春晚老朱小說免費閱讀答案

『壹』 奶奶的守望的閱讀答案

我迷亂的視線里經常出現的是我爺爺。多年以來關於爺爺的形象我只能聽憑別人的描摹，或者努力從父輩的相貌中尋找。在我的想像里，爺爺應該是一個英俊剽悍的男人，不像流傳在瓦塘南街那些不著邊際、捕風捉影的傳說。在寧靜的深夜，我常常獨自地站在窗口，一次次看見他的漂泊，聽見路途上的湯湯露水，起落的鳥聲和彌漫的煙塵；他腰裡的刀閃著寒光，眼角的長壽眉在風中舞動。這個孤獨的人，長久以來已經找不到家的方向，像一隻鳥兒茫無目的地飛翔。在瓦塘南街的記憶里，他當年的出走是替村裡的一個大戶去當了壯丁，為我們的家庭換來的是3畝薄地和2石糧食，而代價卻是他一生的流浪。
果真如此，這是我們家族歷史上最虧本的一樁生意。
我常常無意中聽到關於爺爺的傳說。一個我最不願相信的版本是爺爺當年的死亡：由於想家心切，當兵一個月後，爺爺趁一個月黑天跑出了山區的營房。爺爺躲過站崗的士兵，沒入彎曲的山路，急切地想回到瓦塘南街，見到奶奶和他的三個兒子。可爺爺在大山裡走了一夜，第二天太陽從山溝里爬出來時，他看見的竟然是逃出的軍營。這也許就是命數，為殺一儆百，爺爺被下令活埋。
我似乎聽見叮叮當當的鎬聲，在山谷里回響。我相信爺爺在眾目睽睽之下，沒有幸運的可能，他就這樣被埋進了一個山溝或者崎嶇的路邊。正如許多的影視鏡頭，在爺爺被推下坑裡時，天上飛過了一群烏鴉或者其他飢餓的鳥類，在大山深處發出瘮人的叫聲。問題是，爺爺被埋下後沒有留下任何的痕跡，這就為奶奶以後的尋找埋下了艱難的伏筆，使她一生受盡尋找的煎熬。
因為特別好奇爺爺的身世，20歲那年我賄賂了一個叫張大化的老人，同時在看三叔寄來的家史，他單調的文字讓我更加迷茫。那個夜晚，我決定去聽一個老人的講述。這個孤寡的老人和我索要了五個燒餅，兩瓶廉價的白酒，外加一個花生豆和一個魚肉罐頭。在開始前他又敲敲眼前的破桌，做了個煙癮上來的動作，我回到小鋪又買了兩盒紙煙。
你爺爺的出走是為了幾石小麥。那幾石小麥你爺爺一袋袋扛到了家裡，村子裡好多人都看到了你爺爺彎曲的身材，從家裡出來時你爺爺手裡拎著空出來的布袋。站在街頭的幾個人問，朱老二，還有幾布袋才能扛完啊？你爺爺頭上的汗撲撲嗒嗒地落到地上，喘著氣，說，快了。他不說還有幾布袋，只說快了，這就是你爺爺的狡猾，也是咱瓦塘南街說話的習慣。就這樣，你爺爺把幾石糧食一趟趟都扛到了家。扛到家後你爺爺長嘆一口氣，心裡頭開始不高興了。一個人替人去當壯丁，背井離鄉，那不是高興的事。到處都在打仗，說不定哪一天一個槍子就把小命送了。這世上的事就是這樣，有錢人的命主貴，收錢的人就得撞運氣了。你爺爺說，我要走了。你奶奶問你爺爺，糧食吃完你能回來不？你爺爺整理著囤里的糧食，說那可是不好說的事。你奶奶埋怨，你不能回來咱可就虧了。你爺爺說，我是想早一天回到家的，你和孩子們在家等我。你奶奶把三個孩子摟到你爺爺跟前，說，朱老二，你可記住，我們都在等你回來。
臨走前，你爺爺在麥田裡一坐就是大半夜。到了最後一個夜晚，你爺爺徹夜地坐在地頭，快天明時他跪下了，頭抵著地，抓著幾把黑土，狂喊幾聲，說，土地爺，我要走了，你好好地護著我們的莊稼，讓他們娘兒幾個有糧食吃，我會盡量地早點回來。
你奶奶在麥地里搭起了小棚，期待著你爺爺會回到他換來的麥地。那時候溫煦的小南風吹得頻繁起來，你奶奶守在小棚子里，一次又一次地回憶你爺爺從麥地出走的情景，你爺爺在麥地里的匍匐叫喊，明年，明年又是一地好麥，好小麥啊。
張大化繼續地對我敘述著：後來，你爺爺逃出又被就地懲罰的傳聞已經傳到了瓦塘南街，只有你奶奶還蒙在鼓裡。沒有一個人去為你爺爺的死因考證，你們家裡的情況可能也不容出現一個去為爺爺考證的人，你爺爺的父親和母親已經不在了，你父親弟兄三個里最大的你大伯才12歲，他和你奶奶肩並肩扛起家中的勞動，和你奶奶盼著你爺爺回來。在你奶奶每天晚上來守小棚後的第三天，你伯從河灘里砍來了一捆樹枝，加固了棚子，用鐵鍬為小棚的腳邊培了土，挑了幾擔水給棚子糊了泥巴，第四天又給小棚釘了一個小門，和你奶奶一樣坐在麥地，望著麥田。麥子越長越高了，夜深時他扶你奶奶在小棚里睡，他獨自坐在地頭，聽見地里有很多的聲音，地溝里總是嘩嘩啦啦地響。你大伯一次在地里往遠處走，走了十幾里。他走迷了，走到了良鄉坡，麥地中間晃著明晃晃的幾溝水，直到天明，看清了路，才回到瓦塘南街。
麥梢轉眼就黃了。這是莊稼人盼望的季節，頭頂的太陽一天天毒起來，把麥稈也烤黃了。你爺爺沒有回來，瞭望你爺爺的小棚拆了。你奶奶開始爬上你家土樓的樓頂，往遠處望。你奶奶在樓頂罵你爺爺，朱老二，你好狠心。至今想起來，那罵聲多麼酸心。
多少年過去，誰也無法證實爺爺的死因和真實去處，對張大化的講述我半信半疑。它能給我提供的或許僅僅是一個小說的注腳。
二
張大化在一個丘坡上刨樹根。他挖了一個很大的榆樹根，我走過去，幫他把最後一個大根拔出來，裝到路邊的架子車上。不知道什麼時候他有了一輛架子車，但他的腰裡還習慣地別著一條粗麻的繩子。回到丘坡，他燃了紙煙，抬起頭，往前頭指指，說，你家的麥地過去就在這兒。我想讓他和我走過去，他不動，就坐在丘坡上，手不時地往丘坡下指。他說這地分了幾次，私人的匯成了集體，集體的又分給了私人，還要隔幾年重分一次。換了多少多少茬人家了，我們沒事的時候還想多來看它幾眼。你奶奶就別說了，她還在想你爺回來，想著有一天忽然有一個人坐在地頭，鬍子拉碴的，頭發和鬍子全白完了，在自家的地里哭；要不一睜眼，眼前站一個弓腰眼花的老頭兒。
你奶奶的心天天就這樣操著，你奶奶天天站在土樓上，村裡人都知道，還有她手裡舉著的那個鈴鐺。你家的麥場在地的東北角，離路近，揚場是個技術活兒，要說我對你們家有功，我每年都給你家揚場；秋天幫你們家犁地耩地。那一年麥子生了災，你家麥子出得稀，你奶奶氣洶洶地來找我的後賬。我說，老嫂子，你沒給我恁些種子，它們怎麼會長出那些芽兒啊。再說揚場吧，小子，別小看它簡單，不是誰都是好手藝。我們鄉下人沒什麼主貴的東西，最主貴的就是人幫人，就是對自己的手藝不吝嗇，鄉下人的手藝都是和小時光緊連的，比如鋦鍋，鋦盆，釘簸箕、拴杈、編席子。我這揚場不是什麼手藝，莊稼人都會，可又說回來，有揚好的，有揚差的，那秕糠出來的程度不一樣，同樣的麥子揚出來干凈的程度不一樣。你奶奶老誇我揚得凈，揚得快；我揚，她用一把掃帚掃糠。你奶奶和我配合得挺順當的，用你們年輕的話叫什麼默契。不是我幹得好，是你奶奶一誇我，我更有力氣干，我一個老光棍，一個獨身女人誇，你想心裡是啥滋味，高興唄。我對你奶奶說，我一個光棍老男，你不怕說閑話啊？你奶奶說，說唄，沒事不怕鬼叫門，你自己說你和我有過啥？我乾笑笑，還真沒有。我說，你一個老婆子太不容易，我幫就幫了，反正我一個大老爺兒們不怕誰搗我的脊樑骨。你奶奶說，不知道那個人到底是死是活，要是還能活著回來就好了。我說，這兵荒馬亂的，誰知道啊。
小子，我對你家是有功的，吃你幾個燒餅，喝兩瓶白酒不虧吧！
不虧，不虧。
其實，我和你奶奶吧，還真算心有靈犀。你奶奶對我還真有過許諾。你奶奶搭棚住在野地里，不安全，我對她操心，那時候我常常就坐在這土崗上。有一天半夜，那是秋後，又一茬麥子長出來了，一眼望不到邊的都是小麥，你奶奶從村口走到了這土崗下，望著你家的小麥地，像一根樹樁，迎著風，可憐。夜深了，我從土崗上下來，我說，回家吧，別再傻等了，小心誰把你的孩子從家裡搶走。你奶奶搖搖頭，木獃獃地對我說，老化，我要再去山裡找他爹，找老朱，我活要見人，死要見屍。我不敢說你爺爺已經被埋了，人活在念想里還會有一點盼頭。我勸你奶奶回家，扳著她往村裡轉身。她說，老化，我要進山，你敢和我去嗎？我說，我怎麼不敢啊。我就和你奶奶背著你最小的三叔進山了。
你奶奶腳小，上了路背你三叔的事兒就交給我了。那時候我想，背著的要是我兒子多好啊，要是能喊我一聲爹就美死了。我開玩笑地和你奶奶這樣說，你奶奶一歪頭，惱了，說老化你要是不幫我你現在就把孩子放下回去，你要幫就把心放正，讓我放心。你是好心人我才選你來的，我不怕別人說閑話，但不能讓別人把話頭說中了。那一次我和你奶奶在山裡找了半個月，我們累了，找一戶人家歇歇，找一個山洞鑽進去；餓了，我們找點食物吃，我往樹上爬，鉤樹上的半拉柿子、山楂。一直盤繞在大山裡，你不知道你奶的喊有多瘮人。
張大化站在丘崗上，開始模仿我奶奶的喊聲，孩子他爹，朱老二，我是許桂枝，你老婆，我來山裡找你了，我找你好幾回了，你個沒良心的，你給我回個話，托個夢也行；你死在哪個山窪里了告訴我，讓我把你背回去，我好死心了。
你奶奶就那樣嘶聲地喊，有一天夜裡把狼招來了。我和你奶奶坐在山頭，看見綠瑩瑩的眼睛。我擋住你奶奶，捂住她的嘴不讓她再喊。就是那晚上你奶奶蹴在我身邊，說老化你幫我，如果真找到了他的屍體，確認他死了，我嫁給你。我知道你爺死了，可是不敢說，得把心裡話壓著，你可以對別人說，但不能對主人說。比如，我現在可以坦誠地對你說，說你爺爺的死因，你爺爺的故事，但不能對你奶奶說，也因為不能對你奶奶說，我只能偷偷摸摸地幫你奶奶。揚場的事不算事，那是明明白白的，村裡人來幫你奶奶揚場的不是我一個爺兒們，張守桐，村裡最好的揚場手都來幫你奶奶。
我在張大化的敘述里看見奶奶蹣跚在崎嶇的山路，張大化在奶奶的後頭挑著擔子，肩上扛著我三叔。也許該讓三叔來論證張大化的敘述，他那一年大概三到五歲，不知道是否會有記憶。一天晚上，我撥通三叔的電話，我支吾著，終於說出張大化的名字。三叔沉默著，在我又重復一遍張大化的名字後，三叔說，你想說什麼。我又支吾著終於說出了我的疑問，三叔在支吾後的回答是，我不知道。
我還聽張大化的敘述嗎？
張大化說我可以畫出你奶奶的行蹤圖，但最後的結果是一個女人的老化和失望。他把一個人的老去說成老化。那年頭你奶奶找了很多地方，去過很多部隊上找你爺爺，有一次我和你奶奶去一個部隊上問，他們把我留下來，我在那個連隊里幹了半年多才跑回來。
是在哪裡？
南陽！
南陽？
我和你奶奶從牧城的大山裡出來往南走，不知不覺走到新密，去過新縣，最後走到了南陽。我們看到了那支國民黨軍，山崗上掛著青天白日旗。你奶奶要去問，我說我去。我在去時心裡頭亂哄哄的，我折回頭，對你奶奶說，你先坐一個地方等我，如果我回不來了，你不要找我，你就自己想法摸回去吧。我摸摸兜里，反正也沒有錢，你自己一路走一路問回去。
我真的被抓在了那裡，他們那個連隊的伙夫前兩天跑了，看我的樣子可能像個伙夫，說，你，你就不要走了。我想跟他們解釋，看那陣勢沒有說理的份兒，你不敢強走，強走，一個槍子就把你崩了。我又求他們，我說我和大嫂出來找人的，你們告訴我知不知一個叫朱老二的人，你們告訴我，我就留下。他們一個個都搖頭，都沒有聽說過什麼豬。我真是自投羅網，沒得到消息，反而人也留下了。我又求他們，求他們給我一些路費給我的大嫂。終於說動了連長給我兩塊大洋，我被兩個人押著跑回去，已經不見了你奶奶。
我著急從部隊跑出來是不放心你奶奶，那個時候要像現在聯系這么方便我可能會得到消息。我找機會跑出來，看到你奶奶，我一顆心才掉到肚裡。那已經是半年之後。
隨著和張大化的接觸，我逐漸走進了他的內心，這個老人，如果不是我的奶奶，也許不至於這樣孤獨，張大化說，你奶奶把自己害苦了，如果不是等你爺爺她可以去城裡生活。
他沒有說可以嫁給他。
大伯在這種環境中長大，他對爺爺的行蹤充滿了幻想……他在15歲那年，步上爺爺的後塵踏上流浪的旅途，按照奶奶曾經的講述去尋找我爺爺行蹤。他後來也成了一個壯丁，戰爭中幾次被俘，最後在共產黨的軍隊干到全國解放。他落腳的地方是大城市西都，當他回到瓦塘南街時已滿頭白霜。

『貳』 《闖關東》那文嫁到老朱家，啥活不幹還沒人埋怨，就因是格格

那文的出現，讓我們見識到了另一種美好的女人。

她身上凝聚了傳統女性的溫柔體貼，

沉澱了讀書人的自信優雅，

又綻放著新時代女性的獨立、開放、包容。

娶了這么個媳婦有多賺？

這個話題太老生常談了，看看那文就知道了。

因為鮮兒，那文沒了新婚之夜。

洞房花燭，只有蠟燭噼啪在燒，傳文和她都呆坐了一夜。

在哈爾濱開飯館的時候，這位王府格格根據童年的回憶，指點傳文做出魯味活鳳凰，成為山東菜館的金字招牌。

滿漢全席，更是挑戰了平民對貴族生活的想像力天花板。以至於後來的秀，文他娘都變成了打下手的存在，那文成了山東菜館名副其實的「老闆娘」。

眼界和世界觀，或許不在書里，但卻在讀過書之後的腦袋裡，別人偷不走，也給不了，只屬於你的人生。

而正是這些原因，那文才順風順水的在老朱家安安穩穩的享福，也沒有人說一個不字。

『叄』 小說：賣鵝，作者：張愛國，閱讀答案

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
19.（4分）開頭寫大雪與極寒，渲染了寒冷的氛圍，為人物活動提供了場景；為下文矮嬸偷草做鋪墊。
評分標准：每點2分。
20.（4分）做賊被捉後的害怕心理；無顏面對失主的羞愧心理。
評分標准：每點2分。
21. （4分）答題要點：正直（在雪天里捉賊除害），勤勞（天天勞作），機智（故作沒有看清偷草人），善良（幫助弱者）。
評分標准：每點1分，要有概括有分析。
22. （6分）不可以。使人物形象更加豐滿，表達出了「我」及家人對矮嬸的美好祝願，希望她早日擺脫困境，過上美好的生活，寫出了「我」與家人的善良；深化主題，展現人們對未來美好生活的嚮往；用象徵的手法，表達作者對如春草般茂盛愛心的歌頌。
評分標准：每點2分。

『肆』 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

『伍』 古詩文閱讀：題春晚-周敦頤 求答案。

近看柴門，落花擋住夕陽余暉；遠看樹林，（幾只烏鴉緊挨林子飛過）；放牧遙望，樵夫、漁人擔柴提魚而歸。為我們營造出村野薄暮時分（恬靜悠然而又富有生機）的意境。

因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠，望過去，昏鴉自然更像「點」，用「點」比用「只」更准確，更形象，更具畫面感。

『陸』 《免費》的閱讀答案

[美]雪莉·凱撒小小說《免費》閱讀答案

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[美]雪莉·凱撒

一天晚上，我正在准備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：

割草，5美元；

這一周整理自己的床鋪，1美元；

去商店，50美分；

你去購物我照看小弟弟，25美分；

倒垃圾，1美元；

取得了優秀的成績單，5美元；

還有打掃院子，2美元

看著他滿懷期望地站在那裡，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：

懷你9個月，免費；

為你熬夜，請醫生為你看病，免費；

多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；

日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；

給你忠告和教你知識，供你上學，免費；

給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費

兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的

看完之後，兒子的眼睛裡噙滿了大滴的淚水他望著我說：「媽媽，我真的很愛你」說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：「賬已付清」

10．請聯系現實想像一下，當面對「兒子」開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，「我」還能採取什麼方法？請至少列舉三種

答：

11．聯系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的「我」的方法，為什麼？

答：

12．請簡要概括文中「我」的形象

答：

13．你認為這篇小小說最大的價值是什麼？

答：

參考答案：10．提示：或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給「兒子」，或大聲呵斥，等等

11.「我」的方法是高明的，讓人肅然起敬的，因為「我」的「免費」，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務

12．具有博大胸懷、熱愛孩子、善於家教的母親形象

13．《免費》的最大價值，在於警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福

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『捌』 春晚（宋.左緯）閱讀答案

詩人看到「池上柳依依」、「蝶隨花片落，燕拂水紋飛」的美好春景，高興地將之一一指點給身邊的朋友看，但回應的僅是稀疏的幾聲贊嘆聲。這巨大的反差，使詩人從對美景的陶醉中驚醒，詩人猛然意識到一些朋友已逝世，身邊的朋友一年比一年少了，一陣孤寂之感不禁襲上心頭。這一「驚」字，把詩人這種巨大的心理反差很好地表現了出來。