我的地鐵上的媽媽小說閱讀答案
『壹』 我的"傻瓜"媽媽閱讀答案
1.媽媽傻事(鍋子也被她弄翻了,兩邊都是一塌糊塗)爸爸忘了是星期天引出了笑話
2.因為一點也不傻
3.對比寫法,突出了主題,引人入勝
4.小女孩沒想到會這么受歡迎5
5.先抑後揚,作文就是要這樣
『貳』 闃呰葷悊瑙g瓟妗堬細銆婃瘝浜層嬮【鍩庣殑銆併婅佸眿銆嬪懆鍏嬫︾殑銆併婂畬緹庣殑鐪肩潧銆嬫潕鏅撲笢鐨勩併婂彟涓縐嶇弽鐖便嬩箶鍙剁殑
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『叄』 母親的母親 閱讀答案 快快快!!!!!!
請用簡潔語言概括故事:這故事講的是三代人之間的那種血脈相連的愛和偉大的母愛。都是為了自己的孩子。此文描述了一個母親對自己孩子的那種曲折深沉的愛。
分析括弧中句子「情不自禁」和「死死」的表達效果:說明了一種母愛的本能表現,體現了母愛的無私和偉大。
分析{}內句子表現文中人物怎樣心理感受:對自己的孩子想看又不能看。相信自己的孩子還活著,卻又不能確定的心理。
『肆』 急求高爾基的小說《母親》的閱讀練習題,練習題,附上答案更好,急……
1)《童年》是[ ]自傳體三部曲中的第一部,另外兩部是[ ][ ].
(2)《童年》主人公是[ ],講述他從[ ]歲至[ ]歲的童年生活,表現了[ ]的腐敗與沒落.
(3)"我"是因為[ ]和媽媽一起到外祖母家裡的.在外祖母家中"我"最喜歡的人是[ ]最討厭的人是[ ].
(4)雅科夫舅舅毫無人性,打死了自己的[ ].
(5)阿廖沙讀了[ ]年小學,之後開始靠[ ]掙錢.
(6)徒工小茨岡是怎麼死的?
(7)阿廖沙遇到的第一個優秀人物是[ ].這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時,他總是回答一句[ ]而得來的.
(8)《童年》真實的記載了主人公[ ]兒時在外祖父[ ]家中的所見所聞,對他優秀性格的形成其關鍵作用的人是[ ].
(9)在污濁環境下,阿廖沙身邊也有一些好人,多次捨生用自己的胳膊防住外祖父薯條子的[ ],對主人公心靈產生極大影響的房客是[ ].
最佳答案 1)《童年》是[ 高爾基 ]自傳體三部曲中的第一部,另外兩部是[ 我的大學 ][ 在人間 ].
(2)《童年》主人公是[ 阿廖沙 ],講述他從[ 3 ]歲至[ 10 ]歲的童年生活,表現了[ 九十年代下層 ]的腐敗與沒落.
(3)"我"是因為[ ]和媽媽一起到外祖母家裡的.在外祖母家中"我"最喜歡的人是[ 外祖母 ]最討厭的人是[ 外祖父 ].
(4)雅科夫舅舅毫無人性,打死了自己的[ 妻子 ].
(7)阿廖沙遇到的第一個優秀人物是[ 「好事情」 ].這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時,他總是回答一句[ 「好事情」 ]而得來的.
(8)《童年》真實的記載了主人公[ 阿廖沙 ]兒時在外祖父[ ]家中的所見所聞,對他優秀性格的形成其關鍵作用的人是[ 外祖母 ].
『伍』 求兩篇初中的語文閱讀。 (請寫上短文題目內容和問題, 最後附帶答案 )
災難突然降臨的時候
①這是一個繁華的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。八點三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動,向下一個站點駛去。
②當列車行駛到兩個站點中間地段時,突然一片漆黑,車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的,亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機:「真是個笨蛋!」也有人說:「養你們這些人有什麼用,簡直是一群廢物,」
③司機解釋道:「突然停電,這是一次意外事故,我馬上與調度中心聯系,」司機在黑暗中摸出手機,拔完號碼後沒有任何信號。
④這是一次意外停電,波及全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了,通訊中斷,交通阻塞,整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅,紛紛掏出手機與外界聯系,卻都沒有信號。有人用打火機照亮,得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說:「我好不容易找到這份工作,遲到會被炒魷魚的。」有人說:「我與客商約好,簽一份額為三百萬元的合同,失約可能會使合同泡湯的。」也有人說:「等出去了,一定要起訴地鐵公司。」黑暗像一隻無情的大手,捏得人喘不過氣來。哭聲、罵聲、嘆息聲不絕於耳。有人說,「等一等吧,地上的人不會不管我們的。」
⑤突然,黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音:「媽媽,太陽落山了!」媽媽說:「寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺覺……」媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著,情緒漸漸地穩定下來,各自想著心事。(寫話位置見第14題)。
⑥不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜:「我心臟病犯了,沒帶葯,誰有急救葯……」旁邊的人就問:「誰有葯?」人們開始紛紛問著,一個接一個往下傳。終於有人說:「我有。」接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。
⑦「找到了!找到了!」那人邊說邊把小葯瓶遞給挨著他的人,這人接過葯瓶又傳。遞給下一個人。沒有人組織,葯瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。
⑧「唉呀!」一聲驚叫,葯瓶不知傳到誰的手裡時不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整個車廂的人都俯下身在地上摸,彷彿葯瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終於有人說找到了,把葯瓶又傳下去。有過落地的教訓,接葯瓶的手就格外認真。葯瓶很快就傳到病人手裡。黑暗中,不知是誰遞過一瓶水,病人吃完葯安靜了下來。
⑨不知又過去了多長時間,與外界還是沒有一絲聯絡,有人提議往下一出站口走,立即有人響應,有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊:「快滅掉,煙能使人窒息!萬一引起火災一個人也別想跑掉!」幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間,光明消失了,重新又回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒有過像今天這樣渴望光明。
⑩這時,有一個人大聲喊道:「大家手牽手跟我走!」
⑾話音剛落,人們就主動地手拉著手排成了長隊,那人又問:「有沒有沒牽乎的?」當確認都牽好手後,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時被絆倒,但他爬起來再走,不知摔了多少跤。後邊的人有條不紊地跟著,沒人說話,只有腳步聲。
⑿人們終於從黑暗的地鐵中走出來了,領頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血。更讓人意外的是,人們發現,領頭的這個人竟然是個盲人。
1、梳理故事情節,用簡潔的文字填寫下面的方框。
—→
—→ —→ —→
2、閱讀下面兩個句子,想一想加點詞用得是否恰當?如果用得恰當,請說說它的好處;如果不夠恰當,請找出一個更好的詞語替換它,並說說事由。
①不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。
②有過落地的教訓,接葯瓶的手就格外認真。
3、文章第②段畫線的句子生動形象地描寫了突然停電時人們躁動不安的狀況。仔細閱讀第⑤段,感受一下母女對話後地鐵車廂里的氛圍,並在下列橫線上,寫一句話,描寫出當時特有的寧靜。
此時,車廂里 。
4、文中哪個片段給你留下了深刻印象,為什麼?
5、當災難來臨時,該如何應對?本文給你哪些啟示?
第二篇 梯 子 周粲
年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小的園地,小小的風箏。
小小的風箏飛呀飛的,就飛到了牆頭上。牆頭上的野花,把風箏緊緊地纏著。
於是爸爸說,必須去拿一架梯子來,然後爬上梯子,取下牆頭上的風箏。
爸爸要爬上梯子,但是兒子說:「爸爸,讓我來吧!」
爸爸看了看他九歲的兒子,想了又想,終於說:「也好,讓你來就讓你來。」
猴子一般地,兒子爬到梯子的最高一級了。
兒子轉過頭來,嘻嘻地笑。他的笑聲,像用早晨的牽牛花吹出來的。
解開了風箏繞在野花上的線,正要下來,爸爸卻用一隻大手和一個聲音制止了他,爸爸說:「慢著!」
兒子停住了,望著爸爸,用眼睛問爸爸:「怎麼啦?」
爸爸說:「我先講個故事給你聽了,你再下來。」
於是兒子笑得更開心,他一手抓住梯子,一手拿著風箏,等爸爸講故事,爸爸講的故事,沒有一次不好聽的。
爸爸說:「從前有個爸爸,告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說:你跳下來!你一跳下來,爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說,兒子很放心,就像游泳時跳進水裡去一樣,縱身一跳。哪裡知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鍾,爸爸的身體一閃,站在一邊。兒子撲了個空,掉在地上,屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來,兒子問爸爸:為什麼要騙他。爸爸說:我要給你一個教訓,連你爸爸的話都靠不住,別人說的話,更不必說了。」停了一停,爸爸繼續說:「我們也來照著做一次好不好?」
兒子一聽,臉都變白了。
爸爸說:「不要怕,勇敢一點,你只要跳那麼一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以後長大了,容易上人家的當。」
但是兒子顯然並沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情,絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒,動也不敢動。
爸爸開始發號施令了:「聽著啊,我喊一二三,喊到三的時候,你就跳下來,然後我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來,讓你跌一個屁滾尿流!」
站在梯子上,兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。
爸爸喊了:「一……二……三!」
咬緊牙根,忍著淚,兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜,撲的一聲,摔得支離破碎……
然而,好奇怪,爸爸的手竟然沒縮回去,他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子,牢牢固固、結結實實地接住了,抱住了。
兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛才還要疑惑。張大了眼睛,他問:「爸爸,你為什麼騙我?」
爸爸笑出聲來,爸爸說:「爸爸要讓你知道,即使是別人的話,有時也是可以信任的,何況是爸爸的話呢!」
所有的玫瑰花,都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸,不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風箏,向後園的一角跑去。
1、請用一句話概括本文的內容和主題。
答:
2、請用文中的詞語,填寫出兒子表情變化的過程。
笑——→ ——→ ——→笑
3、下面兩個描寫句的意思是什麼?它們分別表現了兒子臉上怎樣的神情?
①兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。
答:
②所有的玫瑰花,都回到兒子臉上。
答:
4、「兒子雖然不曾受傷,但是他的神情,比剛才還要疑惑」,為什麼「比剛才還要疑惑」?
答:
5、兩個爸爸,兩種教育,你贊賞哪一種?簡要說說理由。
答: