sat閱讀非對話型小說
A. 備考SAT閱讀讀哪些原著書最好
備考SAT閱讀讀哪些原著書最好：
美史類
有本挺有名的書叫做American Pageant(美國歷史)，這本書被是最好最全的美國歷史備考教材，也會拿來作為想要長期准備想要高分的同學的泛讀材料。非常詳細，條理清晰，作者的小幽默也挺有意思。缺點就是：太厚了，所以建議2~3個月備考的同學看。
小說類
小說方面，collegeboard之前有個reading list，推薦了99本書籍。實在太多了...現在，我們根據以往考試的選材情況，在CB官方推薦過的書籍里，給大家摘出幾本更適合應對SAT考試的。最推薦《傲慢與偏見》，同類與女權書籍，比如《亂世佳人》(Gone with the wind)、《小婦人》(Little women)也很不錯。都是屬於故事性強、詞彙及句子難度適中的英文讀物。
社科類
至於社科、科普一類的文章，現行SAT主要從以下幾個刊物中挑選，頻率由高至低：
紐約時報 the New York Times
紐約客 the New Yorker
國家地理 National Geographic
科學美國人 Scientific American
高等教育紀事報 the Chronicle of Higher Ecation
大西洋月刊 the Atlantic Monthly
新共和 the New Republic
連線 Wired
B. 英文小說看不懂怎麼辦因為要學sat，要自己去找小說來看，但因為小說和說明文的寫法很不一樣，就是看
看你這口氣，應該不是20er吧……那你時間也不算多，sat閱讀和小說閱讀關系不特別大，如果你有很長時間，多讀書是好的，如果你時間不夠（比如21er），那我建議你還是以應試為主
【而且你能不能從正常的小說開始讀……比如to kill a mockingbird這種，你讀這種infinity blade真的是沒什麼卵用，裡面很多特定的詞彙也不一定需要知道，對你的寫作也基本沒啥幫助
C. 您能告訴我有哪些在sat閱讀中出現過的小說嗎我見您回答過travel through the ivory gate
朗閣SAT培訓中心的名師知道的，最近出來好幾個2300分以上的高分學員
D. 請問10本以上sat考試官方羅列小說的書名
您好！很高興為您解答！
官方書籍：
傲慢與偏見，了不起的蓋茨比，1984，永別了，武器。
Jane Austin (Pride and Prejudice, Persuasion)
Charles Dickens(Oliver Twist, Great Expectations)
F. Scott Fitzgerald (The Great Gatsby)
George Orwell (Animal Farm, 1984)
Virginia Woolf (The Common Reader, The Lighthouse)
Ernest Hemingway (The Sun Also Rises，A farewell to Arms)
還有我個人的推薦
Time（時代周刊：好多SAT文章都是從這里出的）
New Yorker（也是很經常出題的地方）
http://www.scientificamerican.com （讀科技文不好的話可要注意了~~）
望採納！
E. 如何閱讀SAT文學類篇章
文學就是我們生活的寫照。因此我們要站在生活的角度上去體會文學作品的人物、事件、背景、描寫、用詞等等。新sat考試對文學閱讀的要求更重視抓細節和證據(evidence-based
reading)的能力,因此掌握文學閱讀的特點就十分必要。文學閱讀要著重關注的內容要點不僅可以在新SAT閱讀部分使用，還可以在新SAT分析性寫作中用以分析文體特點。
(1)意象(image)
狄更斯小說《雙城記》中作者使用豐富的想像力和生動的語言來讓讀者從五官的角度感受到作者所精心繪制的畫面，這就是意象。
作者表達使用的常用手法
動詞(verb)：精緻的動詞使文章生動。
明喻(simile
)、暗喻(metaphor)、轉喻(metonymy)、提喻(synecdoche)：明喻和暗喻比較常見。明喻是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相類的關系。說甲(本體)像(喻詞)乙(喻體)。暗喻是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系。說甲(本體)是(喻詞)乙(喻體)。轉喻就是用與人和事物相關的事物代替該人或事物，如「王冠」代替「帝王」。提喻就是用部分代替整體，用整體代替部分。如以「帆」代替「船」。
擬人化(personification): 《雙城記》中「酒鋪」一章中的破衣、碎步、乾草、木片和爛紙等都被擬人化了。
象徵(symbol)：新SAT樣題中的Ethan Frome節選中如多納圈、酸黃瓜，瓷盤、貓、酒藤都表達一定的意象。
排比(parallelism)：利用意思相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語或句子並排，達到一種加強語勢的效果。同時，章句中修辭的語句層層遞進，從小到大，從輕到重、從弱到強的順序排列達到突出高潮。
諷刺(irony)：把不能相提並論的事物用漸進的手段放在一起形成一種諷刺(irony)。
(2)細節描寫(detail, evidence)
細節描寫能夠反映人的內心世界。作家契科夫的作品中沒有多餘的詞彙，小說中出現的一根釘，一條狗都與人物塑造或故事情節發展有關。例如：在描述意見農舍時，作者漫不經心地提到「牆上一座廉價的鍾滴滴答答地響，半凍僵的蒼蠅嗡嗡地群集在供放聖像的角落裡，蟑螂在板凳下爬動，空氣中彌漫著煙煤氣味」。這幾句話，一副骯臟的農家景象就躍然紙上了。
很多自然景色有時候不只是表現自然的美，而是用來鋪墊或者反映人物心情。有些室內場景的細節，反映作者的態度和偏好或者主人公的心情。
新SAT樣題中的Ethan Frome 節選中的sunset,the clouds, and the hemlock
都是在烘托情感。這些作者通過這種情景的描寫反映真實情感或者情感變化，來回答問題。原文是這樣寫的： And therewere other sensations,
less definable but more exquisite, which drew themtogether with a shock of
silentjoy: the cold red of sunsetbehind winter hills, the flight of cloud-flocks
over slopes of golden stubble,or the intensely blue shadows of hemlocks on
sunlit snow. 這道題目問，the author includes the descriptions of the sunset, the
clouds, and the hemlock shadows primarily to
A、suggest the peacefulness of the natural world.
B、emphasize the acuteness of two characters』 sensations.
C、foreshadow the declining fortunes of two characters.
D、offer a sense of how fleeting time can be.
節選第二段著力刻畫了男女主人公情感的融合，這些自然場景(Natural
world)描述都是渲染這種情感。因此選B。A選項說，他們從自然的寧靜中獲得歡樂(they experience a powerful 「shock of
silent
joy」)原文中沒有提及這個意思，因此不能選A。節選沒有提到兩個主人公的轉向不幸的命運，而只有男主人公Ethan對與Mattie的關系焦慮，因此不選C。節選沒有提到how
fleeting time can be，因此不選D。
(3)象徵(symbol)
象徵是用具體的人、物或活動來代表抽象概念。這種描述不是以創造生動的意象為目的，而是喚起意念和聯想，用以揭示某種普遍意義、真理或某種作者想要表達的思想。Ethan
Frome中如多納圈、胭酸黃瓜，瓷盤、貓、酒藤都有象徵意義。
有一些固定意義的象徵，比如我們中國人說的荷花，象徵「出淤泥而不染」，又如橄欖枝象徵和平。另外一種象徵的意義來自作品，來自作者希望通過某種人或事物表達一種意義。
Ethan
Frome有很多作者故意安排的象徵。一天晚上Ethan和Mattie一起吃晚餐，女主人不在家。Mattie做了多納圈和酸黃瓜，不小心打破了放在櫥櫃頂層許久不用的男女主人公結婚時的瓷盤，家裡的貓在兩人中間跳來跳去，蹦到桌上或跳到女主人的座位上。Ethan的老朋友幫他賣掉家裡的舊木頭。Ethan路過教堂時看見老朋友的兒子和女友在角落裡親吻而驚訝，然後他的腦子里縈繞不斷都是Mattie婀娜的倩影。小說中提到的多納圈和酸黃瓜，正常人都明白說明什麼。瓷盤象徵什麼，為什麼這時候下來?貓為什麼老在兩人中間跳，這象徵什麼，大家仔細一想也都能明白。
作品中某個人、物是意象(圖畫)還是象徵，這要根據上下文來理解，還要看作者的目的。表面上看是意象的，也可以「上升」為象徵。象徵是需要學生細心品讀出來的。考試出題者容易在象徵意義上挖掘設題。
(4)風格和態度(style and tone)
風格(style)指作品的寫作特點和作者遣詞造句的方式，如繁瑣、簡潔或含蓄，選詞(diction)的考究或隨意，修辭效果的強弱(可以看後面寫作部分的論述)。
態度(tone)主要指說話和寫作的語氣，可以表達人的好、惡、褒、貶、贊賞、反對、同情、憐憫等。風格和態度是幫助讀者理解主題的有效手段。
(5)氣氛(atmosphere)
氣氛是周圍的環境，包括物質的、心智的或者精神的環境以及它在讀者或者故事中人物心理所產生的情緒反應。氣氛也常常直接揭示人物本質、主題思想及預兆事件的發展線索。Ethan
Frome節選中的環境描寫就是揭示人物心靈本質：Ethan和 Mattie心靈的交融。
小說中的環境包括地理環境，如房屋、街道、地區等。時間環境可以指某一歷史時期及該時期對書中主題與人物的影響。氣氛環境如形狀、光影、動物、風聲、顏色都能烘托氣氛，對敘述故事和反映人物情感產生影響。
F. SAT例子不夠用了，考霸推薦幾本合適的英文原版小說吧
你可以看看一本中英文對照的書，那麼這本書的名字叫做《英美經典小說賞析》。這本書，可能對於現在高中生這個水平看起來，還算能夠接受，或者比較中等，第二個方面推薦的是《人物傳記》和《種族文化》.最後給可以看看有關於科普類的雜志，這本雜志叫做《科學美國人》
G. 尋找一部英文小說，是做SAT閱讀時遇到的一段節選，蠻喜歡，想看看全文
Rita Frances Dove的Through the Ivory Gate。
這位黑人女詩人作家曾獲得1987年度普利策詩歌獎，並於1993年獲得美國桂冠詩人稱號。
該解答來自 英語教師團。
H. 新SAT閱讀小說類文章如何准備
從新SATOG來看，目前新SAT小說呈現的文本形式有以下特點：從文章內容來看，劇情節奏比較明確，基本可以分為鋪墊-發展-高潮三部分。從OG的四篇小說類文章來看三步發展比較清晰，其中鋪墊部分主要進行人物性格、事件背景、發生場景方面等的描述，發展部分引發劇情，高潮部分爆發沖突，劇情精彩程度最大化，之前鋪墊的性格、背景、場景在這個部分發揮作用。考生在閱讀文章中，要注意把握文章節奏，找出情節的節點並加以標注。每個人的情況不同，也可以登錄文都國際教育官網進行一對一的咨詢。
從人物關系來看，出場人物不超過3個，人物關系推動劇情發展。如在OG test
1第一篇文章中出場人物為Akira、Chie、Naomi，劇情高潮出現在Akira向貴婦人的Chie要求和Naomi的婚事上;test
2第一篇文章中出場人物為全文敘述的第一視角I和Edward Crimsworth，文章開頭在鋪墊了大段意象描寫後，劇情高潮出現在Edward
Crimsworth出現後主角和其矛盾描寫上;test 3第一篇文章出場人物為Lady Carlotta和Mrs. Quabarl，劇情高潮出現在Mrs.
Quabarl出現後Lady Carlotta將錯就錯上。閱讀時要注意在文章中抓取和人物相關的信息，注意展現的人物形象和人物心理、性格的描述。
從描寫手段來看，文章中出現大段意象描寫，即具體的描述性文字。
由於大多數中國考生平時接觸語料常為敘述性和議論性文章，考生普遍對描述性文章有一定抗拒性，要克服這點，主要要透過描述性語段看出文章的暗含意義，需要特別注意的是，作者運用描述性語段的主要目的是推動情節和刻畫人物。如上文中用大量排比句給出了各種較抽象的意象，但是作者的主要意圖是表現主角對於生活和工作的厭煩。
大多數考生在平時學習中較少接觸小說類語料，而目前改革後的小說類文章較為有限，筆者建議考生可以在備考中加大對小說類文學的閱讀，可參考的書目除了College
Board提供的Recommended Reading
List。其中，針對時間較緊的考生，筆者同時認為可優先閱讀中短篇小說，考生可直接選取CCSS參考篇目中3000字內的小說練習，如Selected Tales
from Edgar Allan Poe，A Good Man is hard to find, The Garden of Forking
Part等。特別需要考生注意的是，不要只看文學作品的縮寫版本進行閱讀練習，而是一定要實際閱讀文章，分析文章，這樣才能真正提高能力。
I. 分析SAT閱讀文章的類型都有哪些
新SAT閱讀中6篇文章主要分為這三大類：「文學」、「歷史與社會研究」和「自然科學」，每文篇幅500-700字不等。其中，文學類題材佔1篇，10-11道題;歷史與社會研究佔2-3篇，共21題;自然科學類佔2-3篇，共21道題。而「歷史與社會研究」這一主題又主要包含兩類話題：「立國文檔和全球性對話」、「社會科學」。總6篇文章中，其中有4篇是單篇長文，有兩篇是長對比。題型上，美國大學理事會做出明確規定的是兩類題型。其中語境詞彙題有10道，每篇(對)文章2道;例證題10道，每篇(對)文章2道。
J. 新SAT閱讀小說的內容包含哪些
小說作為一種文學題材，本質其實就是講故事。與基於事實和經歷的回憶錄或者自傳不同的是，小說的故事是虛構和想像的(可能有人物原型)。當我們在讀故事的時候，關注的核心點主要是故事的中的人物(角色)和情節(事件)。在小說中，經常通過對人物角色的塑造來推動情節的發展，通過情節中人物的行為、人物之間的矛盾和關系進一步塑造人物。人物和情節的相互支撐通常是小說的理解的核心。新SAT閱讀匯總對小說的考察也是從這個角度出發，多數題目都是要求考生分析角色的心理、行為，角色之間的關系，以及故事情節。在閱讀中把握人物特徵和人物關系這條線索對我們快速理解情節都有很大的幫助。