小說閱讀卡製作活動計劃

Ⅰ 讀書目錄卡怎麼做

准備材料：正方形彩紙、剪刀、畫筆。

1、准備好一張正方形彩紙。先把彩紙的中間折出米字型。

Ⅱ 閱讀卡是怎麼做

1、准備一張比較厚的紙和一些彩筆。

Ⅲ 怎麼製作微型小說卡片

某小學圖書館要製作 革命題材小說推薦卡 ,請你從下列小說中自選一部,幫助填寫一張卡片。《紅岩》 《小兵張嘎》《鐵道游擊隊》《紅日》 急急急！！！

Ⅳ 百度閱讀小說打卡活動

我是雙擊點寶箱才打開的，不知道是不是沒錢做了，宣傳的16日以後還有福袋，結果入口都沒了

Ⅳ 初中小說的讀書卡的製作作品

、19世紀後期，美國著名現實主義作家 撰寫的長篇小說《湯姆·索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品。

2、請說出名著《湯姆·索亞歷險記》這部小說所表現的主題。

3、請根據你對名著的閱讀積累，將下面尚未完成的「讀書推薦卡」製作完整。

讀書推薦卡

書 名 《湯姆·索亞歷險記》 作 者_______________________

精彩情節 __________________________________________________________________

推薦理由 __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

KEY;
1、馬克·吐溫

2、揭示了社會與人、社會與自然，人與自然之間的矛盾，反映作者反對種族壓迫，反抗社會腐敗制度的價值觀念。

3、《當海盜去》描寫了湯姆在厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之後，所產生的一系列心理活動。表現了青少年在成長期所特有的反抗心態。《海盜生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個小「海盜」在傑克遜島的清晨生活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現了三個少年在擺脫了成人社會的禁錮以後，在享受大自然當中的自由自在，無拘無束的酣暢心境。《洞中歷險》描寫了湯姆在歷險過程中所表現出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現出的那種毫無雜質的人性特徵與高尚純潔的友情。

Ⅵ 閱讀卡是怎麼做的

勾畫、摘抄一些好詞好句是比較基本的。此外，還可以製作一個「讀書檔案卡」，如下圖：

讀書之前，寫下讀這本書的目的；讀完一本書之後，寫下閱讀後的收獲、以及接下來要做什麼的具體計劃，並認真執行，這樣才能將書中的知識運用到生活中。如果沒有」接下來的計劃「和具體的行動，那你讀的書就會停留在閱讀階段。同時，還要給自己設立目標，比如三個月之後的計劃，並在三個月之後回顧一番，看看自己是否實現了（追蹤、記錄自己的閱讀、行動成果）。

如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連接，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。

讀書的效率和讀書的收獲和你的讀書方法有很直接的關系。

為了提高讀書的效率和收獲，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前後序言、目錄等基本信息，然後根據這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鍾兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。

這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且可以提高你的閱讀收獲，因為它可以很好地鍛煉你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。

Ⅶ 閱讀記錄卡怎麼做

閱讀記錄卡具體製作方法如下：

1、先取一張硬紙，大家可自取所偏愛的紙色，但是不要太深，不然打格的線不易顯晰，然後自定幾個板塊，像扇形、書形等都可以。

這樣一張閱讀記錄卡，就做好了。

Ⅷ 閱讀卡怎麼做

製作閱讀卡，摘抄書中的一些好詞好句、對自己重要的內容是比較基本的。此外還可以進一步，具體如下圖：

讀書之前，寫下讀這本書的目的；讀完一本書之後，寫下閱讀後的收獲、以及接下來要做什麼的具體計劃，並認真執行，這樣才能將書中的知識運用到生活中。如果沒有」接下來的計劃「和具體的行動，那你讀的書就會停留在閱讀階段。同時，還要給自己設立目標，比如三個月之後的計劃，並在三個月之後回顧一番，看看自己是否實現了（追蹤、記錄自己的閱讀、行動成果）。

如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連接，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。

讀書的效率和讀書的收獲和你的讀書方法有很直接的關系。

為了提高讀書的效率和收獲，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前後序言、目錄等基本信息，然後根據這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鍾兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。

這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且可以提高你的閱讀收獲，因為它可以很好地鍛煉你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。

Ⅸ 怎樣製作讀書卡

當下，我們生存的空間（包括校園、企事業單位等，甚至連鄉村裡也有了專門的閱覽室）掀起一股讀書的熱潮，開展了諸如「好讀書，讀好書」「創書香校園和書香班級」等活動，的確， 讀書可以給人智慧, 可以使人勇敢, 可以讓人溫暖。 要把書讀好，就要讀好多的書。從古到今，從國外名著到中國文學，有數不清的書，給人以知識和力量；好書是正義化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的向導，當我們迷失方向、不知所措時，它就能給我們指引一條正確的道路…… 我們學校也積極推進人文素養拓展計劃和新教育實驗，在師生中逐步確立「讀好書，使心靈更舒展充實；好讀書，使生命更厚重豐盈」的觀念，堅持親子共讀、師生共寫，增進親子、師生交流理解，促進家長、教師和孩子共同成長，為師生過一種幸福完整的教育生活而努力。那麼，怎樣培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣呢？我想，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。這里最重要的就是記讀書筆記。 說到讀書筆記，許多家長都有這樣的困擾：孩子很愛讀書，興趣很高，神話故事、科普、童話統統來者不拒，可就是寫不出來東西。這里的東西大概就是我上一篇提到的「讀書筆記」或者「讀後感」。 其實，你大可不必為孩子擔心，只要孩子擁有興致，一切困惑都會迎刃而解。在這里我給眾多家長，特別是低年級孩子的家長朋友推薦一種讀書筆記的好方法——製作讀書卡。 讀書卡的內容，相信很多人都有了解，小時候，老師讓寫讀後感時，我們的寫法最簡單易行，那就是首先會介紹這本書名字（讀一篇文章或者故事就需要介紹它的題目），接著介紹作者（國籍、姓名、主要事跡、喜好等），然後是閱讀的主要內容，（主要人物、事件等）最後再三言兩語寫出的讀書感受（也可以將感受穿插在介紹中，邊聯系內容邊談感悟）。其實，這就是最早的讀書卡的雛形。 今天，我們來寫讀書卡，就是把這些內容按照一個大概的模式，更簡而易行地完成讀書收獲。這種讀書卡的製作和寫法尤其適合一二年級的孩子。 讀書卡步驟：1、書名2、作者3、出版社4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局） 也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）5、感想（也叫心得體會或者讀後感） 這種模式可以用「敘述」的方式表達出來，也可以以「卡片」的形式表現出來。 相比較而言，讀書卡製作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、塗色等步驟，做起來更直接、方便。 這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想像力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在牆壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的「讀書大本營」「我的讀書空間」等，或者是詩情畫意一些的「擷一縷書香」「我是一條遨遊書海的魚兒」「輕輕呼吸，這里書香裊裊」等。 讀書卡也可製成表格形式。 這種形式更簡便易行， 這種形式家長可以直接用word形式製作出來統一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最後將每一個階段的讀書感悟裝訂成冊，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內心，也在您的關注下留下了深刻、美好的痕跡。 這種讀書卡的形式是經濟適用，簡單易行。 現在很多孩子開始在網上建立博客書寫讀書心得，那麼你就可以以敘述的方式，或者網上製作表格的方式來記錄讀書心得。相信這樣的記錄方式，不會讓你面對「讀書筆記」時，再感到無從下手，不知道從何談起了。所以，家長朋友們，鼓勵孩子讀書吧，讀書，可以孩子的心靈得以舒展，個性得以發揮。記讀書筆記，會讓孩子在書寫感悟中學習進步，促使概括能力、語言組織能力得以進一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從現在開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！ 書讀好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內心，充實自己的生命，做一個對祖國、對人民有用的人。

Ⅹ 閱讀卡怎麼做

要有班級、姓名、書名、作者、內容摘要和閱讀心得。
給你個例子:
閱讀記錄卡
班級:五年級三班
姓名:陳琴琴
書名:《三國演義》
作者:羅貫中
內容摘要:
三國講述了東漢末年黃巾之亂開始，:劉備、關羽、張飛，他們三個人桃園三結義，三顧茅廬請諸葛亮，又齊心協力共建蜀漢，並和東吳一起打魏國。再結了五虎上將:關羽、張飛、黃忠、趙雲、馬超，與魏國五良大將:張遼、張郃、徐晃、於禁、樂進大戰直至三國鼎立，最後蜀漢降，東吳滅，曹魏亡，三國皆歸於司馬家族的故事……
閱讀心得:
三國時期戰事連綿，哀鴻遍野的戰爭場面及人才輩出、各領風騷的英雄時代。向後人展示了:雄才偉略，足智多謀，盡在三國。看完這本書，我覺得打仗和學習一樣，都是用腦子才獲得戰果。關羽是五虎大將之首，不幸戰死、常勝將軍趙雲(趙子龍)是長壽將軍，不幸戰死、聰明的諸葛亮，也是死，可為什麼人家是戰死?諸葛亮是病死，如果每次打仗都考慮周全，或許關羽、趙雲他們活的時間更長，或許能幫助劉備恢復漢室。所以打仗要多動腦子。學習也要多動腦子，才會學的更好。