歷年高考語文小說閱讀試題

Ⅰ 求1999年到2009年全國各省高考語文作文題目

1999年：隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什麼呢？

請以"假如記憶可以移植"為作文內容的范圍，寫一篇文章。

注意：

①寫作時可以大膽想像，內容只要與"假如記憶可以移植"有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發表見解，展望前景，等等。

②題目自擬。

③除詩歌外，其他文體不限。

④不少於800字。

2000年：閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：

四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。

的確，世界是千變萬分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？

請以"答案是豐富多彩的"為話題寫一篇文章。

[注意]

1、這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。

2、文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。

3、題目自擬。

4、不少於800字。

2001年：閱讀下面一則寓言，根據要求作文。(60分)

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了"健康"、"美貌"、"誠信"、"機敏"、"才學"、"金錢"、"榮謄"七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。船公說："船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。"看年輕人哪一個都捨不得丟，艄公又說："有棄有取，有失有得。"年輕人思索了一會兒，把"誠信"拋進了水裡。

寓言中"誠信"被拋棄了，它引發你想些什麼呢?請以"誠信"為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在"誠信"的范圍之內。

[注意]①立意自定。 ②文體自選。 ②題目自擬。 ④不少於800字。

2002年高考作文題目：心靈的選擇

2003年高考作文題目：感情的親疏與對事物的判斷

2004年高考作文題目：

1.全國：遭遇挫折和放大痛苦

2.上海高考作文題目：忙

3.北京高考作文題目：包容

4.江蘇高考作文題目：山給人以沉穩，水給人以靈動

5.浙江高考作文題目：人文素養與發展

6.天津高考作文題目：材與非材

7.遼寧高考作文題目：自豪和平凡

8.重慶高考作文題目：自己的認識與別人的期待

9.湖北高考作文題目：買鏡子

10.廣東高考作文題目：語言與溝通

11.湖南高考作文題目：家庭教育

12.福建：高考作文題目：以下列所列的一個人物或文學形象寫一篇不少於800字的文章，文體不限。

（1）孔子 蘇軾 曾國藩 魯迅 霍金

（2）曹操 宋江 薛寶釵 冬妮婭 桑提亞哥

2005年高考作文題目：

1.全國卷高考作文題為：意料之外和情理之中。

2.北京卷高考作文題為：就安靜為主題寫一篇議論文。《說 「安」》。

3.山東地區高考作文題為：《雙贏的智慧》。

4.黑龍江地區高考作文題為：以《位置與價值》為題，寫一篇作文。

5.高考上海語文作文題：文化生活三個鏡頭的影響

上海地區高考作文題為：文化生活三個鏡頭的影響。近年來，在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——

鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

除此之外，還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。

文章字數不少於800字，不要寫成詩歌，題目自擬。

6.遼寧省高考自主命題作文題目為：今年花勝去年紅。

7.浙江地區高考作文題為：「一葉落而知秋」，「一枝紅杏出牆來」。以「一葉、一枝、一世界」為話題作文。

8.湖南地區高考作文題為：「跑的體驗」。先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫一篇不少於800字的議論文、敘述文。

9.江西地區高考作文題為：寫關於「臉」寫一篇文章，題目自擬，不少於800字。

10.重慶地區高考作文題為：以「筷子」為題，寫一篇自嘲議論文或說明文。

11.四川地區高考作文題為：「忘記與銘記」。

12.湖北地區高考作文題為：王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，於此二事皆未夢見。

13.江蘇省高考自主命題作文為：話題作文，古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活， 大到事業人生何嘗不是如此。以此為話題，寫一篇八百字以內的文章，題目自擬。

14.天津高考自主命題作文題目為：「留給明天」，體裁不限。

15.廣東作文題目為以紀念為題作文。

2006年高考作文題目：

1.北京高考作文題出爐：《北京的符號》。

許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。

故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。

對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。

2.湖南省高考作文題目：以《談意氣》為題，對字典里「意氣」的三種解釋作個闡述。

「意氣」一詞在漢語詞典中有以下三種解釋：

1、意志和氣概。例如「意氣風發」。

2、志趣和性格。如「意氣相投」。

3、由於主觀和偏激所產生的情緒。如「意氣用事」。

結合自己的認識和感受寫一篇談意氣的議論文，不少於800字。

3.四川省高考作文題目新鮮出爐：《問》

生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一騙不少於800字的文章。

4.天津高考作文題目新鮮出爐：《願景》

新華字典里有一個新詞，叫「願景」，請以「願景」為題，寫一篇800字的議論文。

5.湖北省高考作文：根據成語得到的啟示

成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？

6.廣東卷高考作文題目：雕刻心中的天使

廣東作文題目——雕刻心中的天使

一個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個美麗的天使。

這時，一個小女孩問雕刻家：你怎麼知道天使藏在石頭里的？

雕刻家回答：石頭里本沒有天使，但因為我是在用心雕刻」。

請以雕刻心中的天使的為話題，寫一篇800字的作文。

7.上海高考作文題目:《我想握住你的手》

8.江蘇省高考作文題目：「人與路」

江蘇卷作文題目：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的。（打拚高考論壇）

9.浙江省高考作文題：生有所息生無所息

話題：生有所息 生無所息

《列子》：子貢倦於學，告仲尼曰：『願有所息。』仲尼曰： 『生無所息！』

《現代漢語詞典》中，『生』解釋為：『生存、活』，『生命』，『具有生命力的』；『息』解釋為：『休息、停止』。

生無所息，即是指只要生存於這個物質世界上、還具有生命力的物質或是有生命的物質都不會停止活動。

10.安徽省高考作文題目為：《讀》。讀人生，讀父母。

11.江西高考作文：話題作文「燕子減肥」

請以「燕子減肥」為題，寫一則話題作文

雨燕孵化之後很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以「雨燕減肥」為話題，題目自擬，題材不限，800字。

12.高考河北省作文：根據材料寫一篇作文

2006年高考河北作文題目

一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。

根據對材料的理解，寫一篇作文。

13.高考福建省作文 根據三個話題選擇寫作

[題目大概內容]：06年高考福建作文考題創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題

①諸葛亮借箭未滿十萬支 ②戈多來了 ③留下一點空白

請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字。

14.重慶作文題目——走與停

小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。

大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以"走與停"為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。

15.遼寧作文題目——肩膀

以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。

16.全國卷Ⅰ作文題目

一隻鷹抓了一隻羊，這時，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，但由於能力不夠，結果又被牧羊人抓到了。

根據對材料的理解，寫一篇800字的作文。

17.全國卷Ⅱ作文題目

目前中國讀書的人越來越少：99年為60%，01年為52%。造成這個原因是多方面的。

現在的人為什麼不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。還有的人說買不起書。

相反網上閱讀的人越來越多：99年是3.7%，03年是18.3%。

請你根據材料選擇一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字.

18.全國卷Ⅲ作文題目

材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外

1樓
07山東高考作文題：時間不會使記憶風化

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

山東地區高考作文題為：請以「時間不會使記憶風化」為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特徵明顯。
07海南高考作文題：科學家的創新與創造

海南地區高考作文題為話題作文：話題作文，論科學家的創新與創造。
2007年重慶高考作文題：酸甜苦辣說高考

2007年重慶高考作文題為：高考恢復30周年，學生們對高考有各種各樣的看法，高考充滿了酸甜苦辣，請結合你的自身體會，寫一篇高考體會的文章。
07全國卷I高考作文題：人生，詩意還是失意

2007年高考全國卷I的作文題：人生，詩意還是失意。
2007全國卷Ⅱ高考作文題：關於「幫助」

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

全國卷Ⅱ高考作文題為：材料作文關於「幫助」，給了兩個例子，一個是反面叢飛幫助別人別人沒幫他；另一個是正面例子白血病小學生幫助別人，別人也幫助了他。
2007年江西省高考作文題：兩個題目任選一

2007年江西地區高考作文題為：以下兩個題目任選其一：「語文--心中的一泓清水」、「語文--想說愛你不容易」。
2007年四川省高考作文題：一步與一生

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

四川省高考作文題為：一步與一生(話題作文)。
2007天津高考作文題：有句話常掛在嘴邊

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

天津市高考作文題為：有句話常掛在嘴邊。
2007寧夏高考作文題：機遇與堅持不懈的精神

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

寧夏省高考作文題為：材料作文，機遇與堅持不懈的精神。
2007陝西高考作文題：根據場景看圖作文

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

陝西省高考作文題為：看圖作文。場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說「出事了吧」。文體自擬，自命標題，800字以上。
2007年遼寧省高考作文題：我能

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

遼寧省高考作文題為：以「我能」為題寫一篇作文。
2007年福建省高考作文題：季節

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

福建省高考作文題為：以「季節」為題寫一篇作文。
2007浙江省高考作文題：行走在消逝中

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。浙江省高考作文題為：行走在消逝中。

閱讀下面文字，按要求作文。

還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。

蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。

行走在消逝中，既有「流水落花春去也」的悵惘，也有「誰道人生無再少」的曠達……讀了上面這段文字，你有何感想？請以「行走在消逝中」為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。
2007年北京高考作文題：春夜喜雨

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

北京地區高考作文題為：材料：對春夜喜雨的不同評論--寫作文，題目自擬，體裁不限，800字以上。
07湖北高考作文題：學習母語運用母語

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。湖北地區高考作文題為：

母語是一個人最初學會和一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注，我們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。

針對以上材料的理解和體會，寫一篇作文。
2007年江蘇省高考作文題：懷想天空

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

江蘇地區高考作文題為：懷想天空。
2007安徽省高考作文題：提著籃子看媽媽

2007年安徽省高考作文題：提著籃子看媽媽。
2007年湖南省高考作文題：詩意的生活

結合自己生活實際，以「詩意的生活」為題寫一篇不少於八百字的文章。
2007年廣東省高考作文題：傳遞

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。

廣東地區高考作文題為話題作文：傳遞。
2007上海高考作文題：必須跨過這道坎

6月7日上午9時00分，2007年高考第一場考試(語文)開始。新浪考試頻道第一時間發布全國各地高考作文題。

上海地區高考作文題為：「必須跨過這道坎」。(70分)

以「必須跨過這道坎」為題，寫一篇文章。

要求(1)不少於800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。
08年全國1卷的作文題
與「抗震救災」有關的材料作文
「抗震救災」有關的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成作文，不限題材。

全國2 海龜和老鷹
2008年高考作文全國卷（二）：海龜和老鷹

北京市 根據閱讀材料自由命題
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，裡面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？

上海市 以「他們」為題寫文章
平時我們關注更多的是我們自己，請以「他們」為題寫一篇作文。除了詩歌外，文體不限，字數800左右

山東省 以「春來草自青」為話題
以「春來草自青」為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。

江蘇省 以「好奇心」為題！
好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以好奇心為題寫800字作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。

浙江省 觸摸城市與感受鄉村
2008年浙江省高考作文題目：觸摸城市與感受鄉村。文體不限，字數800左右。

湖北省 舉手投足之間
舉手投足之間。除了詩歌外，文體不限，字數800左右

四川省 命題作文--《堅強》
四川高考作文題是命題作文--《堅強》。看得出來，這是臨時修改的。地震之後，再也沒有比這個題目更好的了

天津市 《人之常情》
2008天津市高考作文題目：《人之常情》

陝西省 與「抗震救災」有關
提供了包括汶川發生地震、政府反應、民眾捐款、救援隊救援等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成800字作文，不限文體。

湖南省 根據意境詩句自由命題作文
"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」根據韓愈詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文

福建省 根據閱讀材料立意命題
三個人……一個人說，我喜歡喝果汁，另一個說我喜歡喝苦咖啡，最後一個說我喜歡喝白開水。以此立意為題作文。

重慶市 在自然中生活
命題作文，在自然中生活，800字，除了詩歌外都可。

安徽省 帶著感動出發
帶著感動出發。文體不限，字數800左右。

遼寧省 根據閱讀材料寫作文
給一段材料，關於交通燈的故事。看材料作文，道德方面的內容。

江西省 以零七洞庭湖鼠災背景自由命題
題目是零七洞庭湖鼠災背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信，八百字以上。

海南省 根據材料自由命題作文
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。

寧夏區 根據材料自由命題作文
請以閱讀材料為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數800左右。

廣東省 面對第一次，不要輕易說「不」
2008廣東省高考作文： 面對第一次，不要輕易說「不」。文體不限，字數800左右。

1樓
2009年高考作文題（全國卷Ⅰ）

作文題目：請以「路徑」為題目，寫一篇文章。

作文要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。3、不少於800字。

2009年高考作文題（全國2）

根據英國科學家道爾頓的媽媽色盲的小故事。自擬題目

2009高考北京卷作文題：我有一雙隱形的翅膀

命題作文。根據《隱形的翅膀》四句歌詞自擬題目、自選體裁。

2009年高考作文題（上海卷）

作文標題：金融風暴中的我

2009年高考作文題（重慶卷）

命題作文，《我與故事》，體裁不限

陝西09年高考作文題公布

一群小動物有一次被大灰狼追趕到河邊，於是萌生了學習游泳的想法，但是大家都學不好，後來仙鶴說，既然兔子跑的快就不用學游泳，既然松鼠會上樹，也就不用學游泳……

題目要求，根據這段材料，自擬題目，完成800字的作文。

2009年高考作文題（天津卷）

以「我說九零後」為話題，文體不限(詩歌除外)，800字左右。

2009年高考作文題（安徽卷）

題目：生活給我智慧

2009年普通高等學校招生考試湖南卷作文題

踮起腳尖

2009 年高考作文題（四川卷）

《熟悉》

2009年廣東高考作文

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新......請寫一篇文章，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對 「常識」的看法。自擬題目，自定寫法，不少於800字。

2009年江西高考作文

以圓明園獸首海外拍賣事件為議題，寫一篇議論文，題目自擬。

2009年江蘇省高考作文

「人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。」 請以「品味時尚」為題目，寫一篇文章。

2009年湖北省高考作文

站在____門口

2009年高考作文題（浙江卷）

以歌寫文《綠葉對根的情誼》

2009年高考作文題（山東卷）

《見證》

2009年普通高等學校招生考試遼寧卷作文題

沈陽全民讀書月 從構形角度寫

2009年普通高等學校招生考試福建卷作文題

這也是一種_____

2009年普通高等學校招生考試海南卷作文題：材料作文，主題是誠實善良。

2009年普通高等學校招生考試寧夏卷作文題：以誠信和善良為主題寫一篇作文。

Ⅱ 關於高中語文閱讀題，謝謝！！！！！！！！

先問下，表達技巧有那些？字詞的好處有那些？你都能說上來么？

就是啊，你連表達技巧有哪些，字詞好處有那些都不知道，怎麼可能知道文章用了哪些技巧，字詞用的怎麼好呢，所以我覺得你現在缺乏的還是基礎知識。至於他們貼的那些思路，方法什麼，是你有較好的基礎才能用的上的。

有效的方法是問老師要總結的資料以及自己多做同樣類型的題目，總結答案。題目做多了，你就會發現答案換來換去就是那麼幾個。等你知道題目做到一定的程度，你就會發現，原來這么簡單。
雖然學生們都很痛恨題海戰術，但為什麼學校和老師都喜歡用？是因為確實有效。
其實不管是語文，還是數學，英語或者別的，多練是一個很好的方法，特別在考試的時候，見過平時做過的類似的題目，你會發現很舒服。

Ⅲ 哪裡有高考語文小說閱讀題的練習題，最好是練習冊

閱讀旗艦 這個古文，現代文都有。還有漁夫閱讀也不錯。其實語文閱讀實在不用做多少練習，主要是對文中主旨的把握，掌握一定解題技巧。如果實在要的話，可以查閱歷年來高考閱讀題。（如果你是高中生的話）

Ⅳ 高考語文閱讀理解有關四大名著方面的試題

我復制不下來。你到這個網去看看。
http://zy.guye.cn/yuwen/ShowArticle.asp?ArticleID=1274
下面這個網址有部分題是四大名著的，尤其是後面。
http://www.jhsyzx.com/gms/Article_Print.asp?ArticleID=923
給你幾個例題
三國
指出與下列情節有關的人物：
1賠了夫人又折兵： 2萬事俱備只欠東風：
3鞠躬盡瘁： 4三顧茅廬：
5草船借箭： 6怒鞭督郵：
7割須棄袍： 8巧授連環計：
水滸
此人排列第一，身體矮黑，喜好結交英雄豪傑，為人仗義疏財，待人謙和，具有獨到的組織才能，扶困濟危，江湖上威信極高，此人是 ，是《 》一書中的人物，人稱 。
紅樓
「女兒是水作的骨肉，男人是泥做的骨肉。我見了女兒，便覺得清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。」這句話是誰說的？出自什麼作品？他有怎樣的性格特點？
西遊
「好妖精！停下陰風，在那山凹里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒。右手提著一個綠磁瓶兒，從西向東，徑奔」這段文字出自《 》一書，作者是 ，是故事 中的一段情節。

Ⅳ 求歷年高考語文選擇題及答案

答案：13 B ;14 A ;15 (2)(5)(1)(4)(6)(3) 僅供參考

Ⅵ 高考語文課外名著閱讀

不用著急害怕，這個知識點在高考中佔得比重不多，不要下太多功夫在這上面，先簡單了解一下故事內容，再了解一下主要人物，在高考中這部分題意思差不多就給分，不會像平時那麼嚴格，但是叫不準的情節一定不要寫。

Ⅶ 求兩道高中語文小說閱讀題！

1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃，薄霧彌漫。船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的「諾曼底」號。乘客們都進入了夢鄉。「諾曼底」號是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一了。它裝貨容量六百噸，船體長二百二十尺，寬二十五尺。海員們都說它很「年輕」，因為它才七歲，是1863年造的。
霧愈來愈濃了，輪船駛出南安普敦河後，來到茫茫大海上，相距埃居伊山脈估計有十五海里。輪船緩緩行駛著。這時大約凌晨四點鍾。
周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強可辨。 像這類英國船，晚上出航是沒有什麼可怕的。
突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又彷彿像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是「瑪麗」號，一艘裝有螺旋推進器的大輪船，它從敖德薩啟航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非常快，負重又特別大。它筆直地朝著「諾曼底」號逼了過來。
眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船隻的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。
全速前進的「瑪麗」號，向「諾曼底」號的側舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。
由於這一猛撞，「瑪麗」號自己也受了傷，終於停了下來。「諾曼底」號上有二十八名船員，一名女服務員，三十一名乘客，其中十二名是婦女。
震盪可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往裡灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。 船上沒有封艙用的防漏隔牆，救生圈也不夠。
哈爾威船長，站在指揮台上，大聲吼喝：「全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。」 實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拚命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都象瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鍾前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎麼能不叫人失魂落魄！
就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：「洛克機械師在哪兒？」「船長叫我嗎？」「爐子怎麼樣了？」「海水淹了。」「火呢？」「滅了。」「機器怎樣？」「停了。」
船長喊了一聲：「奧克勒福大副？」 大副回答：「到！」
船長問道：「我們還有多少分鍾？」「二十分鍾。」「夠了，」船長說，「讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？」「在，船長。」「哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。」
大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。「瑪麗」號也放下救生艇，趕來搭救由於它肇禍而遇難的人員。
救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發生什麼爭執或毆斗。事情總是這樣，哪裡有可卑的利己主義，哪裡也會有悲壯的捨己救人。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮定自若，彷彿他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
過了一會兒，他喊道：「把克萊芒救出去！」 克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在「諾曼底」號和「瑪麗」號之間來回穿梭。「快乾！」船長又叫道。
二十分鍾到了，輪船沉沒了。 船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
哈爾威船長的生命就這樣結束了。 在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提並論。
他一生都要求自己忠於職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
1．環境描寫和場面描寫在小說中常常是必不可少的環節，請選取一個方面，具體分析這種描寫的作用。
2．文章開頭說：「真正的強者是那種具有自製力的人。」哈爾威船長的這種自製力體現在哪些方面？
3．結合全文，說說小說以「面對死亡，他又一次運用了作為一名英雄的權利」的用意。（6分）

「諾曼底」號遇難記
1． ①環境描寫：「大海上夜色正濃，薄霧彌漫」，「霧越來越濃了」，「周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強可辨。」 點明了「諾曼底」號遇難的環境，為下文「諾曼底」號遇難作鋪墊。
環境描寫：「海水嘩嘩往裡灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。」渲染遇難時緊張的氣氛，為下文寫哈爾威船長鎮定救人進一步作鋪墊。
②場面描寫：「一剎那間。男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。」 借人們紛紛逃生的混亂場面與下文的哈爾威船長鎮定救人形成了鮮明的對照，更突出了哈爾威船長捨身為人的崇高品質
場面描寫：「人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。」「陰慘慘的薄霧」渲染悲壯的場面和人們內心的痛苦，表達出人們對船長的無比崇敬和無限懷念。
2（1）面對災難，鎮定自若，消除人們的驚恐---哈爾威船長站在指揮台上大聲吼喝，消除人們的驚恐，強調「必須把60人救出去。
（2）當場面混亂時，威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜----當船員趕緊解開救生艇的繩索，整個人群因為猝然而至的變故簡直像瘋了似的，亂得不可開交。船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。
（3）當剩時不多時，冷靜、強硬、井然有序地指揮大家逃生--當他了解到爐子被淹了、火滅了、機器停了，還剩二十分鍾，「諾曼底」號就將葬身海底的時候，船長冷靜而強硬地指揮大家有秩序地逃生。
（4）當輪船慢慢下沉時，捨己救人-----輪船在深深的海水中慢慢下沉，船長唯獨沒有考慮自己。他屹立艦橋，隨著輪船一起沉入深淵。
3． ①以此句作文章結尾，點明並深化主題。（作用） ②在死亡面前，最能展現一個人的本色，誰都可以抓住這個機會造就英雄業績，譜就英雄樂章。關鍵在於你是否「運用」這個「權利」，在災難面前，最能夠顯現出人性的本色，在生死存亡關頭，能夠克服恐懼、鎮定自若為別人考慮的人都可以稱得上是英雄。（解釋） ③哈爾威抱定了與輪船共存亡的決心，以葬身大海作為最後歸宿。用他的生命告訴我們，活著固然重要，可忠於職守、履行做人之道更重要。
我緩緩地爬到了山洞的洞口，將我的狙擊槍伸了出來。
德國人剛剛佔領了山下的村莊，據情報，山下包括剛剛登陸的一個排，總共有93個人，我手中的120顆子彈限制了我不能有過多的失誤。而口糧只能供給到後天早晨，這里的地形過於開闊，我如果不能消滅下面的93個德國人，我就不能活著回去。
下面的德國人還不知道有一把射出過上萬發子彈的狙擊槍在找尋他們的腦袋。在這把槍下斃命的人已經超過一個團了。
望遠鏡里沙灘上有10個人若無其事的四處遊走，，這樣的人是狙擊手們最先打擊的對象。一個傢伙正懶洋洋地躺著曬太陽，我小聲說：「去死吧。」「砰」的一槍，子彈穿透了他的心臟。槍聲一響，所有的人都警戒起來。「哼」，我冷笑一聲，漸漸瞄準了一個人的鋼盔。我知道有一個角度，子彈可以穿透鋼盔，「砰」又一槍，沙灘上又多了一具德國人的屍體。「砰」一個人倒在地上，但沒有死，兩個人跑過去，又一槍，一個傢伙由於慣性在沙灘上拖出了一條長長的坑。我暫歇了一會兒，避免槍管過熱而燒紅。再看時，那個人已經被包紮好了，包紮的人站起來時，一顆子彈射入了他的後腦。三秒後，傷員的脖子也中了一顆子彈，這次，他再也醒不過來了。…… 當我消滅了灘頭的10個人後，我看了看錶，剛剛一刻鍾。我要著手幹掉村裡的人了。之前的炮轟，村裡到處是斷壁殘垣，我發現了一座損傷較輕的房子，從破窗里看到了一個「蓋帽」，應該是個軍官。「砰」我的第14顆子彈將綠色的軍帽染成紅色。德國人都慌亂起來，顯然是失去了指揮。……
天色漸漸暗下來，我不能再開槍了，否則火光會暴露我的位置。手裡還有82發子彈，山下還剩下62個敵人。
在其他的士兵眼裡，狙擊手是個神秘的職業。他們根本無法了解狙擊手的苦痛，職業的狙擊手，消滅一個敵人不過是一顆子彈的事，而痛苦就是這一顆子彈，只要扳機輕輕一扣，那聲槍響就宣告了一個生命的終結。夜裡，我常常夢到雙手所沾滿鮮血。血濺滿地的場景我見了不下百回，每一次都是新的恐懼。只是那一顆子彈，死亡便混合著血腥氣味飄散到空中。
……
清晨的朝氣被死亡的氣息掩蓋。我要開始工作了。第一槍，我找到一個暴露的頭，「砰」，射偏了這似乎是個不好的兆頭，靜下心，再瞄準，才幹掉了他。今天與昨天不一樣，今天所有的人都保持高度警戒，很難找到狙擊對象，同時還要防止下面的人回擊。一天下來，我只幹掉了13個人。耗費了我16顆子彈。這樣一來，我只剩下了66顆子彈，山下還有49個人。
本來夜晚是不應該進行狙擊的，但如果以這個速度下去，我一定會被困死的。我打算在夜裡繼續。在山下的燈火里，我發現了不少目標，有些興奮。一連串的槍聲，下面只剩下了34個人，那將近一個排的人瘋了似的舉著機槍、卡賓槍對著我這個方向狂掃。很多流彈，但根本打不到我。
糟糕，又射偏了。「砰」，這一槍不是我的子彈，我被反狙擊了！下面的人在為狙擊手打掩護！可惡！
我在暈過去之前，我才發現，我的槍管，已經燒得通紅，我是這樣被暴露的！
世界一片血紅，我彷彿看到，六百萬猶太兄弟姐妹在天堂望著我，我也要去天堂了吧……

Ⅷ 【高考】語文小說題目怎麼把握文章多個主旨怎麼回答小說類閱讀理解呢覺得蠻難的

小說主旨題的趨向，根據時代的不同而有所變化。80年代以前，由於冷戰的意識形態，主題多以表現社會主義優越性或者控訴萬惡的資本主義制度為旨歸。80年代以後，由於「人性論」、「人道主義」思潮，小說的主題多傾向於歸納到與「人性」有關的內容。根據歷年高考小說閱讀答案，將小說主旨歸納為「人性美」、「人性依然美（即在不良的社會風氣當中依然有光輝燦爛的人性）」、「人性不再美（即戰爭摧殘了人性，或者官場腐蝕了人性）」三種，基本上就可以確保大方向的正確，剩下的就是結合文本簡要分析一下了。