幼優小說免費閱讀答案
① 言情小說
情節分類 無血緣的兄妹相戀
1.《家有惡犬》作者：珈冬
他要回來了？明明在國外待得好好的，干什麼要回來咧！
這下，她鐵定又要倒大楣了！嗚！歹命。
想起小時候他加諸在她身上的惡行，真是罄竹難書啊。
話說自從她和母親「住」進他家之後，
她就成了他耍著玩、作弄的對象。
「哥，蛔蟲長什麼樣子？是怎麼來的……」
「蛔蟲長得像煮熟的白面條……吃進肚裡沒拉出來……」
然後使用蠻力把白面條塞進她嘴裡，讓她至今對白面條懷有恐懼症。
這樣惡質的「哥哥」，她當然「不歡迎」他回來。
可是，人總得試著接受現實，所以，她也只好認命……
唔，他「變」得超有型、超帥！
不過，骨子裡好像仍是那麼「邪惡」。
最最、最最不幸的是——他，是她公司新任總經理的特助，
而這個特助的權力顯然高過總經理……
這、這到底是什麼狀況？該不會是……嗚，最好不是她想的那樣——
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2.《禁愛情人》作者：舒格
想他可是明星球員，更是萬千球迷心目中的偶像
迷戀仰慕他的人多得像天上星、海邊砂
誰知在球場上以冷靜著稱，甚至近乎冷血的他
竟有著熱烈澎湃難以抑遏的內在，只為了一個女人
而她，偏是他不能光明正大去愛的「妹妹」！
什麼亂倫？他和她只有兄妹之名卻無血緣之實
試想英俊挺拔的年輕男人，嬌柔甜美的花樣女孩
處在同一個屋檐下，怎麼可能不出事？
奈何礙於兄妹的名義，兩人的戀情根本見不得光……
雖說長輩恩情大過天，但他付出的感情就要放水流嗎？
她卻狠心把兩人之間的關系切斷，不說一聲離去
留下與父母對立的他，失心瘋似的到處找她！
哼！即使她跑到天涯海角，他都會把她找出來
打定主意絕不放手，更不容許她有Say No的權利……
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3.《一切都是愛啊》作者：楚月
他是她生命里揮之不去的惡夢！
打認識他起，她就飽受他的折磨與欺負
直到他出國念書，才讓她的人生從黑白變彩色
可惜快樂日子無法長久，她的惡夢又回來了……
有沒有搞錯？他可是以整她為樂的大壞蛋
她沒包袱款款落跑得遠遠就已經很給他面子了
什麼感到驚喜？她只有驚嚇沒有喜啦！
在眾人眼中他琴棋書畫樣樣精通、樣樣厲害
但在她眼中他活生生就是惡魔降世來造孽！
當初他利用自身的魅力將她迷得七葷八素
付出真心換來的卻是他和朋友無聊的爛賭注
現在卻擺出一副深情樣，想全面入侵她的生活？
哼哼！他想得美，最好是哪邊涼快哪邊閃去
她與他的世界壁壘分明，就算世界末日也不可能統一
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4.《28度醉人愛戀》作者：惜之
她一直記得－－
他很高，
他的肩膀很寬，
在許多年以前，
他是巨人，是她的天，
保護著她不受災殃……
那麼，如果，
現在的她遠渡重洋到台灣找他，
他會不會收留她？
還願不願意保護她？
可不可以，讓她再貪心一點的希望，
他能夠「順便」……
接受她的一片真心？
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5.《總裁把美眉》作者：汪晴
何雨晴承認，江磊臉皮帥，又優秀得像台印鈔機
若他不是她名義上的哥哥，她絕對會把上他……
戀妹情結重症患者——江磊的現身說法：
初期症狀輕微，只是看到妹妹他就笑
後來隨著妹妹愈大愈可人，他開始希望天天看到她
不惜賣弄「哥哥」的特權，勒令她搬回老家
還定下十點門禁，更嚴禁她結交男友
妹妹大發嬌嗔抗議，他聽在耳里，暗爽在心裡
到最後甚至會盯著她嬌艷的紅唇出神，想要一親芳澤
那個……醫生，他這種病要掛哪一科啊？
她從沒想過，一覺醒來居然會看到這種景況——
凌亂的床單、丟一地的衣服、沉睡的裸男躺在她床上
正是她的「哥哥」江磊！！！
昨夜的火辣回憶湧入腦中，讓她回味無窮，同時決定——
先跟他斷絕兄妹關系，再搶占他的配偶欄……
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6.《逃愛壞公主》作者：季葒
所有利行禕的下屬都知道，
這個鐵面總裁唯一的弱點就是他的繼妹，利艷愛。
自從她十七歲跟著母親來到利家之後，就一躍成為人人欣羨的鳳凰女！
但是，這種富裕優渥又快樂自由的生活，在一星期前有了變化——
利行禕對她下了禁足令，甚至還表示已經將她除籍，讓她恢復葛艷愛的身分！
不過更令她震驚的是——他說他愛她！要她成為他的妻子！
緊接著他就帶她前往希臘，說是要和她培養感情，直到她肯點頭為止……
混亂的處境與意外的變化，讓她下定決心，要立刻逃離這一切！
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7.《就愛酷哥哥》作者：林曉筠
她不想當妹妹已經很久了!
他這個十歲就被老爸收養的遲鈍男，
還三不五時就愛老事重談，
說他幫她換過尿片、洗過澡，也哄她睡過，
天!這種曖昧的事，她寧可長大才體驗，
惱人的是他這個酷哥哥一點都不懂她的心，
花邊新聞滿天飛，還說要幫她介紹男友，
豁出去了，她決定來個愛的告白，
這一告白—更慘!
當不了兄妹也成不了情人……
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8.《終結悲戀》作者：惜之
蕭小哥是全世界最可怕的雙面人！
明明長得瀟瀟灑灑，
卻老是對她擺出鱷魚臉！
明明待人客客氣氣，
對她說出來的話卻每每讓她想撞牆！
奇怪的是，
她卻像個受虐狂似的，
他愈是凶惡以對，
她的心就愈是偏向他那一方，
這可怎麼辦才好呀！
再過不久，
她就必須依照所有人的期望，
與蕭二哥步上紅毯那一端……
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9.《嫁定了》作者：晴情
自從這個「妹妹」十歲被他們家收養，
來到他們家之後，
他就已決定，
她便是他今生的新娘，
也一直篤信，不會有別人來打她的主意……
該死！在他不在的這幾年內，
她竟然有了暗戀的對象！？
哼！什麼鬼學長都一樣，
沒有人可以搶他的女人！
看著吧！
他絕對會讓他的小女人認清——
他才是她的真命天子！
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10.《解葯》作者：倪凈
她親愛的「大哥」是吃錯葯啦？
自五年前隨著媽媽住進任家，他倆便如兩條平行線。
面不僅沒見過幾次，連話也沒講過幾句，
可這會兒他居然出現在早餐桌前，
有如古代君王命令她「坐！吃飯！」
一點反抗機會也不給，還心情極好地和她抬扛？
這突來的「恩賜」分明是黃鼠狼給雞拜年，得小心應對才行……
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11.《就是喜歡你》作者：畢依帆
哇！變態，哥哥妹妹竟然在打啵！
還啵得如膠似漆、纏綿悱側……
反了，反了，這是個什麼世界？！這又是個什麼家庭？！
人家說了：好米仔不一定是好糠。
像這一對血統純正、品種優良的夫婦，真有本事，竟敢養出三公兩母五個怪胎；
其中一個公的，天生都是萬人迷、漫畫狂、電腦痴，
卻偏偏對一種東西過敏－女人，唯一例外是自家妹妹。
他抽絲剝繭、探因索源，終於得到了答案：
哈！哈哈……他竟然愛上了自己的妹妹！
而這個母的，自從演了一次亂倫的戲後，
便開始在自己的鏡屋裡顧影自省，
你的男朋友是誰？咚－她哥哥的影子
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12.《釣上親親老哥》作者：予凡
人說立志要趁早，丁家小妹丁雨悠十歲發下宏願
——她一定要釣上一條「美男魚」
但是這條「魚」很不一樣，因為她要叫他哥哥！！
從單蠢的青蘋果妹妹化身為超有型靚女
丁雨悠開始「釣魚」大計，偏偏目標物粉白目
穿得輕薄短，他說天冷小心感冒
表明暗戀情，他卻當成娃兒在撒嬌
硬是讓她含淚吃下數記閉門羹、吞下心酸淚
嗚！這條情路真難走，可她卻回不了頭……
丁子浩近來有少年白發的趨勢
「妹妹」想奪下他的妻子寶座事小——他可以當作不知道
只是他對人家有「性」趣就大條——因為這個他擋不了
而且她還老愛挑戰他的忍耐極限
逼得他不得不舉牌警告：當心玩火自焚……
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13.《綠茶貴公子》作者：綠喬
「請問你最喜歡的內褲是什麼款式？」
厚！粉尷尬ㄟ！
公司為什麼要派她來做這種問卷調查啦！
害她因此被色狼勾勾纏，
好加在有白馬王子相救，她才免遭狼吻，
誰知再相見，心儀的王子竟成了她哥哥？！
都怪上一代的爛帳牽拖到這一代來，
讓她明知他們不是親兄妹也有口難言，
只好含淚\當他的小妹妹，
但他不知道她暗戀得粉辛苦嗎？
幹麼一聽到她想在半夜逛街，
就立刻帶她體驗一場深夜百貨公司歷險記，
害她玩著玩著就情不自禁的啾上去，
不料快樂的心情持續沒幾天，
他卻突然宣布他要結婚的消息……
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14.《獨家鮮妻》作者：杏雨
初次見面，他們這對繼兄妹便演出「家暴」案件
她送他一記「咬痕」；他則是不小心將她給「毀容」
事實證明——分開他們才是王道，可有人卻不這么想？？
吃定黑白兩道的天才金童衛洛有二個天大的秘密
一是他身中不明奇毒，不知哪天要去蘇州賣鴨蛋
二則是本想要A來配的繼妹失蹤，害他守身多年
可天無絕人之路，離家多年的辣椒妹成了麻辣女中醫
一出手不但救了他小命，還包辦他的諸多「需求」
報恩方法千百種，最優的鐵定是他以身相許……
優雅？她呸！溫柔體貼？她想吐！
集以上諸多「缺點」於一身的藍眼睛討厭鬼就是衛洛
想她方寧身懷獨門醫術，在江湖上誰不對她服服帖帖
卻被他氣到「三字真言」掛嘴上，還被他當成意淫對象
夠了！要是想讓兩人從冤家升等為戀人，沒問題～～
前提是婚前測試期五年，不行就等著被退貨吧……
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15.經典必看《冷冬寒梅》作者：凌淑芬
如果愛一個人比那個人愛你更多，你如何取捨？
他回答：「我永遠不會讓她知道。」
她回答：「我會永遠逃開。」
於是，他沒有讓她知道，而她也逃開了……
六歲那年，她與他初次見面，
並深深為他所炫惑頂著私生女身分進他家大門並非她能作主的十六個幽杳的寒暑，
十八個春天與秋天他以獨有的傲慢姿態笑看人世
，性格霸道得緊她則徘在愛與不愛、走與不走的抉難中一直以來，
他擁有絕大分的她、保護著她而她卻只擁有他的一小部分，
不由自主依附著他他說，如果救了同一個人三次，
他的生命便屬於你合該是命中註定，
他真的解救了她三次她開始認為生命不再孤絕得令人難以忍受了但，
曾幾何時樣兒全改了，他為什麼要欺騙她？
為什麼在徹底得到她之後，
仍然偏望著其他女人讓別的女人分享她僅擁有他的一小部分……
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由於實在太多了以下簡介就不一一列了，（內附簡介）
《惡魔的新娘》作者：戀奴
http://www.xs8.cn/love/13312/index.html
《耍詐克勁敵》作者：元湘
http://www.xs8.cn/love/14278/index.html
《瞞天過海》作者：余眇
http://www.xs8.cn/love/14410/index.html
《活該要寵你》作者：宇璐
http://www.xs8.cn/love/14516/index.html
《狂情爺兒》作者：易淳 PS:無血緣的兄妹,虐戀情深,此書自有一股冷詭風
http://www.xs8.cn/love/11851/index.html
《危險關系》作者：夢雲
http://www.xs8.cn/love/10816/index.html
《殘酷的愛情角逐》作者：梅子
http://www.xs8.cn/love/11536/index.html
《貼身女僕》作者：米琪
http://www.xs8.cn/love/10104/index.html
《愛你愛他？》作者：七夕
http://www.xs8.cn/love/6709/index.html
《秋天》作者：寄秋
http://www.xs8.cn/love/7536/index.html
《單戀甜蜜蜜》作者：紀樂芸
http://www.xs8.cn/love/6943/index.html
《禁忌烈愛》作者：唐筠
http://www.xs8.cn/love/883/index.html
情節分類 養父與養女相愛
1.《刁蠻小親親》作者：宋敏兒
他真是全世界教育最失敗的男人
不但當著她的面與妖精打架
更是傾全力使出「十八般武藝」
完全不怕她這可憐的小養女長針眼！
天知道她幼小心靈中早就把這臭男人擺第一
可他什麼都不知，只當她是小女孩
好不容易她能暗中偷吻他一下
他卻在迷迷糊糊中喊著舊情人的名字！
她根本不想跟「死老頭」是父女關系
終於在有心人的巧手安排下
讓她和他有「袒裎」相見的機會……
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PS：養父與養女相愛, 發生親密關系, 誤知是兄妹
2.《虎嘯柔情》作者：江貝嘉
「爹爹……」
紅兒仰起眼淚，
小臉被淚水洗得晶瑩透明，我見猶憐。
冷無情無奈地嘆了聲氣,
實在不該讓她看見這么血腥的江湖殘酷。
實在不該讓她接觸這厶無情的武林風雨，
他怪自己的手擁她不夠緊，
怪自己的愛給的不夠多，
才讓她吃了苦。落了淚。嘆息的同時，
他的唇也心痛不忍地吻上她顫抖的唇片，
這一吻包含了深長的愛戀，
全吻進了彼此心底最深的悸動。
http://www.xs8.cn/love/8627/index.html
（無血緣）父女的不多，只找到這么點
② 鴿子歐亨利閱讀答案
美國作家歐亨利的這篇《鴿子》，通過描寫鴿子描繪了社會底層小人物的生活艱辛，贊美了他們的人性美。下面由我為大家帶來鴿子閱讀答案，希望對大家有幫助!
鴿子閱讀材料
陶柏蒙鎖上公文包的時候，感到口乾舌燥;他顫巍巍地伸手入袋，掏取香菸，覺得手在發抖。他點燃一支菸，深深地吸了一口，內心的緊張，稍微緩和了一些。他那疲憊的藍眼睛，惶惑不決地注視著那個公文包，公文包里裝著他的命運。雖然他心裡仍然矛盾，但是他到底還是那樣決定了。片刻之後，他就將提著那個公文包，悄然離開這間辦公室，一去不再復回。但是，他真不能相信，個人五十四年來的信譽，即將就此毀於一旦。因此他取出飛機票來，困惑地審視著。
這是一個周末盼下午，辦公室里靜寂無聲;陶柏蒙的視線，遲緩地從大寫字台移向紅皮沙發，然後經過甬道、外室，停駐在魏爾德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產;這束玫瑰花，亦將被棄置於垃圾堆中。這似乎太霸道,太殘酷;但是，有什麼比自保更重要呢?即使是玫瑰，也長出刺來保護自己!
他長長地嘆了一口氣，提起公文包，整整衣冠，悄悄走過玫瑰花旁，出門去了。
正是醉人的春天，公園里的景緻,燦麗錦簇;陶柏蒙決定在回家准備行李之前，先散散步，雖然到南美去頤養天年，是他的畢生大願;但卻不曾想到這個願望竟會實現得這么快!這完全是醫生為他決定的，他回想起醫生對他說：一切取決於你自己如何調養，享樂優裕，也許還能多活幾年。
他順著公園漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情卻並不緊張;他和藹地對一個巡邏警察古怪地笑笑，甚至想要攔住他，而且告訴他：警察先生，我實在不如我的外表一般值得別人尊敬;我是個拐騙六百家客戶的經紀人;我自己也和別人一樣，對於我自己的行徑感到驚奇，因為我一向誠實;但是，我在世之日已經無多，公文包里的錢財，足夠我作最後的享用。
路過一處玫瑰花叢，他又想起了魏爾德小姐。記得是在兩個月以前，她怯怯地交給他一張三千元的支票，陶柏蒙先生，請你把這筆款子替我投資好嗎?她忸怩地說，我覺得我早就應該託付給你了。儲蓄存款比較起來是最可靠的，而且自一九二九年以來，我一向對股票證券不大信任。
魏爾德小姐，我很願為你效勞，他內心暗暗得意，但是，你既然不信任證券，為什麼又變了主意呢?
她低下頭，羞答答地不作聲，停了半晌才說：是的，我在這里服務已經很多年了，親見你為別人賺了許多錢.
你總該知道，這種事情多少有些冒險性，萬一有個三長兩短，你真准備承受嗎?
我相信託付給你是不會有什麼不妥的，她看看他，爽直地說，萬一不幸，我也不會有二話的。
他提提精神，繼續向前走去，遠處，哥倫布廣場已經隱隱在望了。
忽然，他看見路邊蹲著一個人，那人的年紀，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點;頭上蓬著蒼蒼白發，衣衫襤褸，補綻斑斑。
陶柏蒙放緩腳步，許多野鴿子正圍繞著那個人飛舞，爭著啄食他手上的花生;在他懷里，還露出花生袋子。從側面看去，那個人很和藹，很慈祥;滿面皺紋斑駁，想是歷經風霜使然。他看見陶柏蒙正在看他，就說：可憐的鴿子喲!它們經過了漫長的嚴冬，自從飄雪以來，它們早就被人們忘了，我只要能買得起花生，不論氣候多麼惡劣，我都必定會來的，因為我不願意讓它們失望。陶柏蒙茫然地點點頭，他盯著那個孤零零的人出神：那個人這么窮苦，還肯把僅有的錢用來喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主
這個念頭激起他五十四年來清白無疵的自尊心，使他瞿然一驚。他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶，其中有幾家是孤苦無依的老寡婦，靠亡夫留下的一點薄產，節衣縮食地活著：其中有一隻鴿子是魏爾德小姐。而他，就是那蹲在路邊喂鴿子的人;至少在今天以前的那些日子裡，他就正是這樣一個人物。但是，他不但從來不曾衣衫襤褸，而且一向豐衣足食!羞惡之心，不禁油然而生。
他回過頭來，跑回公司;雖然他的心裡還有一個聲音在譏嘲他重投樊籠，為人役使，太不聰明;但是他的意念趨於堅定，不再為邪惡的企圖心所撼動，心志固如金湯磐石一般。他為那個喂鴿子的人祝福，因為那個人把他從噩夢中拯救出來，使他及時省悟，懸崖勒馬。
這時，那個喂鴿子的人還在公園里：他茫然地環視四周，回過頭來，看見一隻肥美的鴿子正在他掌中吃得高興;他熟練地把它的脖子一扭，揣進懷里，然後站了起來。朋友們，很抱歉!他對四散飛舞的鴿子們溫和地說：你們知道，我也需要果腹呀!
原文有刪改
鴿子閱讀題目
1下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是5分
A.小說用大景的細節和心理描寫來刻畫陶柏蒙的掙扎和反思，是為了向讀者暗示陶柏蒙本性並不壞，不得已的錯誤選擇根源在於社會不公。
B.陶柏蒙將自己的客戶想像成了嗷嗷待哺的鴿子，這一細節設計是作者的匠心所在，鴿子象徵了善良純朴弱小美好而易被扼殺的人或物。
C.白發蒼蒼、衣衫襤褸、補綻斑斑的喂鴿子老人和藹慈祥地同陶柏蒙交談，源於他發現身邊的陶柏蒙心事重重，所以想對其進行開導和寬慰。
D.人生是由很多迷途組成的，面對迷途和疑惑，我們都需要強有力的精神來支撐和引導。陶柏蒙最終的選擇源於他內心深處的虛榮心和憐憫心。
E.小說結尾是歐亨利式的，主人公命運陡然逆轉，人物情境發生出人意料的變化，使讀者感到豁然開朗，柳暗花明，不禁拍案稱奇。
2魏爾德小姐因為陶柏蒙決定再投資，這一情節在小說中有何作用?6分
3陶柏蒙有哪些性格特點?請簡要分析。6分
4對於這篇小說的結尾，有人認為應該從強烈諷刺的悲劇意義上去認識，還有人認為應該從社會底層小人物的生活艱辛來思考。你認同哪一種觀點?請談談你的觀點和理由。8分
鴿子閱讀答案
15分B E
【評分標准】答B給3分，答E給2分，答D給1分，答A、C不給分。
【解析】A中不得已的錯誤選擇根源在於社會不公理解不對; C中和藹慈祥地同陶柏蒙交談發現身邊的陶柏蒙心事重重進行開導和寬慰這些細節分析有誤; D中虛榮心和憐憫心應為羞恥心和責任心。
26分①可以從側面補充陶柏蒙人物形象，他在過去工作態度認真，誠信而受人尊重。 ②加速情節的發展，為下文寫陶柏蒙受到喂鴿子的老人的感化而轉變思想提供依據。 ③使文章情節波瀾起伏，引發讀者的閱讀興趣。
【評分標准】每點2分，共6分。意思對即可。
36分①自私貪婪。在查出重病後想捲走客戶的資金過自在逍遙的生活。②誠實努力。認真工作了五十四年，誠信待人，受到六百個客戶的信任。③自尊悔過。在逃走的路上，不停地回憶自己清白時的人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鴿子的老人感化懸崖勒馬。
【評分標准】每點2分，共6分。意思對即可。
48分觀點一：這篇小說諷刺意味很強，有強烈的悲劇意識。
①促成陶柏蒙及時醒悟、懸崖勒馬的，原來是一個誘捕鴿子得以果腹的騙子的謊言。這使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒誕。②喂鴿子老人的語言和最後的動作之間形成強大的反差。展示了不擇手段追逐利益和私慾的瘋狂。③促使人們放棄惡念追求尊嚴的外部原因如果不是美好與善良，僅靠偶然的靈魂發現，會使整個社會缺乏向善向美的原動力。生存在這樣的社會中,人們會感到悲涼和無助。
觀點二：這篇小說描繪了社會底層小人物的生活艱辛，贊美了他們的人性美。
①小說結尾，喂鴿子的老人的語言朋友們，很抱歉!以及他對四散飛舞的鴿子們溫和地說，都反映出他的舉動僅僅為了生存，而非貪婪的掠奪。②老人同陶柏蒙談及鴿子的那段話是他對自己形象的一種期盼，也正是這種善意生活的真誠態度促成了陶柏蒙的思想轉變。③相對於對上流人物巧取豪奪、利慾薰心的無情揭露和鞭撻，歐亨利在本文中對卑微的小人物充滿溫情，寫他們的悲慘與墮落，也展示他們的自尊悔恨以及在痛苦中的相互幫助和慰藉。
【評分標准】任選一個方面作答。觀點鮮明得2分;理由充足得6分，每點2分。意思對即可。
③ 配角閱讀答案小說以父親卸裝換衣結尾有什麼好處
參考答案：
1. (1)突出儒家經典對讀書人的教化作用。
(2)為下文寫父親幫助迷路的地質工作者做鋪墊。
2. (1)「你還沒吃飯吧？」讓人覺得是一句缺少真情的客套話。
(2)「你一定沒吃飯！」是一種合理的斷定，流露出真心助人的熱情。
(3)而正是這種真情，才使求助者能安心接受幫助。
④ 初中閱讀題及答案
段落A
31題：第一段的最後一句寫了是三月份
32題：第三段的第一句話後半句寫了最喜歡這個老師是因為他從不。。。我們，如果是從不表揚或者從不幫助我們，那肯定不對，所以是從不責罵我們。
33題：第二段的倒數第三句話寫了到校後，我首先是和同學們一起打掃衛生。
34題：第二段倒數第二句話寫了上午四節課，下午兩節課，那加起來一天是六節課。
35題：第三段第一句話寫了最喜歡的是SCIENCE老師
段落C
41題：對。第一段第一句話寫了他是紐約的大學生，紐約是美國的。
42題：錯。第二段的倒數第二句話寫了周一早上他去學校參加考試。
43題：錯。第一段的第四行寫了周日他去看電影。
44題：錯。第二段第二句寫了他晚上六點開始復習，所以是6個小時。
45題：對。第二段最後一句寫了他後悔沒好好復習。
⑤ 船魂閱讀答案參考
篇一：船魂閱讀答案
閱讀下面的文字，完成後面的題目。 船 魂 王海群 夕陽西下，晚風漸起。 烏蟒河緩緩地流，半江瑟瑟半江紅。 河對岸靜泊著水泥船，岸上還是低矮的小茅棚，它們的主人還是艄公何大
閱讀下面的文字，完成後面的題目。
船 魂 王海群
夕陽西下，晚風漸起。
烏蟒河緩緩地流， 半江瑟瑟半江紅 。
河對岸靜泊著水泥船，岸上還是低矮的小茅棚，它們的主人還是艄公何大伯嗎?
何大伯是給了我第二次生命的人。當年我和母親去外婆家，搭的就是他的船。我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了。何大伯跳下水，救起了我，另一個孩子卻讓激流永遠地捲走了。那是他自己的孩子小駒兒呀
何大伯，今天我看你來了。
可是，我卻怕何大伯認出我來。[來源:學|科|網Z|X|X|K]
一個老者走出了小茅棚，望望對岸。船過來了。是何大伯!我的心突突地跳起來。
他老了，背彎了，頭發、鬍子全白了。兩隻眼睛失去了神采，表情是那樣的漠然。深深的愧疚壓著我的心，假如他的駒兒不被激流捲走，假如他的第二個兒子還在他身邊
何大伯看了我一眼，扭過頭，說了聲： 上船吧，同志。
難道他真不認識我了?我工作了，成了一名年輕的法官，已有9年沒來看他了。不認識也好，哦，不，也許怪我沒先叫他，可是
上了船，他只是搖槳，敗磨默不作聲，我打破了寧靜，說： 今天沒什麼風浪嘛，老人家。 有風浪也不怕，撐船的怕什麼風浪? 聲音沙啞，卻帶著當年的豪氣。
船到河心，夕陽已落，河水一片混沌。 這水比以前渾多了。 我說。
清水也好，渾水也好，只要有船，就能渡人。 何大伯接過我的話，眼睛卻不看我，只是搖槳。 還要有像你這樣的老艄公才行啊。 我說。
不行，老嘍。再干6年，我小兒子白龍回來啦，就交給他。
他說得那樣平靜，我的心卻提上嗓子眼，不敢看他。
船到岸邊，我身上沒零錢，只好掏出一張百元鈔給他。
怎麼，用大票子嚇我? 他露出一絲笑意。
他邊點錢邊說： 現在我煙酒都斷了。等兒子回來，我想買條新船。
買條新船好啊。 我說。 只是，我看，光靠我這條船不行啊。 大伯嘆了口氣： 別看我老了，但還看得清。你看，有些伢整天不務正業，偷吃扒拿，就是不上過日子這條船；有的當幹部，不但不吃苦在前，還多吃多拿，坑害百姓，不給政府撐好船。最叫我憋氣的是政府要法辦，讓他們吃點苦，受點教育，家裡還護著，請客送禮，替他們開脫。要我說，沒有政府這條大船，老百姓的一河清水就讓他們攪渾了，遲早他們把自己給嗆死。
我邊聽邊點頭贊許。何大伯，你或許不知道，你的小兒子白龍的案子就是我判的啊。20年前，你為了救我失去了大兒子駒兒，可是後來，我卻沒給你的小兒子白龍留一點情面
你看，天不早了，快回去吧，我這人瞎羅嗦。
我百感交集下了船。回望對岸又有人朝河邊走來，突然有了一個想法，復又上船， 老人家，我想幫你擺一次渡。
老人疑惑地看了我一眼。我抓過竹篙，一頭抵向岸邊。
一雙手，一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。
我扭頭看他，他卻側臉，目光投向了遠方浩渺蒼茫的水面，嘴中囁嚅著什麼
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）
A．小說運用第一人稱寫法，講述主人公 我 在乘老艄公何大伯的船渡烏蟒河過程中和何大伯多次交往的故事。
B．寫老伏褲艄公 兩隻眼睛失去了神采，表情是那樣的漠然 ，是以外貌缺枯簡描寫來表現他失去孩子駒兒後的沉痛心情。
C．何大伯對 我 有救命之恩，可 我 卻沒有因此而寬容他犯罪的小兒子，這說明 我 是一個秉公執法的法官。
D． 我 提出擺渡這一請求，是希望我與老人相互諒解，而 老人疑惑地看了我一眼 ，是對我的要求一時的不理解。
E． 半江瑟瑟半江紅 這一句景物描寫展示了一幅十分美麗的夕陽西下時的河景，同時也起到了烘託人物的作用。
（2）小說從 我 不主動介紹自己，自認為何大伯沒有認出是我這個角度寫，有什麼好處?請簡要分析。
（3）從小說的敘述和描寫上，哪些地方能看出何大伯已經認出我來了?請結合原文作簡要分析。
（4）小說的題目 船魂 ，含意豐富，請結合全文，從一個方面談談你的理解和看法。
參考答案：
（1）【解析】選C、E。A、 主人公 我 不準確，小說的主人公應是何大伯；且 多次交往 ，也不準確，從 我卻怕何大伯認出我來 看，二人交往並不多。B、說 表現他失去孩子駒兒後的沉痛心情 不準確，老艄公失去了兒子駒兒，這對他是有影響，但從小說中看，影響他更重要的因素還很多，如年老、二兒子犯罪入獄、對世事的憂慮、對 我 的故作不認識等。D、 希望我與老人相互諒解 不當。老人是十分理解也諒解 我 的，而且怕我尷尬還進行了開導； 我 對老人則不存在諒解的問題。 我 是出於對老人這種諒解的感激才要幫老人擺一次渡的。
（2）【解析】本題考查對寫作技巧的理解和分析。從整個行文思路看，這是下文情節順理展開的必要前提。如果何大伯與我都認識了，那麼下面的談話就不可能出現了，就不能更好的塑造人物形象了。因此從這個角度寫，是作者獨具匠心。
【答案】從這樣一個角度寫，有利於以一個乘船者和老艄公談話的方式展開情節；有利於何大伯借題發揮，表達自己對世態人情的看法；有利於表現主人公何大伯一身正氣，以平常心對待判自己兒子徒刑的法官；也更真實地表達出了我的愧疚之情。
（3）【解析】本題考查對小說細節的把握。根據題目提示，到文章中搜尋體現何大伯已經認出我來了的敘述和描寫性語句。篩選整合形成答案。
【答案】從剛上船時的 扭過頭 、 默不作聲 、 眼睛卻不看我 等處和結尾處的 他卻側臉 幾處描寫中可以看出，何大伯是認出 我 來了，只是不想正面交談。從 一雙手，一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手 這一細節描寫上看，何大伯是一個認識並十分理解我的心情的人。從何大伯對 別看我老了 把自己給嗆死 一段感嘆的話看，就是針對小兒子一事而發的，是有意說給我，讓我理解大伯的心情的。
（4）【解析】本題考查對小說標題含義的理解和分析。本課的主人公就是何大伯，船魂即何大伯的內在精神。解答此題，只要緊扣艄公的精神品質的一個方面分析即可。 當年我和母親去外婆家，搭的就是他的船。我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了。何大伯跳下水，救起了我，另一個孩子卻讓激流永遠地捲走了。那是他自己的孩子小駒兒呀 這一事件體現了他捨己救人的英雄精神。 上了船，他只是搖槳，默不作聲，我打破了寧靜，說： 今天沒什麼風浪嘛，老人家。 有風浪也不怕，撐船的怕什麼風浪? 聲音沙啞，卻帶著當年的豪氣。 清水也好，渾水也好，只要有船，就能渡人。 體現了他作為擺渡人不畏風浪的豪氣。 別看我老了，但還看得清。你看，有些伢整天不務正業，偷吃扒拿，就是不上過日子這條船；有的當幹部，不但不吃苦在前，還多吃多拿，坑害百姓，不給政府撐好船。最叫我憋氣的是政府要法辦，讓他們吃點苦，受點教育，家裡還護著，請客送禮，替他們開脫。要我說，沒有政府這條大船，老百姓的一河清水就讓他們攪渾了，遲早他們把自己給嗆死。 這一段話體現了何大伯對政府的理解和支持。具體回答時，抓住一個方面，結合小說，闡釋合理即可。也可以從其他方面談，言之成理即可。
【答案】（參考觀點）船魂也就是人魂，是老艄公的精神，從小說中看，它可以包含以下幾方面的含意：①渡人過河不懼風浪的豪氣；②有人渡河就世代為人擺渡的'職業責任感和有人從自己的船上落水，就捨己救人的犧牲精神；③熱愛社會，認識到政府這只大船的重要的愛國意識。
篇二：船魂閱讀答案
閱讀下面的小說，完成小題。
船魂
王海群
夕陽西下，晚風漸起。
烏蟒河緩緩地流，「半江瑟瑟半江紅」。
河對岸靜泊著水泥船，岸上還是低矮的小茅棚，它們的主人還是艄公何大伯嗎?
何大伯是給了我第二次生命的人。當年我和母親去外婆家，搭的就是他的船。我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了。何大伯跳下水，救起了我，另一個孩子卻讓激流永遠地捲走了。那是他自己的孩子小駒兒呀……
何大伯，今天我看你來了。
可是，我卻怕何大伯認出我來。
一個老者走出了小茅棚，望望對岸。船過來了。是何大伯!我的心突突地跳起來。
他老了，背彎了，頭發、鬍子全白了。兩隻眼睛失去了神采，表情是那樣的漠然。深深的愧疚壓著我的心，假如他的駒兒不被激流捲走，假如他的第二個兒子還在他身邊……
何大伯看了我一眼，扭過頭，說了聲：「上船吧，同志。」
難道他真不認識我了?我工作了，成了一名年輕的法官，已有9年沒來看他了。不認識也好，哦，不，也許怪我沒先叫他，可是……
上了船，他只是搖槳，默不作聲，我打破了寧靜，說：「今天沒什麼風浪嘛，老人家。」 「有風 浪也不怕，撐船的怕什麼風浪?」聲音沙啞，卻帶著當年的豪氣。
船到河心，夕陽已落，河水一片混沌。「這水比以前渾多了。」我說。
「清水也好，渾水也好，只要有船，就能渡人。」何大伯接過我的話，眼睛卻不看我，只是搖槳。「還要有像你這樣的老艄公才行啊。」我說。
「不行，老嘍。再干6年，我小兒子白龍回來啦，就交給他。」
他說得那樣平靜，我的心卻提上嗓子眼，不敢看他。
船到岸邊，我身上沒零錢，只好掏出一張百元鈔給他。
「怎麼，用大票子嚇我?」他露出一絲笑意。
他邊點錢邊說：「現在我煙酒都斷了。等兒子回來，我想買條新船。」
「買條新船好啊。」我說。「只是，我看，光靠我這條船不行啊。」大伯嘆了口氣：「別看我老了，但還看得清。你看，有些伢仔整天不務正業，偷吃扒拿，就是不上過日子這條船；有的當幹部，不但不吃苦在前，還多吃多拿，坑害百姓，不給政府撐好船。最叫我憋氣的是政府要法辦，讓他們吃點苦，受點教育，家裡還護著，請客送禮，替他們開脫。要我說，沒有政府這條大船，老百姓的一河清水就讓他們攪渾了，遲早他們把自己給嗆死。」
我邊聽邊點頭贊許。何大伯，你或許不知道，你的小兒子白龍的案子就是我判的啊。20年前，你為了救我失去了大兒子駒兒，可是後來，我卻沒給你的小兒子白龍留一點情面……
「你看，天不早了，快回去吧，我這人瞎啰嗦。」
我百感交集下了船。回望對岸又有人朝河邊走來，突然有了一個想法，復又上船，「老人家，我想幫你擺一次渡。」
老人疑惑地看了我一眼。我抓過竹篙，一頭抵向岸邊。
一雙手，一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。
我扭頭看他，他卻側臉，目光投向了遠方浩渺蒼茫的水面，嘴中囁嚅著什麼……
（選自《小小說選刊十五年獲獎作品精選》）
1.下列對小說有關內容的分析和概括，正確的兩項是（）（ ）（5分）
A．小說運用第一人稱寫法，講述主人公「我」在乘老艄公何大伯的船渡烏蟒河過程中和何大伯多次交往的故事。
B．寫老艄公「兩隻眼睛失去了神采，表情是那樣的漠然」，是以外貌描寫來表現他因失去孩子駒兒後的沉痛心情。
C．何大伯對「我」有救命之恩，可「我」卻沒有因此而寬容他犯罪的小兒子，這說明「我」是一個秉公執法的法官。
D．「我」提出擺渡這一請求，是希望我與老人相互諒解，而「老人疑惑地看了我一眼」，是對我的要求一時的不理解。
E．「半江瑟瑟半江紅」這一句景物描寫展示了一幅十分美麗的夕陽西下時的河景，同時也起到了烘託人物的作用。
2.小說從「我」不主動介紹自己，自認為何大伯沒有認出了「我」來這個角度寫，有什麼好處?請簡要分析。（6分）
3.從小說的敘述和描寫上，哪些地方能看出何大伯已認出我來了?請結合原文作簡要分析。（6分）
4.小說的題目「船魂」，含意豐富，請結合全文，從主題思想的角度談談你的看法和理由。（8分）
【答案】
1.C E（5分，對1個給3分）
2.①有利於以一個乘船者和老艄公談話的方式展開情節。②有利於何大伯借題發揮，表達自己對世態人情的看法。③有利於表現主人公何大伯一身正氣，以平常心對待判自己兒子徒刑的法官。④更真實地表達出了我的愧疚之情。（一點2分，答出三點即可）
3.①從剛上船時的「扭過頭」「默不作聲」「眼睛卻不看我」等處和結尾處的「他卻側臉」幾處描寫中可以看出，何大伯是認出「我」來了，只是不想正面交談。②從「一雙手，一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手」這一細節描寫上看，何大伯是一個認識並十分理解我的心情的人。③從何大伯對「別看我老了……把自己給嗆死」一段感嘆的話看，就是針對小兒子一事而發的，是有意說給我，讓我理解大伯的心情的。（一點2分，意思表達出來即可。）
4.船魂也就是人魂，是老艄公的精神，從小說中看，它可以包含以下幾方面的含意：①渡人過河不懼風浪的豪氣；
②有人渡河就世代為人擺渡的職業責任感和有人從自己的船上落水，就捨己救人的犧牲精神；
③熱愛社會，認識到政府這只大船的重要的愛國意識。
【解析】
1.A.「主人公『我』」不準確，小說的主人公應是何大伯；且「多次交往」，也不準確，從「我卻怕何大伯認出我來」看，二人交往並不多。 B.說「表現他失去孩子駒兒後的沉痛心情」不準確。老艄公失去了兒子駒兒，這對他是有影響，但從小說中看，影響他更重要的因素還很多，如自己已經年老、二兒子犯罪入獲、對世事的憂慮、對「我」的故作不認識等。C.對「我」這個人物的認定是正確的。D.「希望我與老人相互諒解」不當，老人對「我」的做法是十分理解而且怕我尷尬還進行了開導的；「我」也理解了老人，是出於對老人這種諒解的感激才要幫老人擺一次渡的。E.對景物描寫的分析是正確的。
2.此題考查人稱的妙處，第一人稱使人身臨其境。
3.本題考查「分析作品結構，概括作品主題」考點，能力層次為C，側重「分析綜合」能力的考查。
4.結合小說，論述合理即可。答出觀點給2分；視其闡釋充分合理的程度，給1至6分。
篇三：船魂閱讀答案
內容提示： 《船魂（王海群）》 閱讀答案 《船魂（王海群）》 閱讀答案 閱讀下面的文字， 完成後面的題目。 船魂王海群 夕陽西下， 晚風漸起。 烏蟒河緩緩地流， 「半江瑟瑟半江紅」。 河對岸靜泊著水泥船， 岸上還是低矮的小茅棚， 它們的主人還是艄公何大伯嗎? 何大伯是給了我第二次生命的人。 當年我和母親去外婆家， 搭的就是他的船。我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了。 何大伯跳下水， 救起了我， 另一個孩子卻讓激流永遠地捲走了。 那是他自己的孩子小駒兒呀…… 何大伯， 今天我看你來了。 可是， 我卻怕何大伯認出我來。 [來源:學|科|網 Z|X|X|K] 一個老者走出了 ...
《船魂（王海群）》 閱讀答案 《船魂（王海群）》 閱讀答案 閱讀下面的文字， 完成後面的題目。 船魂王海群 夕陽西下， 晚風漸起。 烏蟒河緩緩地流， 「半江瑟瑟半江紅」。 河對岸靜泊著水泥船， 岸上還是低矮的小茅棚， 它們的主人還是艄公何大伯嗎? 何大伯是給了我第二次生命的人。 當年我和母親去外婆家， 搭的就是他的船。我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了。 何大伯跳下水， 救起了我， 另一個孩子卻讓激流永遠地捲走了。 那是他自己的孩子小駒兒呀…… 何大伯， 今天我看你來了。 可是， 我卻怕何大伯認出我來。 [來源:學|科|網 Z|X|X|K] 一個老者走出了 小茅棚， 望望對岸。 船過來了 。 是何大伯!我的心突突地跳起來。 他老了， 背彎了， 頭發、 鬍子全白了。 兩隻眼睛失去了神采， 表情是那樣的漠然。 深深的愧疚壓著我的心， 假如他的駒兒不被激流捲走， 假如他的第二個兒子還在他身邊…… 何大伯看了我一眼， 扭過頭， 說了聲： 「上船吧， 同志。」 難道他真不認識我了?我工作了， 成了一名年輕的法官， 已有 9 年沒來看他了。不認識也好， 哦， 不， 也許怪我沒先叫他， 可是…… 上了 船， 他只是搖槳， 默不作聲， 我打破了 寧靜， 說： 「今天沒什麼風浪嘛，老人家。」「有風浪也不怕， 撐船的怕什麼風浪?」 聲音沙啞， 卻帶著當年的豪氣。 船到河心， 夕陽已落， 河水一片混沌。「這水比以前渾多了。」 我說。 「清水也好， 渾水也好， 只要有船， 就能渡人。」 何大伯接過我的話， 眼睛卻不看我， 只是搖槳。「還要有像你這樣的老艄公才行啊。」 我說。 「不行， 老嘍。 再干 6 年， 我小兒子白龍回來啦， 就交給他。」 他說得那樣平靜， 我的心卻提上嗓子眼， 不敢看他。 船到岸邊， 我身上沒零錢， 只好掏出一張百元鈔給他。 「怎麼， 用大票子嚇我?」 他露出一絲笑意。 他邊點錢邊說： 「現在我煙酒都斷了。 等兒子回來， 我想買條新船。」 「買條新船好啊。」 我說。「只是， 我看， 光靠我這條船不行啊。」 大伯嘆了 口氣： 「別看我老了， 但還看得清。 你看， 有些伢整天不務正業， 偷吃扒拿， 就是不上過日子這條船； 有的當幹部， 不但不吃苦在前， 還多吃多拿， 坑害百姓， 不給政府撐好船。 最叫我憋氣的是政府要法辦， 讓他們吃點苦， 受點教育， 家裡還護著， 請客送禮， 替他們開脫。 要我說， 沒有政府這條大船， 老百姓的一河清水就讓他們攪渾了， 遲早他們把自己給嗆死。」 我邊聽邊點頭贊許。 何大伯， 你或許不知道， 你的小兒子白龍的案子就是我判的啊。 20 年前， 你為了救我失去了大兒子駒兒， 可是後來， 我卻沒給你的小兒子白龍留一點情面…… 「你看， 天不早了， 快回去吧， 我這人瞎羅嗦。」 我百感交集下了船。 回望對岸又有人朝河邊走來， 突然有了一個想法， 復又上船， 「老人家， 我想幫你擺一次渡。」 老人疑惑地看了我一眼。 我抓過竹篙， 一頭抵向岸邊。 一雙手， 一雙厚實、 溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。 我扭頭看他， 他卻側臉， 目光投向了遠方浩渺蒼茫的水面， 嘴中囁嚅著什麼…… （1） 下列對小說有關內容的分析和概括， 最恰當的兩項是（）（） A． 小說運用第一人稱寫法， 講述主人公「我』』 在乘老艄公何大伯的船渡烏蟒河過程中和何大伯多次交往的故事。 B． 寫老艄公「兩隻眼睛失去了神采， 表情是那樣的漠然」， 是以外貌描寫來表現他失去孩子駒兒後的沉痛心情。 C． 何大伯對「我」 有救命之恩， 可「我」 卻沒有因此而寬容他犯罪的小兒子，這說明「我」 是一個秉公執法的法官。 D．「我」 提出擺渡這一請求， 是希望我與老人相互諒解， 而「老人疑惑地看了我一眼」， 是對我的要求一時的不理解。 E． 」 半江瑟瑟半江紅」 這一句景物描寫展示了一幅十分美麗的夕陽西下時的河 景， 同時也起到了烘託人物的作用。 （#from 本文來自學優網 end#2） 小說從「我」 不主動介紹自己， 自認為何大伯沒有認出是我這個角度寫， 有什麼好處?請簡要分析。 （3） 從小說的敘述和描寫上， 哪些地方能看出何大伯已經認出我來了?請結合原文作簡要分析。 （4） 小說的題目「船魂」， 含意豐富， 請結合全文， 從一個方面談談你的理解和看法。 參考答案： （1）【解析】 選 C、 E。 A、「主人公『我』」 不準確， 小說的主人公應是何大伯；且「多次交往」， 也不準確， 從「我卻怕何大伯認出我來」 看， 二人交往並不多。B、 說「表現他失去孩子駒兒後的沉痛心情」 不準確， 老艄公失去了兒子駒兒，這對他是有影響， 但從小說中看， 影響他更重要的因素還很多， 如年老、 二兒子犯罪入獄、 對世事的憂慮、 對「我」 的故作不認識等。 D、「希望我與老人相互諒解」 不當。 老人是十分理解也諒解「我」 的， 而且怕我尷尬還進行了開導；「我」對老人則不存在諒解的問題。「我」 是出於對老人這種諒解的感激才要幫老人擺一次渡的。 （2）【解析】 本題考查對寫作技巧的理解和分析。 從整個行文思路看， 這是下文情節順理展開的必要前提。 如果何大伯與我都認識了， 那麼下面的談話就不可能出現了， 就不能更好的塑造人物形象了。 因此從這個角度寫， 是作者獨具匠心。 【答案】 從這樣一個角度寫， 有利於以一個乘船者和老艄公談話的方式展開情節； 有利於何大伯借題發揮， 表達自己對世態人情的看法； 有利於表現主人公何大伯一身正氣， 以平常心對待判自己兒子徒刑的法官； 也更真實地表達出了我的愧疚之情。 （3）【解析】 本題考查對小說細節的把握。 根據題目提示， 到文章中搜尋體現何大伯已經認出我來了的敘述和描寫性語句。 篩選整合形成答案。 【答案】 從剛上船時的「扭過頭」、「默不作聲」、「眼睛卻不看我」 等處和結尾 處的「他卻側臉」 幾處描寫中可以看出， 何大伯是認出「我」 來了， 只是不想正面交談。 從「一雙手， 一雙厚實、 溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手」 這一細節描寫上看， 何大伯是一個認識並十分理解我的心情的人。 從何大伯對「別看我老了……把自己給嗆死」 一段感嘆的話看， 就是針對小兒子一事而發的， 是有意說給我， 讓我理解大伯的心情的。 （4）【解析】 本題考查對小說標題含義的理解和分析。 本課的主人公就是何大伯， 船魂即何大伯的內在精神。 解答此題， 只要緊扣艄公的精神品質的一個方面分析即可。「當年我和母親去外婆家， 搭的就是他的船。 我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了。 何大伯跳下水， 救起了我， 另一個孩子卻讓激流永遠地捲走了。那是他自己的孩子小駒兒呀……」 這一事件體現了他捨己救人的英雄精神。「上了船， 他只是搖槳， 默不作聲， 我打破了寧靜， 說： 「今天沒什麼風浪嘛， 老人家。」「有風浪也不怕， 撐船的怕什麼風浪?」 聲音沙啞， 卻帶著當年的豪氣。」「清水也好， 渾水也好， 只要有船， 就能渡人。」 體現了他作為擺渡人不畏風浪的豪氣。「別看我老了， 但還看得清。 你看， 有些伢整天不務正業， 偷吃扒拿， 就是不上過日子這條船； 有的當幹部， 不但不吃苦在前， 還多吃多拿， 坑害百姓， 不給政府撐好船。 最叫我憋氣的是政府要法辦， 讓他們吃點苦， 受點教育， 家裡還護著， 請客送禮， 替他們開脫。 要我說， 沒有政府這條大船， 老百姓的一河清水就讓他們攪渾了 ， 遲早他們把自己給嗆死。」 這一段話體現了 何大伯對政府的理解和支持。 具體回答時， 抓住一個方面， 結合小說， 闡釋合理即可。 也可以從其他方面談， 言之成理即可。 【答案】（參考觀點） 船魂也就是人魂， 是老艄公的精神， 從小說中看， 它可以包含以下幾方面的含意： ①渡人過河不懼風浪的豪氣； ②有人渡河就世代為人擺渡的職業責任感和有人從自己的船上落水， 就捨己救人的犧牲精神； ③熱愛社會， 認識到政府這只大船的重要的愛國意識。 參考文獻 1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》 （中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室） 2、《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻出版社 黨建讀物出版社） 3、《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》（中央文獻出版社） 4、《群眾路線教育時間活動 黨員幹部讀本》（國家行政學院出版社） 5、《朱鎔基上海講話實錄》（人民出版社）
⑥ 求小說〈睡美人〉閱讀理解答案
1答案：《睡美人》這一篇文章的主旨就是要體現女A角的慷慨與善解人意。
以女A角的失蹤為開頭，引出下文女B角的心理活動以及後面的一系列故事，烘托最後結局的女A角出場。
2答案：一是指芭蕾舞劇《睡美人》，另一方面指芭蕾舞界的新星的升起。
3答案：這是一次難得的機會，我應該把優美的舞姿展現給觀眾和導演。
4答案：①:擔心②:驚訝③:後悔④:欣喜若狂
5答案：①女A角：讓新人有發展機會
②女B角：不怕挫折
③導演：不善於發現
間接描寫為主
⑦ 一道閱讀題答案
矮油，我看過一篇和你這一片很像很像，你看看題像不像...
父親的肩頭一片雪白
鬍子宏
①15歲那年，我在全縣數學競賽中獲得第一名後，被推薦到縣城最好的實驗初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭一口氣以後考上大學中專什麼的。學校實行走讀制，每天我都要騎著家裡那輛老掉牙的自行車去上學，風雨無阻。
②條件的艱苦我不怕，可是，那所學校的同學幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個班，有好幾個縣長、局長的孩子。當我穿著農家孩子的粗衣布鞋邁進教室時，頓時傳來一陣鬨笑聲。隨後就有孩子為我起了「土老帽」、「趿拉鞋」的外號。在花花綠綠、性格活潑的同學中，我特別敏感、孤獨，對新環境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學校，就看到縣長、局長家的孩子們從吉普車里下來，趾高氣揚地斜視我一眼，我頓時感受到了一種難以忍受的歧視。
③好在我是一個特別勤奮的學生，基礎又扎實，在學習上毫不吃力。半年以後，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學校召開全體師生大會，每個學生要有一位家長參加大會，屆時要對優秀學生頒發獎狀和獎金。我興奮不已，作為一個農村孩子，我並不比別人差。這時，我聽到鄰座的幾位局長的孩子在嘀咕：那個「趿拉鞋」，也會考第一，「土老帽」……我悄悄地離開學校。考了第一，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又湧上心頭。
④回到家裡，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當我告訴父親明天要開全體師生家長大會時，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒櫃找出春節時他才捨得穿的那件皮大衣。可是我說：「爹，你別去了，人家的父親都是城裡的幹部……」（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什麼不也是幹部，你怎麼偏偏當一輩子農民……
⑤第二天天未亮，窗外颳起了呼呼的北風，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：「我送你去吧，下雪了……」我說：「你就別去了，不就開個會嗎？再說，別人的家長是幹部，你又不會發言……」打開屋門，一股風雪涌進屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，沖進風雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個鄉下孩子，那麼多家長，就你一個人種地的……不知過了多長時間，當學校響起預備鈴時，我邁進學校的大門。雪仍紛紛揚揚地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場上。
⑥鈴聲響過後，校長登台講話，校長的講話不時激起同學們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心裡孤單得厲害。我無心聽校長的講話，隨意把目光投向窗外的風雪，就這么一剎那，我驚呆了……
⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細聆聽著校長的講話。我揚揚手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……
⑧一陣掌聲響起來，有同學使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時手裡展開一張鮮紅的獎狀：我下意識地走向講台，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水湧出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個箭步下了講台，打開門。風雪呼嘯著湧入禮堂，父親跨進來，抖落身上的一層雪花。
⑨我說：這是我的——父親！熱烈的掌聲響起……
⑩放學時，我和父親步出禮堂，父親說：你其實沒必要自卑，別人的歧視都是暫時的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會有……
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13．通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出「我」的心理變化過程。（2分
孤獨恐懼——_ __——自卑於盾——
14．分析文中畫線句子的表達效果。（4分）
（A）父親的笑容一下子凝固了。
答：
（B）我往書包里塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，沖進風雪之中。
答：
15．小說多次描寫風雪，其作用是什麼？（3分）
答：
16．聰系全文，簡要分析小說中父親這一人物形象。（3分）
答：
17．這篇小說意蘊豐富，引人深思，請結合作品，談談你獲得了哪些啟示。（4分）
答：
13．答案：興奮不已，驚喜激動
評分：每空1分，共2分。意思對即可。
14．答案：（A）運用了神態描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。
（B）運用了細節描寫（動作描寫），形象地寫出我急於離家的情形，從而表現出「我」決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。
評分：描寫方法1分，作用分析1分，每小題2分，共4分。意思對即可。
15．答案：①推動故事情節的發展。②襯托「我」自卑而苦澀的心情。③烘託人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。
評分：每點1分，答出三點得3分，共3分。
16．答案：通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚朴實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。
評分：概括內容1分，分析形象2分，共3分。
17．答案：①其實我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時。只要勤奮，別人有的，我們自己
也會有。
②無論是鄉下人還是城市人，奮斗的權利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分。
評分：寫出一點得2分，答出兩點得4分，共4分。意思對即可。
⑧ 赫哥黎《法官》高一小說閱讀題及答案
學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是我整理的赫哥黎《法官》高一小說閱讀題及答案，希望能幫助你們。
赫哥黎《法官》高一小說閱讀題及答案
查理·哈斯克爾去世時，留下了妻子和9個孩子，他們靠一小塊土地為生，住在一所有4間屋的房子里。約翰是家裡的長子，所以他的母親告訴他，他必須承擔起照顧全家的責任。那年他16歲。
約翰到鎮里最有錢的人、法官多恩那兒去要一美元，那是法官買約翰父親的玉米時欠的錢。法官多恩把錢給了他。然後，法官說約翰的父親欠他40美元。「你打算什麼時候還給我？」法官問。「我希望你不要像你的父親那樣，」他說，「他是個懶漢，從不賣力氣幹活。」
那一年的夏天，除了星期天，約翰天天都到別人的田裡幹活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里幹活。到了夏天結束的時候，約翰積攢了5美元交給法官。
冬季天氣太冷，不能耕種，約翰的朋友、印第安人塞夫給他提供了一個在冬季掙錢的機會。塞夫說教約翰誘捕動物，獲取獸皮，這樣能夠掙很多錢，但是需要75美元買一桿槍和捕獵用的繩、網，以及在樹林里過冬的食物。約翰去見法官多恩，說明了他的打算，法官同意借給他那筆錢。
約翰吻別了母親，和塞夫一起來到林子深處的塞夫幾年前搭建的一間小木屋前。這年冬天，約翰學會了追捕野獸和怎樣在樹林里生存。大森林考驗了他的毅力，使他變得勇敢，也使他的體格更加健壯；同時捕到了很多獵物，得到的獸皮至少可以掙200美元。塞夫想繼續打獵直到4月份，約翰決定自己一個人回家。塞夫幫約翰捆紮好獸皮和捕獵用的東西，讓他能夠背在背上。
這一天，當約翰快步走在樹林中時，他開始考慮起他的將來。他要去讀書和學寫字，他要給家裡買一塊大一些的農田。也許有朝一日，他也會像鎮里的法官一樣有權勢，並受人尊敬。背上沉甸甸的東西使他考慮起到家後要做的事情：給他母親買一身新衣服，給弟弟妹妹們買些玩具，他還要去見法官。約翰恨不得馬上就把法官說的他父親借的錢全部還清。
到了下午晚些時候，約翰的腿疼了起來，背上的東西也更加沉重。當他終於到達河邊時，他高興極了，因為這意味著他就要到家了。他看到河邊長著一棵筆直的大樹，它的高度足以達到河的對岸。約翰取出斧頭砍倒大樹。樹倒下來，在河面上形成一座獨木橋。
約翰身背獸皮、懷抱獵 槍，跨到放倒的樹上。樹在他腳下穩如磐石。就在他快要走到河中央時，樹干突然動了起來，約翰從樹上掉到冰上。沉到水裡，他的槍掉了，獸皮和捕獵用具也從他的背上滑了下來，被湍急的河水沖走了。約翰破冰而行，掙扎到河岸。他在雪地上躺了一會兒。然後，他爬了起來，找來一根長樹枝，沿著河邊來回走著。一連幾個小時他戳著冰塊，尋找那些東西。最後，他放棄了。
他徑直來到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的辦公室里。約翰敲門進去，他渾身冰冷，衣服潮濕。他向法官講述了所發生的事情。等他把話講完。多恩說：「這對你和我都很不幸。回家去吧，孩子。」
到了夏天，約翰拚命幹活。他又攢夠了5美元付給法官。但是他還欠法官30美元——那是他父親欠的債，還有用來買捕獵工具和槍的75美元。
10月份的時候，法官派人叫來約翰說，「你欠了我很多錢，我想我能夠要回這些錢的最好方法，就是今年冬天再給你一次狩獵的機會。如果我再借給你75美元，你願意再去打獵嗎？」約翰羞愧難當，好半天才開口說：「願意。」
這一次，他必須獨自一人進森林，因為塞夫已經搬到別的地方去了。在那個漫長而孤獨的冬天，約翰每天出去打獵。一直到4月底。回家後，法官幫他把獸皮賣了300美元。約翰付給法官150美元，那是他借來買打獵用具的錢。然後他又慢慢地、把他父親借的那部分錢一張一張地交到法官的手裡。
又到了夏天，約翰除了在自己家的田裡幹活，還去讀書和學寫字。這以後的十年裡，他每年冬天都到森林裡去打獵，他把賣獸皮掙來的錢全部攢了下來。最後他用這些錢買了一個大農場。
約翰30歲的時候，成了本鎮的頭面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分財產留給了約翰，他還給約翰留下了一封信。信的日期是法官在約翰第一次外出找獵向他借錢的那天。
「親愛的約翰，」法官寫道，「我從未借給你父親一分錢，因為我從未相信過他。但是第一次見到你時，我就喜歡上了你。我想確定你和你的父親不一樣，所以我考驗了你。 這就是我說你父親欠我40美元的原因。祝你好運，約翰！」信封里有40美元。
（摘自《小小說選刊》）
7．下列對這篇小說相關內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A．小說採用了歐·亨利式結尾，開頭寫法官多恩說約翰的父親欠他40美元，讓約翰替父親還債。直到末尾，通過一封書信，才揭開真相。
B．查理·哈斯克爾去世時，雖然僅給家人留下一小塊土地，4間屋的房子，但是他傳給約翰的勇擔責任的精神，卻是約翰一生的寶貴財富。
C．約翰從16歲開始就勇敢的面對生活的挑戰，最終經受住了命運的考驗。小說藉此歌頌了一種自立自強、艱苦創業、誠實守信的美好人格。
D．約翰經過多年的努力，30歲的時候成了鎮里的頭面人物之一。事實證明，只要勇於拼搏，同命運積極的抗爭，就一定能收獲人生的成功。
E．法官多恩沒有後代和其他親人，去世後，他把他的那所大房子和大部分的財產留給了約翰，因為他十分喜歡和看重約翰，約翰也通過了考驗。
8．小說畫線的段落運用了哪種刻畫人物形象的手法，這一段有什麼作用？請簡要分析。
9．法官多恩明知道約翰家境困窘，還是慷慨借錢給他，這是為什麼？請簡要分析。
10．有人認為小說的主人公是法官多恩，也有人認為小說的主人公是約翰，你贊同哪一種觀點？請結合文本，談談你的觀點和理由。
參考答案：
7．答C給3分，答A 給2分，答D 給1分；答BE不給分。
8．手法：心理描寫。
作用：①寫這段描寫約翰第一次狩獵後回家路上對未來的憧憬和安排，生動地表現他急切喜悅的心情和積極上 進，對家人充滿愛意，有責任感，誠實守信的性格特徵。使人物形象更加豐滿，豐富了小說主旨。②照應上文捕獵的收獲，為下文寫損失財物做鋪墊。形成情節的跌宕起伏，有利於表現主旨。
9．①是因為法官多恩具有熱情善良，樂於助人的優秀品質。②是為了幫助約翰擺脫家庭困境。③是為了考驗約翰，想證明約翰是與他父親不同的人，幫助他成長。④是因為法官多恩第一次見到約翰時就喜歡上了他，約翰勇擔責任，誠實努力的品質打動他。（每點2分，答對3個要點即可）
10．示例一：法官多恩是小說的主人公。①從表現主題的角度看，作者意在贊揚熱情善良，解人圍困的美好品德，而法官多恩的言行最能表現這一主題。②從情節設計的角度看，多次借錢給約翰，促成約翰的兩次狩獵行動改變了他的人生際遇，多恩是情節發展中起關鍵作用的人物。③從人物描寫的角度看，寫多的筆墨雖然比約翰少一些，卻是作者著力表現的人物。兩次借錢，一次留言的情節給人留下深刻印象。她熱情善良的性格刻畫的十分鮮明，更為作者鍾愛。④從小說擬題的角度看，標題為「法官」，小說常以主人公姓名或職業等為題。
示例一：約翰是小說的主人公。①從表現主題的角度看，作者意在贊揚自立自強，誠實守信的美好人格，約翰的所作所為最能表現這一主題。②從情節設計的角度看，約翰兩次借錢、兩次狩獵，構成故事框架，是小說的.主要情節，約翰的活動推動了情節的發展。③從人物描寫的角度看，小說中大量篇幅寫約翰，他是作者著力描寫的人物，小說運用動作語言細節等多種描寫手法，極力突出其自強守信的美好人格，人物形象鮮明。④從小說擬題的角度看，標題為「法官」， 約翰經受住了多恩的考驗，也通過了人生的考驗。命運公正如法官，像約翰這樣品格美好的人將會擁有美好的人生。（每點2分，言之成理即可）
【解析】
試題分析：
7．A．C兩項分析准確。A項屬於局部分析。D項「只要勇於拼搏，同命運積極的抗爭，就一定能收獲人生的成功」說法太絕對。B項，「他傳給約翰的勇擔責任的精神，卻是約翰一生的寶貴財富」錯，原文是「母親告訴他，他必須承擔起照顧全家的責任。」E項「法官多恩沒有後代和其他親人。」於原文無據。
考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
8．「他開始考慮起他的將來」可見本段屬於心理描寫。「他要去讀書和學寫字，他要給家裡買一塊大一些的農田」突出了他有上進心。「背上沉甸甸的東西使他考慮起到家後要做的事情」照應了前文他打獵的累累碩果。也突出了他的愛心，他對家庭的責任感。「約翰恨不得馬上就把法官說的他父親借的錢全部還清」為下文情節的跌宕做鋪墊。
考點：分析作品主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
9．法官多恩明知道約翰家境困窘，還是慷慨借錢給他，從小說結尾可以找到答案。「第一次見到你時，我就喜歡上了你。我想確定你和你的父親不一樣，所以我考驗了你。」另外，這也和法官的善良和熱心有關。
考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
10．本題要求學生探究這篇小說主人公是誰的問題。不管是認為法官多恩是主人公，還是認為約翰是主人公，論述的角度都應該從小說的人物形象的塑造、情節安排、主題思想等角度進行。如認為約翰是主人公，可以從小說要塑造的正是一個經過不懈努力而有所作為的青年人的形象；情節安排也是按照約翰借錢、狩獵、丟掉獵物、再次借錢、有所收獲的順序展開的。小說主題就是要通過約翰的形象來贊揚自立自強、誠實善良的品行。當然，學生可以有自己的看法，只要言之成理即可。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。