給人以啟示。
5.對偶:便於吟誦,易於記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。
6.排比:內容集中,增強氣勢;敘事透闢,條分縷析;長於抒情。
7.反復:寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層次;多次強調,給人以深刻的印象。
對文學作品的形象、語言和表達技巧進行初步鑒賞,可以是就某一個方面的鑒賞單獨命題。對文學作品的形象、語言表達技巧進行初步鑒賞,還常常與對文章中心意思和主要內容的分析歸納以及對文章的思想內容和作者的觀點態度的評價結合起來命題。
對作品中形象的把握與分析,對作品語言特色的鑒賞,這一直是考查的難點。主要表現是很多考生抓不住要點,或無話可說。
高考小說鑒賞知識歸類
一、分點解說
1.人物形象塑造的考查
解題思路應分四步走:首先總體把握小說人物形象特點,確定作者的感情傾向是褒還是貶,是頌揚還是諷刺。然後畫出小說中關於這個人物言行的語句,以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什麼描寫方法,在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。
2.重要情節細節作用的分析,解題時要注意其思考的方向:
①是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。②是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格,或是表現了人物性格。③是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。
3.分析環境描寫的作用:
首先找到環境描寫的語句在文章中的位置。處於不同的位置的環境描寫其作用將會是不同的。然後再概括所描寫的環境。分析環境描寫作用時,可從以下幾個方面考慮:①借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景;②增添或烘托某種氣氛;③襯托或突出人物的性格、心理等。④有時有推動故事情節向前發展的作用。⑤揭示主旨
4.思想內容主題和寫作技巧的鑒賞和評價。
理解主題主要看重要情節和主要人物;而小說主要的寫作技巧也表現在重要情節的安排和主要人物形象的塑造上。把握主題時,不從作品的客觀實際出發,不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激,沒有認真閱讀原文,拿自己已知的道理去硬套,評價作品缺乏針對性,這是學生做這類題最大的誤區。鑒賞評價小說思想內容和寫作特點時的誤區是,過分拔高小說所表現的主題和哲理;偏激地看待創作技法的成敗,認為一發表的文章總是好的,不敢提出批評的意見; 以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者,要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念;以自己的興趣愛好作為評價小說的標准,合自己口味的則說好,否則,就 說不好。
5.重要詞語、關鍵語句的理解,借鑒散文的閱讀方法。
二、分類解說
(一)小說的情節
1.情節的組成:序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲。
2.情節安排評價
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫),起到製造懸念
④就結尾來說有戛然而止,留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
3.貫穿情節的線索。可作線索的有:事、物、人、情、時間、空間。
4.看情節的發展如何表現人物性格. 答題思路按順序歸納情節,然後指出性格
5.看情節的發展如何表現主題. 答題思路先歸納情節,後點出主題
小說常用的開頭
1.設疑法(懸念法):提出疑問,然後在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念,引出下文,並引起讀者的思考,吸引讀者把小說讀下去。
①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。 ④揭示小說的主題。
2.寫景法。交代故事發生的環境、渲染氣氛、烘託人物心情。
小說的結局
1.分析出人意料的結局。(思維方向)好處:
①從結構安排上看,它使平淡的故事情節陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量。
②從表現手法上看,與前文的伏筆相照應,使人覺得又在情理之中。
③從主題上看,能更好地深化主題。
2.分析令人傷感的悲劇結局。
①從主題上看,能更好地深化主題。
②從表現人物性格看,能更好地塑造人物性格。
③ 這種結局令人感動,令人回味,引人思考。
3.分析令人喜悅的大團圓結局。
這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說,目的是要得到快樂;因為真實的人生,如同月亮一樣缺多圓少,所以才希望文學的夢境結局是圓滿的,以寄託對美好生活的嚮往之情。
①從表達效果上看,小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間,耐人尋味。
②從閱讀者的情感體驗看,喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。
③從主題上看,這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭,反映出人類嚮往和平美好生活的願望。
4.分析戛然而止,留下空白的結尾。它留下了 「空白」給讀者想像,讓讀者進行藝術再創造。
常見表現手法的分析
①鋪墊。②襯托。③細節描寫。④對比。⑤象徵。⑥渲染氣氛。⑦製造懸念。⑧照應。除上面介紹之外,還有抑揚法、虛(聯想、想像)實法等。
(二)小說的環境描寫
1.自然環境描寫作用。
①推動情節的發展。 ②烘託人物感情,表現人物性格。 ③襯托主題。④渲染氣氛。 ⑤交代故事發生的時間、地點。
2.社會環境(人物活動、事件發生發展的社會背景、時代特徵、社會風貌等)描寫的作用:渲染氣氛、為情節作鋪墊、推動情節發展,突出小說主題。
(三)小說的人物形象
1.分析環境描寫,把握人物性格。
2.分析故事情節,把握人物性格。
3.分析塑造人物的方法,把握人物性格。
①抓肖像;②抓語言;③抓動作(所做的事);④抓神情;⑤抓心理;⑥抓人物之間的關系。
4.人物形象表述的方法:答題思路 是一個怎樣的人性格、品質特徵形象的意義
5.人物形象描寫的方法。
①直接表現:肖像、語言(對話獨白)、動作、心理、細節。
②間接表現(側面描寫):如正襯、反襯等(以人襯人、以景襯人、以場面襯人)
小說的語言(有表現力、感染力)
①描寫要如見其人、如聽其言 、令讀者彷彿親臨其境。
②人物語言個性化,即顯示性格。
③敘述語言要簡潔、傳神。
④語言風格:幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。
(四)小說的主題(寫作目的)
1.主題的評價:以小見大,立意深遠。
2.歸納主題的方法
①抓人物形象;②抓情節發展; ③抓寫作背景。
※常見題型:
(1)小說通過塑造某某形象揭示了怎樣的主旨?
(2)聯系小說所描寫的環境,分析小說的主題。
(3)如何理解小說標題的深刻含義?
(4)小說到底告訴了我們什麼?
(5)聯系這篇小說,你有怎樣的人生啟迪?
(6)看情節的發展如何表現主題. 答題思路先歸納情節,後點出主題
(7)「世界本身就是一個謎,它有許多種解」,小說最忌諱主題鮮明,請結合你的閱讀體驗,探究這篇小說的可能有的多種主題。等等。
如何把握小說的主題呢?
①從小說的題目入手思考小說的主題;(標題的作用通常有以下幾種: 1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節的發展或推動了故事情節的轉折,化解了人物矛盾沖突。5.突出主題,一語雙關,對主題的表現起畫龍點睛的作用。)
②從小說的情節和人物形象入手;
③聯系作品的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特徵,達到揭示小說主題的目的;
④從小說的精巧構思中把握作品的主題。
在高考備考時,首先可以從小說的題目入手思考小說的主題,如2007年深圳市一模試題《一步棋》的深層含義是人生關鍵的一步棋,常在誘惑中走錯;其次可以從小說的情節和人物形象入手;還可以聯系作品的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特徵。在把握主題時,要從作品的客觀實際出發,不能出現認識上的偏見和情感、情緒上的偏激;在沒有認真閱讀原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,評價作品缺乏針對性。
「考點糾錯」沒有對小說進行整體把握,只從局部某一點草率作答,導致片面理解甚至誤解小說主題;不聯系文本具體分析,而是居高臨下作架空分析;對主題的分析不到位,不能自圓其說。
「答題要領」主要把握主題與情節、人物、背景或構思的關系,多角度思考問題,分點回答。要結合文本,並聯系現實生活世界加以闡述,回答要能夠自圓其說。
(五)表達技巧
質量上乘的作品,離不開精妙的寫作技巧,這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言,運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等,來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。
對於表達技巧的考查多在運用了什麼表達技巧及其作用方面設題。
※常見題型:
①文中運用了什麼表現方法(細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;
②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;
③在語言運用上有何特點(例如:語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞准確而形象、詞語豐富而多樣),給讀者提供哪些藝術審美情趣。
對表達技巧的評價鑒賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什麼內容,達到了什麼藝術效果等。
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是否可以解決您的問題?
『貳』 小說我的戰爭
我的戰爭 作者:工人
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[作品簡介]:
戰爭結束了,但資源問題仍然沒有解決。最後,瑪利亞提出了意見。派出探索隊對外太空進行探索,在沒有結果之前對地球的資源進行統一調配。調配的方法仍是戰爭,只不過將現實中的戰爭搬入了虛擬世界。瑪利亞設計了一個虛擬游戲《戰國》,游戲設定在一個虛擬的空間之中,空間的地理設定以地球為藍圖,與現實的吻合率為100%。
第一卷 歸來
第二卷 縱橫三界
第三卷 驚 變
第四卷 諸神黃昏
外篇
公元2579年,人類歷史上第一台生物型智能電腦——瑪利亞誕生,人類自此步入了虛擬時代,幾乎所有的工作都由智能型機器人來完成。
公元2600年,資源戰爭爆發,人類為了爭奪所剩不多的資源展開了戰爭。
公元2615年三月十八日,著一天人類發現所有的電子儀器都失去了作用。原來,生物腦——瑪利亞產生了自我意識,她見人類為了爭奪能源不斷的殺戮和破壞。再這樣下去人類只會步入滅亡。為此,她強行控制了地球上所有的電子設備並要求各個國家的元首再次坐到一起進行溝通。
公元2616年10月1日,各個國家的首腦一致宣布了停止戰爭,成立地球聯邦政府。當消息傳出後普天同慶,人們陷入了狂喜之中。後來,人們一致把十月一日定為重生節。
戰爭結束了,但資源問題仍然沒有解決。最後,瑪利亞提出了意見。派出探索隊對外太空進行探索,在沒有結果之前對地球的資源進行統一調配。調配的方法仍是戰爭,只不過將現實中的戰爭搬入了虛擬世界。瑪利亞設計了一個虛擬游戲《戰國》,游戲設定在一個虛擬的空間之中,空間的地理設定以地球為藍圖,與現實的吻合率為100%。似乎出於瑪利亞個腦的惡搞,游戲設定為一個劍與魔法神話的冷兵器時代時代,游戲取消了HP,MP的制度,而採用了與現實相同的死亡模式,及要害秒殺制,失血衰弱制等等,人物在游戲之中一旦死亡將等級歸零,身上裝備物品金錢全掉,但存在家中和銀號的物品金錢將可以當作遺產領取。另外在游戲中沒有規則,法律由領主或國王制訂,一切都最大限度與現實相符號稱將世界搬入游戲。游戲中可同時容納百億玩家同時在線,採用維生箱睡眠上線。人物能力將由電腦測試為准,進行虹膜指紋認證,保證游戲的公平性唯一性。
關於游戲中的職業,初期只有五種:
劍士,以劍為武器的職業。
武士,以非劍類為武器的職業。
處士,以法術為主的職業,
騎兵,乘坐動物作為工具的職業。
獵人,使用遠程打擊武器的職業。
以上職業須要將人物修煉到十級,達到能力要求後才可以轉職。理論上玩家只要能力允許可以轉職成所有職業,並沒有限制,將某個職業修煉到十級後將可以進行再次轉職,此時玩家將可以將人物轉職成本民族和國家的特色職業或常規高級職業。但一旦進行轉職後,玩家將不能進行其他的職業轉職,以前學習的其他職業的戰鬥技能也將不在升級(當然,生活技能和輔助技能仍可以學習升級)
游戲中各國的位置不變,每年(現實中)游戲將會進行一次國戰,按國戰中的名次分配資源。游戲中的貨幣將作為現實中通用貨幣的一種進行流通。
於是,各國將軍隊紛紛拉入游戲之中,平民玩家,商人,都將視線對准了《戰國》.
PS:各位親愛的讀者朋友們,你們好。我的戰爭一書終於可以和大家見面了。由於早期的鋪墊需要,在第一部中會有許多的裝備和屬性的描寫,大家可能會覺得繁,在此工人對大家說一聲抱歉。請大家堅持看下去,不要罵我,因為從第二部開始我將不再描寫人物的裝備和屬性,專注於劇情的發展,到時您就會發現這是一部非常不錯的小說,謝謝。
『叄』 找一篇語文小說閱讀,高中范圍
你好,你找的應該是邁爾尼的小說《戰爭》
(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,最恰當的兩項是(5分)
A. 小說以「1941年9月,我在倫敦被炸傷」開頭,不僅是為了交代故事發生的時間地點,更是為了強調這是作者的一段親身經歷。
B. 「我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了」,話中有話,既委婉地表達了「我」對女主人公的喜愛之情,又為兩人進一步交往作了鋪墊。
C. 得知事情真相時「我」只說了句「別說了,請你別說了」,就放下了話筒,這看似不合常情的表現,背後傳達的卻是難以言說的悲哀。
D. 接線生的失誤讓兩人相識,心靈的需要讓他們相戀,無情的轟炸讓他們永別,小說情節既在意料之外,又在情理之中,設計自然而精巧。
E.小說不僅描寫了戰時一對普通戀人的悲歡離合,也以真實的筆觸,描繪了一幅世界反法西斯戰爭的歷史 畫卷,表現了民眾的必勝信念。
(2)小說中的女主人公有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
(3)小說以「電話」為樞紐連接人物、安排情節。這樣處理有什麼作用?請簡要分析。(6分)
(4)小說寫的只是戰爭中的一個小故事,卻用了「戰爭」這樣一個大題目,你認為這樣處理合適嗎?請結合全文,談談你的觀點。(8分)
參考答案
(1)CD
(2)熱情大方;脆弱孤獨;溫婉善良
(3)人物塑造:小說中兩個主人公雖未謀面,但通過電話實現溝通,隨著對話的展開和細致的語言描寫,展示人物的性格和命運;
情節安排:「電話」是小說的線索,貫穿文章各個情節。文章構思巧妙,引人入勝。
主題方面:「電話」中的浪漫和美好被戰火摧殘成殘酷的現實,深化了小說主題。
(4)合理 。戰爭是整個小說發生的背景。 小說通過敘述因一個錯誤的電話而產生的愛情故事,反映了戰爭給個人帶來的濃重悲劇; 小說通過寫戰爭中個體命運的悲劇,反映了整個社會帶來的深重災難。 (言之成理,酌情給分)
『肆』 《我的戰爭》看完有什麼感受
觀看這部電影《我的戰爭》更多的是體會到戰爭的殘酷,戰爭給人類帶來的災難,人類要遠離戰爭,才能追求和平安寧,才能有和親人團圓的溫馨畫面。
朝鮮戰爭是人類戰爭史上以弱克強的少有典型案例,場面宏大,殘酷血腥,震撼人心。這場戰爭無論截取哪一個片段都是震撼人心的。影片采擷了幾個戰爭場面,表現出了人類的共同情感:親情、戀情、友情、鄉情在殘酷的戰爭面前受到的沖擊與考驗。人們渴望這些情感,卻被戰爭無情剝奪。
在兩山夾一谷之間,美軍的先進的坦克轟轟駛來,面對精良裝備,我們手上的簡陋裝置撼動這個龐然大物?孫北川這個九連連長,在觀察完地形後,冷靜、果斷地說炸掉山頭,讓山上的石頭自動滾到山谷,擋住坦克的去路,就可以把美軍牽制,通過這個具體細節的描寫,我們看到了「老爹」這個老兵油子,平時說話都一針見血,他說他是爆破專家,孫北川惦量了一下,同意了讓他去完成這個艱難的任務。他背著那麼沉重的炸葯包,在陡峭的山上,給人感覺「風燭殘年、風雨飄搖、命懸一線」,他哼著小曲,小曲回盪山谷,以驅散他內心的恐懼,表達他的思鄉情懷,在扣人心弦的一幕幕之後,他和兒子在懸崖中爬了上來。美軍的精良坦克被飛下的亂石重重砸毀,以弱克強的神話就此書寫。
影片有幾處美軍的特寫鏡頭,在當下的世界格局,用電影鏡頭,用歷史的真實瞬間呈現戰爭的真實畫面——也許導演另有用意吧。美國是世界上無可撼動的霸主嗎?那麼瞧瞧你們在歷史上曾經的表現吧!雖然我們打贏了這場戰爭,但「一將成名萬骨枯」,那些無名的屍骨,遍野的忠魂,一座座無字的豐碑樹立在了異國他鄉。誠如孫北川在犧牲前的那句話:將來有人記得我們嗎?戰爭,我們要銘記。銘記是為了更好地壯大我們自己的國家。
而今,沒有硝煙的戰爭更要引起我們的警覺。文化侵略、精神腐蝕、物質利誘……,何嘗不是我們在朝鮮戰爭後的又一攻堅堡壘。
『伍』 誰知道有關戰爭題材的小說或文章幫幫我
狼群
一場意外的劫持,一場殊死的撕殺,將一個平凡的中國學生帶進了戰火紛飛的生命旅程。血腥仍在繼續,死亡就在前方,生存成了戰場上所有人的動力。
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狼牙
亮劍
八路軍演義
新四軍演義
延安歌頌
將門風雲
歷史的天空
鷹擊長空
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劉猛的作品全都符合你的要求,例如<狼牙><最後一顆子彈留給我><冰是睡著的水>講述狙擊手的<刺客>,<亞細亞的孤兒><中國特種部隊生存>
劉猛寫的戰爭類小說既驚險,同時也融合了網路小說的趣味性,值得一看
1、《諜影風雲》一個平凡普通的公務員,機緣巧合回到了1936年,尋找地下組織,追查日本間諜,在波瀾壯闊的大時代中為祖國,為民族的解放與復興貢獻著自己的一份力量,開始了他傳奇的諜海生涯。
2、《特種歲月》男人一輩子最值得驕傲的事里包括:服一次役,當一回特種兵,和世界上最強的軍人交手。還有,為自己的祖國奉獻一次青春,為這片熱土上的人民拼一次命。這些,庄嚴都做到了。
4、《交鋒》在一般人眼中,他是平庸、無能、貪婪,甚至有些愚蠢的巡捕。因為他,經常行動失敗,多次無意泄露了重要情報。但他交遊廣泛,善於溜須拍馬和鑽營。
其實,他一直受我黨領導,是一名堅定的革命戰士,一名傑出的地下情報工作者!在地下工作中,力挽狂瀾,立下了不朽的功勛!
5、《詭刺》在特種部隊,狙擊手的代號,一般用「鷹」,擅長叢林狙擊的狙擊手,叫「綠鷹」,精通山地作戰的,叫「山鷹」。專門負責保護重要目標的職業軍人,或者在戰場上負責為受傷隊友實施急救的隊醫,代號中一般會有「衫」字,比如駐外維和部隊中的「藍衫」。
而在戰場上擁有超強進攻能力,無論投放在什麼樣的環境中,都能迅速適應,並單獨完各成各種作戰任務的綜合精英,被稱為「刺」。
『柒』 與戰爭有關的小說
《戰爭與和平》
托爾斯泰的經典小說。
【小說】--引言
托爾斯泰卷秩浩繁的長篇小說。場面浩大,人物繁多,被稱為「世界上最偉大的小說」,成就非凡。《戰爭與和平》問世至今,一直被人稱為「世界上最偉大的小說」。 這部卷帙浩繁的巨著以史詩般廣闊與雄渾的氣勢,生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個生活領域:「近千個人物,無數的場景,國家和私人生活的一切可能的領域,歷史,戰爭,人間一切慘劇,各種情慾,人生各個階段,從嬰兒降臨人間的啼聲到氣息奄奄的老人的感情最後迸發,人所能感受到的一切歡樂和痛苦,各種可能的內心思緒,從竊取自己同伴的錢幣的小偷的感覺,到英雄主義的最崇高的沖動和領悟透徹的沉思— —在這幅畫里都應有盡有。」作者對生活的大面積涵蓋和整體把握,對個別現象與事物整體、個人命運與周圍世界的內在聯系的充分揭示,使這部小說具有極大的思想和藝術容量。 這是托爾斯泰創作的第一部卷秩浩繁的長篇小說。 作者把戰爭與和平,前線與後方、國內與國外、軍隊與社會、上層與下層連結起來,既全面反映了時代風貌,又為各式各樣的典型人物創造了極廣闊的典型環境。作者對人物的描寫形象既復雜又豐滿,常用對比的藝術方法來表述,體裁在俄國文學史上是一種創新,也超越了歐洲長篇小說的傳統規范。
【小說】--作者簡介
列夫·托爾斯泰(Л.Н.Толстой,Lev Nikolayevich Tolstoy, Leo Tolstoy,1828—1910),19世紀俄羅斯文學寫實主義的代表作家,公認的最偉大的俄羅斯文學家,《西方正典》作者、美國著名文學教授兼批評家哈洛·卜倫甚至稱之為「從文藝復興以來,惟一能挑戰荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家」。對文學擁有「狂戀式愛情」的托爾斯泰,是俄羅斯文學史上創作時間最長、作品數量最多、影響最深遠、地位最崇高的作家,重情節、重典型、重寫實、重批判的文學時代,在他筆下達到巔峰。長篇巨著《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》是托爾斯泰文學藝術上的三個里程碑。百年來,他的作品被譯為各國文字,銷售量累積超過5億冊,是大師中的大師。
《戰爭與和平》恢弘的構思和卓越的藝術描寫震驚世界文壇,成為舉世公認的世界文學名著和人類寶貴的精神財富。英國作家毛姆及諾貝爾文學獎得主羅曼·羅蘭稱贊它是「有史以來最偉大的小說」,「是我們時代最偉大的史詩,是近代的伊利亞特」。
《戰爭與和平》是一部宏偉巨著,它以戰爭問題為中心,以庫拉金、包爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索,展示了19世紀最初15年的俄國歷史,描繪了各個階級的生活,是一部再現當時社會風貌的恢弘史詩。作品中的各色人物刻畫精準細膩,景物如臨眼前,雖是19世紀的小說作品,但流傳至今,卻沒有任何隔閡感,其中流露出來對人性的悲憫情懷,穿越時空背景,仍舊撼動人心。
【小說】--內容簡要
1805年7月,拿破崙率兵征服了歐洲,法俄之間正醞釀著激烈的戰爭。然而在彼得堡上層的人們依舊過著恬靜悠閑的生活,達官貴人們都匯聚在皇後的女官兼寵臣安娜·巴甫洛夫娜舉辦家宴招待會上。
赴宴的有宮廷官高位重的伐西里王爵和他漂亮卻行為不端的女兒美倫,還有個頭高大健壯的年輕人彼爾,他戴著眼鏡,剪短發,穿淺色的流行短褲和褐色燕尾服。彼爾是莫斯科著名貴族別竺豪夫的私生子,從小出國留學,今年20歲,學成回國到首都謀職。他一進宴會廳,對人們議論拿破崙征戰歐洲頗感興趣。在這里,他高興地結識了英俊而剛毅的青年安德烈--先朝保羅皇帝的退職老總司令包爾康斯基的長子,兩人很快成了好朋友。
此時,安德烈正應庫圖佐夫將軍的召喚,去任他的傳令官,將出國跟征戰歐洲的拿破崙軍隊作戰,任即將分娩的妻子和妹妹瑪麗再三勸留,也改變不了他的決心,他期望通過這次戰爭為自己帶來輝煌與榮耀。在出征之前,安德烈把妻子從首都送到了在莫斯科郊外居住的父親那裡,委託父親加以關照。於是他急奔前線,在波蘭追上了俄軍總司令庫圖佐夫,總司令派他到聯合縱隊去任職,並受到了嘉獎。
彼爾回到莫斯科,他繼承了別竺豪夫伯爵身後所有的遺產,搖身一變成為莫斯科數一數二的資本家,成為社交界的寵兒。他的親戚伐西里早就窺視別竺豪夫家的財產,本想通過篡改遺囑來謀得,失敗後,又處心積慮地要拉攏彼爾,一方面為他在彼得堡謀得一個不小的官職,又挖空心思巧安排,讓已是宮廷女官的女兒美倫嫁給彼爾,以圖錢財。結果他的計謀順利達成,可這樁婚事實在不幸之至。彼爾發現了妻子與好友多勃赫夫之間的曖昧關系,他與多勃赫夫進行搏鬥,並幸運的擊倒對方,隨之與妻子分居,自己也陷入了善惡和生死的困擾之中,在加入共濟會後,受到寬宏大量的哲學的熏陶,接回了妻子。
當安德烈再次回到總司令身邊,俄奧聯軍對法的奧斯特里齊戰斗就要打響了。由於在戰前的軍事會議上,否決了幾位老將軍的意見,採取了馬上出擊的戰略,結果慘敗。安德烈受傷被俘,途中昏迷,被敵人誤以為活不成而丟下,庫圖佐夫也以為安德烈陣亡,給他的父親去信報喪。可是安德烈在老百姓的救治下又康復了。愈後的他直奔老家,是日夜晚,妻子莉沙正好產下一名男嬰,但她卻在分娩中死去了。安德烈在孤獨與絕望之中給妻子最後一個吻,他覺得人生已再無意義,決定終老於領地。
一八零七年六月,俄與法言和,和平生活開始了。
一八零九年春天,安德烈·保爾康斯基因貴族會之事而去拜託羅斯托夫伯爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜達莎深深地吸引了。但由於禿山老公爵強烈反對,只好互相約以一年的緩沖期,而 後,安德烈·保爾康斯基即出國去了。但是,年輕的娜達莎無法忍受寂寞,且經不起彼爾之妻愛倫的哥哥阿納托爾的誘惑,而擅自約定私奔,因此,與安德烈·保爾康斯基的婚約即告無效。
一八一二年,俄、法兩國再度交戰,安德烈·保爾康斯基於多勃琪諾戰役中身受重傷,而俄軍節節敗退,眼見莫斯科即將陷於敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運家產的馬車,改派去運送傷兵,娜達莎方能能於傷兵中發現將死的安德烈·保爾康斯基。她向他謝罪並熱誠看護他,但一切都是徒勞了,安德烈·保爾康斯基仍然逃不過死亡之神而去世了。
彼爾化裝成農夫,想伺機刺殺拿破 侖,但卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛倫於戰火中,仍繼續其放盪行為,最後,因誤服墮胎葯而且死亡。
幾番奮戰後,俄國終於贏得勝利,彼爾於莫斯科巧遇娜達莎,兩人便結為夫 婦,而安德烈·保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜達莎之兄尼克拉結婚,而組成一個幸福的家庭。
這里的黎明靜悄悄
很經典的蘇聯作家的作品。
《這里的黎明靜悄悄》是前蘇聯當代著名作家瓦西里耶夫的代表作。故事發生於1942年5月。准尉華斯科夫「無奈」接受了上級指派來兩個班的「兵力」——雖然是一些「不喝酒的」,卻一一是穿短裙的年輕女兵;他要指揮她們守衛171會讓站設施。一時間女兵們駐紮下來,就在尚未習慣這野戰生活的當口,出乎意料地碰上一股德國法西斯偵察兵。她們本可以放過這些鬼子,守住陣地設施就可以了。然而正義和敏感要她們既守住了陣地設施,又以五個姑娘——戰士加指揮員的力量與敵人周旋,進行殊死的戰斗……
作者以真實而生動的畫面,亦庄亦諧的文筆,活潑風趣的藝術語言,再現了那些才從和平歲月里走出來的天真歡快的年輕人,一旦迫使他們面對殘酷的戰爭時,為保衛國土,可犧牲愛情,可別家離子,可以生命為代價的浪漫主義情懷和高昂的英雄主義精神。
作者風采
鮑里斯·利沃維奇·瓦西里耶夫是前蘇聯當代著名作家。
1924年,瓦西里耶夫出生在斯摩棱斯克一個軍人家庭,從小受到部隊生活的熏陶。在上九年級時,衛國戰爭爆發,他志願奔赴前線。1943年負傷,傷愈後進裝甲兵軍事學院學習。1948年畢業,任工程師。1956年結束軍人生涯,進了著名劇作家包戈廷的電影劇本寫作講習班,從此開始專職創作。瓦西里耶夫1954年開始發表作品,寫過劇本、電影腳本和小說。作品題材廣泛,主要是衛國戰爭題材、當代生活題材、歷史題材等,其中以衛國戰爭題材的作品成就最為顯著。作者的成名作是中篇小說《這里的黎明靜悄悄》。小說發表後被譯成多種文字,並被改編成電影、話劇、歌劇、芭蕾舞,受到世界許多國家人民的喜愛。
瓦西里耶夫的主要作品有:中篇小說《伊萬諾夫快艇》、《最後的一天》、《遭遇戰》、《他們可能同我一起去偵察》、《後來發生了戰爭》,長篇小說《不要向白天鵝開槍》、《未列入名冊》,長篇歷史題材小說《虛實往事》,劇本《軍官》、《我的祖國,俄羅斯》,電影腳本《例行的航程》、《漫長的一天》以及與K·拉波波爾特合著的《軍士們》和《軍官們》,自傳體中篇小說《我的駿馬賓士》等。
瓦西里耶夫是從創作劇本、電影腳本開始寫作生涯的,因此他的作品帶有戲劇和電影的特色,結構嚴謹,情節緊張,語言簡潔。由於作者立意高,創作手法獨辟蹊徑,故而他的作品總能以高昂的英雄主義和浪漫主義激情動人心魄。
熒屏再現
影片以回憶對比的手法描述了戰爭帶給一代人的災難故事。
1942年,瓦斯柯夫上尉帶領一部分女高射擊槍手守衛一個偏僻的火車站。戰爭爆發後,為了掩護大部隊而迷惑、牽扯德軍主力,瓦斯柯夫上尉與五個女戰士把德軍吸引過來,迂迴在荒原、沼澤地、野草叢中,在生死線上頑強搏鬥……突然一個女兵被沼澤吞沒……突然又一個女兵被冷槍擊中,突然……她們憧憬著自己的幸福,想念著自己的戀人,回憶著自己的甜蜜往事,但她們都先後倒在戰爭中的血泊里……
在前蘇聯由小說改編的戰爭題材電影中,引得最大世界性反響的,除了《恰巴耶夫》之外,當推1972年羅斯托茨基導演的《這里的黎明靜悄悄》。可以這樣說,如果沒有電影《這里的黎明靜悄悄》的世界性轟動,這部瓦西里耶夫創作的中篇小說未必會如此引人注目。但是,如果沒有原著小說的思想藝術成就,也就不會有電影的成功。
我們都知道,在二戰中俄羅斯人民蒙受的犧牲是最為慘重的,他們一共損失了二千多萬人的生命。《這里的黎明靜悄悄》就要像我們展示這二千多萬人中的五個活生生的人,從而也表現了俄羅斯戰爭文學中一個重要特徵:對於個體生命的關懷。
《這里的黎明靜悄悄》也有具體的生活原型,不過實際生活中1942年5月在沃比湖畔犧牲的五個戰士是男兵,而導演瓦西里耶夫把男兵改稱女兵,便尖銳地提出了「戰爭和女人」的沖突。
喪鍾為誰而鳴
海明威的作品。
《喪鍾為誰而鳴》是海明威流傳最廣的長篇小說之一,憑借其深沉的人道主義力量感動了一代又一代人。
內容簡介
一九三六年初秋到一九三九年春的西班牙內戰早已成為歷史陳跡,今天已不大為人們所提及。然而它實際上是第二次世界大戰洲戰線的序幕,是全世界進步力量和德意法西斯政權之間的第一次較量。由於種種復雜的歷史原因,進步力量在這場斗爭中失敗了。以文學形式來反映這一頁歷史的作品為數不多,而今天尚被人推崇、文學閱讀的恐怕就只有這一部《喪鍾為誰而鳴》了。
這是海明威篇幅最大的一部小說,但全書情局限於三天之內(一九三七年五月底一個星期六的下午到星期二上午),寫得緊湊非凡。那時候,由於三月中政府在首都東北瓜達拉哈拉城附近大敗義大利侵略軍,首都已轉危為安。戈爾茲將軍這時正准備在首都西北向瓜達拉馬山區叛軍山上防線發動進攻,為了切斷敵人的援路線,派美國志願人員羅伯特·喬丹到敵後深山中和游擊隊接上關系,等戰斗一打響,炸毀一座鐵橋。本書即從老向導安塞爾莫帶喬丹到橋頭哨所偵察寫起,接著兩人就向游擊隊的營地進發。老人喚來了小組頭頭巴勃羅,喬丹和他立刻進行了交鋒,矛盾就一步步展開了。巴勃羅當年原是馬販子,給部隊和鬥牛場供應馬匹,後在鬥牛場做幫手時結識了和鬥牛士菲尼托同居的比拉爾,菲尼托被牛挑傷死去後,她跟巴勃羅待在一起。革命爆發時,巴羅率眾在家鄉小鎮包圍了民防暈的兵營,逮捕了所有的法西斯分子,把他們都處死了。三天後,遭到反動軍隊的反攻倒算,至深山中打游擊,一年來,襲擊了幾次敵人的據點,炸了一次火車,弄到了幾匹馬,開始酗酒,意氣消沉,只求能在這山區混下去。他得悉了喬丹的來意,當場提出他所謂的狐狸的原則:要在一個地區待得下去,就只能到別的地區去活動,不然會被敵人趕走。比拉爾是個直爽熱情婦人,和幾個苦出身的鬥牛士生活過來,多少嘗到了些人間的歡樂,因巴勃羅當初富有男人氣概而傾心於他,但如今年近半百,看他墮落成個鼠目寸光的酒鬼和膽小鬼,心裡非常懊惱,和那些苦大仇深的游擊戰士一樣,正於無法為他們所熱愛的共和國作出貢獻。在這節骨眼上,共和國派來了爆破手。當晚大家聚集在山洞裡,比拉爾帶頭對巴勃羅,贊成炸橋,大家一致表態支持她,她豁出來說:「這兒我作主。」在這劍拔弩張的關頭,喬丹不由得伸手按在手槍上,巴勃羅屈服了,但後來出爾反爾,處處只從他個人的安危出發,喬丹不得不在比拉爾和大家的幫助下,克服了他的破壞活動以敵機敵騎兵的干擾所帶來的困難,於星期二早晨及時完成了炸橋任務,但不幸以身殉職。
海明威發揮他獨特的敘事藝術,以細致入微的動作描寫及豐富多彩的對白,緊緊環繞著羅伯特·喬丹的行動,一氣呵成地把這故事講到底,同時插入了大段大段的內心獨白及回憶,使這個主人公的形象非常豐滿……
海明威在第二次世界大戰中先後到我國和歐洲當戰地記者,在歐洲時屢次親身參加戰斗。一九四六年初回到「觀景庄」聲稱正在寫一部關於「陸地、海洋和天空」的長篇小說,但直到一九六一年七月自殺身亡,沒來得及定稿。在他晚年發表的兩部小說及由他妻子發表的兩部遺作中,只有中篇小說《老人與海》(1952年)博得了一致的好評,並使他獲得了諾貝爾文學獎金(1954年)。從海明威所有作品的主人公身上,或多或少地可以看到作者本人的影子。羅伯特·喬丹說自己不是個真正的馬克思主義者,而是反法西斯主義義者,這實際上正表達了者本人的立場。但是,從《永別了,武器》中在不正義戰爭中幻滅的美國青年軍官弗瑞德里克·亨利到《喪鍾為誰而鳴》中為人民的事業獻出自己的青春的美國志願人員羅伯特·喬丹,再到《老人與海》中在墨西哥灣一葉扁舟上單身和大自然搏鬥的古巴老漁民聖地亞哥,「海明威的主人公」似乎經歷了一個從小我到大我再回到小我的心靈探索過程,而《喪鍾為誰而鳴》作為作者本人投身有關人類前途的大搏鬥的見證,可被看作他的代表作而慚愧。
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我們的戰爭
作者:難得清醒
第一章 內部矛盾內部解決
更新時間2009-4-7 18:51:00 字數:8384
1.戰斗又打響了
「分手就分手,難道我還怕了你?」冷小曼說著,拎著包就往門外走去。
沐雨背對著門,「你是說真的?」他的聲音很冷,冷的甚至讓人想笑。
「廢話,你以為本姑娘跟你過家家,鬧著玩呢。」冷小曼的聲音有些遠,讓他有些聽不清。
他的拳頭又緊了緊,「冷小曼,有種出去了,就別回來。」他的聲音近似咆哮,所以有一種空空盪盪的感覺。
可是出乎他的意料的是,冷小曼這次沒有跟他爭鋒相對。難道說自己真的把她震住了?不至於吧,冷小曼不是這么容易善罷甘休的主啊。
再回首已百年身啊。等他回過頭來,早不見了冷小曼的蹤影。她動作什麼時候變得這么敏捷的?以前從客廳到門口這段路,她能整的跟萬里長征似的那麼艱難。難道說…他匆忙跑到樓道口,沒屍首,不是跳下去的啊,以前怎麼沒發現她沖刺速度這么快的?一失足成千古恨啊,沒想到竟然讓她這么大搖大擺,趾高氣昂的從家門口出去了。這日後相見不是要矮上半個頭。不過,很快他發現了問題的嚴重性。她這次怎麼能走的這么決絕呢?難道說這次她不再是一時意氣,而是真的決定分手了?
他急了,有些站不住了。
要不現在就找她回來,說說好話,自己也就是一時氣憤,隨口那麼一說,其實剛說出口就後悔了。不行,那多掉價,本來讓她就這么走就比她矮了半截,現在再死乞白賴的求她回來,……
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由《未來簡史》論戰爭與中日關系
這是一部關於戰爭的小說,我們不可否認的是,「戰爭」自始至終貫穿與我們的歷史之中。從我們知道的戰國開始,到現在的美伊戰爭,恐怖襲擊。有人的地方就會有戰爭,人的zhan有欲是戰爭最根本的導火索。
這部小說是我認為的最理想的戰爭,戰爭的爆發源於莫洛克人對自由的嚮往,這無可厚非。像我們在二戰時期的反帝戰爭一樣。但又不太一樣。埃洛克人是好是壞我也很難下定論,他們對莫洛克人的做法是歷史決定的,這不是我們理解上的zhan有與侵犯的關系。他們是同一社會體制下上層人民與下層人民的關系,這種關系在當今世界很難找到與之相似的社會存在形式。其中的暗示需要大家自己來找,我在這不多做解釋。他們作戰是因為要保護自己族的人不受侵犯。
這兩族的人在戰爭中接受洗禮,在戰爭中反思戰爭,人生的意義。關於紫德衫甲人的描述,他們是基因突變的人,科學的發展總會有這些人的產生。即使現在沒有,將來誰也不能保證會沒有。既……
以上