青春校園小說框架

『壹』 好看的校園青春勵志小說介紹

很多學生喜歡看青春校園勵志小說，文字與情節中感受青澀時期的快樂、悸動、悲傷與迷茫。下面是由我給大家帶來關於好看的校園青春勵志小說，希望對大家有幫助!

好看的校園青春勵志小說
《致我們終將逝去的青春》

辛夷塢

這本小說講述了大學女生鄭薇在大學中波瀾起伏的感情生活，遭遇了感情的挫折，友情的變異，蛻變成為職場的白領麗人，對過去，對感情都有了更深的理解，選擇了更加適合自己的人。

這本講述成長的書籍特別適合出入職場的新人，脫離校園保護圈的你應該對生活有著不一樣的期待~

《誰的青春不迷茫》

劉同

在《誰的青春不迷茫》中，奮斗小青年劉同十年逆襲人生，給都市中焦躁不安困惑迷茫的年輕人。小說中作者以第一人稱的方式述說自己對過去十年的感悟和認知，從大學到如今工作的這十年作者所經歷的事和人，用自己的人生經歷來勸解大家青春的迷茫人人都有，希望讀者能夠從作者身上找出答案，看清自己，走出迷茫的青春。

《誰的青春不迷茫》沒有華麗的語言，有的只是作者的個人經歷和感悟。文章始終以第一人稱述說現在，以當代人為背景親情吐露的思想。作者劉同帶領讀者一起正視自己的過去，迷茫一直都在，人們需把握好現在，直面未來。

《怦然心動》

文德琳·范·德拉安南

本書是獲得極高贊譽的電影《怦然心動》的同名原著，請注意，不是國產的《怦然星動》，描述了青春期中男孩女孩之間的有趣戰爭。這不僅是一本關於初戀的小說，也是一本關於成長的小說，書里用朱莉和布萊斯兩種不同視角的敘事方式將他倆的成長史慢慢揭開，生動明顯地表現了女生與男生青春期思維的巨大差異。

關於愛情，它有一段非常經典的描述：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮雲莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。

《畢業》

東野圭吾

不同於青春文學的言情套路，這是一本非常有意思的推理小說。東野圭吾的小說總是透著莫名的恐懼感，適合在深夜來讀。

畢業，青春散場，就像我們每個人都經歷過的那樣。只不過，小說是以死亡和謀殺的事實來呈現某種隱喻和幻滅。本書從“友情、欺瞞、愛情”三個方面來構築，故事整體架構很完善，隨著作者辛辣的筆觸，甩出推理小說的逐一線索，緊張的敘事節奏與人物生活的韻味都令人難以忘懷。

《匆匆那年》

九夜茴

這本書十分引發的懷想，自己16歲的時候在做什麼?那時同學的名字還能一字不差地念出來嗎?有喜歡的人嗎?那個人現在還有聯系么?是否還在一個城市?交往過嗎?分手了嗎?是因為太小所以喜歡得太短暫，還是因為根本不懂而無意傷害?當初牽著的手如今握緊了誰?偶爾還會想念嗎?偷偷發過誓嗎?實現了嗎?

雖然每一代人的青春年華因時代背景的不同而有著不一樣的歡笑、痛苦、無奈，但更多的是同樣的夢想、同樣的感受，那些痛苦那些歡笑不會因為有人經歷過而失去價值，那些青春時光也不會在重復中貶值。
大學校園勵志微小說：自救
某人在屋檐下躲雨，看見美女正撐傘走過。這人說：“美女觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”

美女說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎?”

那人答道：“我正是觀音。”

這人又問：“那你為何還拜自己?”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

[人生風雨，迷途困境，何處避雨，何時得渡，要想真正解脫，只有靠自己。
著名青春勵志小說《如何停止焦慮, 開創人生》
作者：卡內基

推薦指數：★★★★★ 勵志指數：★★★★★

《如何才能停止焦慮開始新生活》能夠幫助一度沉淪的人們擺脫生活的迷惘、戒除多年的網游癮，重新樹立起人生目標，保持積極心態，當然讀完本書的英文版本，英語水平會等到一個大的提高。當你茫然無措的時候，這本心靈勵志書無疑就是讓你停止焦慮的一根救命草，因為它真的可以幫助我們。

這本書會在以下16個方面幫助到你:

1.給你一些實際的,經過測試的解決焦慮問題的方法.

2.立刻告訴你如何解決你所面臨的50%的生意上的煩惱.

3.給你提供7種途徑去建立能帶給你平靜與快樂的態度.

4.告訴你如何減少金融方面的憂慮.

5.說明一個能讓你的許多憂慮不成立的規則.

6.告訴你如何把批評變為你的有利條件.

7.說明家庭主婦如何避免疲勞以及保持看上去年輕的狀態.

8.告訴你四條能夠幫助你避免疲勞與焦慮的工作習慣.

9.告訴你如何在你的工作生活中每天多出一小時.(應該是指讓你的工作更有效率,就像八小時可以當九小時用一樣)

10.告訴你如何避免情緒上的不適.

11.書中包含很多日常生活中的人們用他們自己的語言講述他們停止焦慮並且開始新生活的故事.

12.給你Alfred Adler的十四天治療抑鬱症的處方.

13.告訴你讓世界聞名的醫師William Osier消除焦慮的21字箴言.

14.解說讓空調製造業的創始人Willis H. Carrier對抗焦慮的神奇三步曲.

15.教你如何使用被William James稱為"焦慮的王牌解葯"的方法.

16.告訴你很多知名人士戰勝焦慮的詳情,

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『貳』 青春校園勵志好看的小說推薦

青春校園勵志小說在讀者中已經深入人心，很多人喜歡看這類小說，感覺青春有活力，你知道有哪些好看的嗎?下面是由我給大家帶來關於，希望對大家有幫助!

青春校園勵志好看的小說：《三重門》

作者：韓寒

內容梗概：

林雨翔生活在上海的一個小鎮，鎮里唯一的中學是個重理輕文的學校，這讓理科弱文科強的林雨翔生活得很壓抑。雖然已是初三面臨畢業升學，但林雨翔生活得很沒有目標。後來班上的語文老師換成了一個寫打工文學出身的青年老師馬德保。兩人似乎很有默契，很快打成一片，在馬德保的幫助下，林雨翔順利進入夢寐已久的文學社。

在一次文學社組織的活動中，林雨翔認識了喜歡故作深沉的羅天誠。兩人和語文科代表沈溪兒一起遊玩，意外邂逅了美麗可人的Susan。四個人一起玩得不亦樂乎，林羅二人不由都對Susan動了心。過了不久，羅天誠寫了封情書給Susan，卻遭到了以學業為重的Susan的不屑。羅天誠轉而與一個低年級女生進行了一段短暫的戀情。林雨翔得知Susan拒絕羅天誠後暗自竊喜，更令他高興的是他的作文得了全國作文大賽一等獎。

在補習班上，林雨翔認識了富家子弟梁梓君。梁梓君給林雨翔分析愛情，指導林雨翔追Susan，林雨翔將其奉為情聖，一一照做，Susan卻始終和他保持著不冷不熱的關系。林雨翔在一次跟隨梁梓君和老K外吃飯時和一些地痞發生了沖突。學校得知後，梁梓君被迫轉到浦東私立學校。

期末考試結束後，學校安排學生去南京「進行愛國主義教育」。在前去南京的晚上，林雨翔遇到了Susan和沈溪兒，三人一起吃飯。林雨翔喝酒喝得有些醉，想趁著醉意給Susan表白卻始終沒有勇氣。在去南京的車上，林雨翔幸運地和Susan坐在一起，度過了一段愉快的旅程。中考前夕，Susan將自己的復習資料給林雨翔，叮囑他認真復習。中考前夜，Susan打電話問林雨翔有把握考取什麼學校，林雨翔表示自己能考上縣重點。林雨翔考上了縣重點，卻又憑借母親的關系以體育特長生身份順利進了市重點。這時他卻得知，成績優異的Susan竟然沒考上市重點，只能屈居縣重點。

開學前林雨翔進入市南三中，開始了體訓生的生活，結識了豪爽的余雄和宋世平。高中後，林雨翔生活頹廢異常，總是憤世嫉俗，看不慣身邊許多人，與室友錢榮出現了激烈的沖突。錢榮當上了學校電視台的副台長和男主持，林雨翔也機緣巧合當上了文學社的社長，這卻並沒有讓他感到快樂，兩人幾乎鬧到勢不兩立的境地。正當林雨翔生活不如意時，又收到了羅天誠和沈溪兒的信，告知他Susan正在和同班的一個男生談戀愛。林雨翔萬念俱灰，一個人在外閑逛了一整夜。林雨翔逃夜的事不久就被錢榮告發了，將要面臨處分。

這時Susan有種不祥的預感，原來，她讓羅天誠和沈溪兒幫著欺騙林雨翔說自己在談戀愛，想讓林雨翔振作精神認真學習。她有些擔心，打電話詢問林雨翔近況，得知林雨翔逃夜，既難過又氣憤。她告訴了林雨翔自己因為他而放棄了進市南三中的機會，她說完真相憤恨地掛掉了電話。林雨翔心如死灰，茫然不知所措。

青春校園勵志好看的小說：《暗戀 橘生淮南》

作者：八月長安

內容梗概：

中世紀史是一堂公共選修課，主講的田學平是歷史系有名的包公臉。一百個學生來自不同的院系很少有相熟的人。然而大家第一堂課都認識了丁水婧，只是因為她坐在第一排正中央，居然在本子上畫老師的漫畫。老田一招「空手奪白刃」把畫紙抽走對她怒目而視，然而丁水婧只是淡淡地笑一下，平靜地問老師，您看看我畫得像嗎?

回想起來真的很奇怪，這堂課開設了多年一直都被評價為死氣沉沉，那天竟有幾個同學起鬨說展示一下看看吧，一直都板著臉講課的老田自己偷偷一眼，噗哧一聲樂了。大家就更壯著膽子說展示一下展示一下。果然很像，老田的招風耳和黑黑的臉膛還有一絲很難察覺的歪著嘴的笑容——很像，底下笑成一片，居然還有掌聲。

老田說，要不是你畫得像，我都懶得管你，你們在課堂上吃東西睡覺發簡訊都無所謂，但是你畫我，就得受罰。上講台來自報家門吧。

「大家好，我叫丁水婧，是外交學院國際法專業的新生。」

老田揚揚眉毛說，喲我還以為小才女是藝術學院的。下次別畫得那麼好，有時候天賦是一種負擔。

丁水婧有一瞬間的失神，然後聳肩膀說謝謝老師。

洛陽現在也不知道自己當時是怎麼了，在丁水婧回到座位上的時候從後面遞給她一張紙條，上面寫著，你好，我是數學系的洛陽，大你三級，就在你身後，認識一下。十分輕浮的搭訕。

青春校園勵志好看的小說：《只想和你好好的》

作者：東奔西顧

內容梗概：

晚飯的時候，喬裕在餐桌上遞了幾張邀請函出去，「平安夜快到了，部里安排了宴會，這是邀請函，諸位如果有時間都去看看吧。」 一群人在這里待了幾個月了，不是對著圖紙就是去施工現場聽噪音，聽到有活動都一臉興奮。

紀思璇捏在手裡看，似乎還挺隆重的，「都是什麼人去啊?」 喬裕解釋了下，「就是跟各個分管部長有合作的單位，建築這邊除了你們，還有幾個建築設計院和建築集團公司。度假村的專案是重點，上面點名讓你們出席。」

紀思璇和韋忻聽完之後同時把邀請函塞到徐秉君懷里，異口同聲的開口，「你的活兒。」 徐秉君無語，「你們倆能不能體恤一下老人家，我當初把你們倆招進來簡直就是人生中最大的污點!」

紀思璇看徐秉君隱隱有發飆的跡象，悄悄把邀請函抽回來，「怎麼會，我第一次負責投標就中了!而且贏得很漂亮!你多有面子啊!」

徐秉君冷哼，「可是事後業界開始流傳我們事務所能力不足美色來湊!嚴重懷疑我們的專業素質!」

紀思璇一臉無辜，「怪我咯!那也總比某些人第一次負責招標沒中強啊。」

韋忻不服氣，「雖然我第一次負責投標沒中，但是我拿下了招標方最漂亮的姑娘和最高的標底費啊!」

「你還好意思說?!」徐秉君把邀請函拍到他的腦袋上，「到時候都得去!一個都不能少!」喬裕微微笑著看著，自從那晚之後，他再見到徐秉君，仔細留心觀察過，卻沒發現任何蛛絲馬跡。

徐秉君對紀思璇好像就是普通的同事關系，眼神，動作，沒有一絲的不自然。徐秉君面對他時，也是一切如常。好像那晚他們根本沒有遇到，徐秉君也根本沒有暗示過他任何事情。

青春校園勵志好看的小說：《兔子壓倒窩邊草》

作者：憶錦

內容梗概：

肖兔長這么大，第一次如此深刻的體會到「做人難，做女人更難，做出了名的女人更是難上加難。」這句話的深刻內涵。

自從她那天勇斗劫匪的視屏被網路瘋傳以來，整個生活發生了翻天覆地的變化。

先是鋪天蓋地的電話打進她的手機，有不明真相的網友問她是真的會功夫，也有老家鄰居家的阿姨的妹妹跑來認親，更有電視台的記者說要采訪她，最誇張的是竟然還真有影視公司說要簽她演武俠片。

之後就是同學們的圍觀，每次只要有她在的課，到課率總是高得驚人，以至於學校里的那些個導師、教授紛紛都爭著要上他們班的課，說是想嘗嘗整個教室都坐滿學生的滋味。

再接著，這事兒終於驚動了校方，領導們找她談話，說她這種見義勇為的行為體現了當代大學生的精神風貌，為學校爭光添彩，非常值得表揚。一向精明的校領導甚至還頒了個見義勇為獎給她，順帶還有兩百塊錢獎金。

青春校園勵志好看的小說：《萬物生長》

作者：馮唐

內容梗概：

「萬物生長三部曲」的第一部。第二部是《十八歲給我一個姑娘》，而第三部是正在熱賣的《北京，北京》。

《萬物生長》記錄了一位醫科學生秋水八年的成長經歷。主人公秋水是北京一所著名醫科大學的學生，從與兩個女人的關系中獲得了關於成長的秘密。秋水在學校有一個女友，但他又認識了一個年齡比他大的女人柳青，在幫助她墮胎的過程中對她產生了感情，……

書中有大量對生活現實的議論與描寫，充滿機智、幽默和尖銳，尤其表現在對主流意識形態、正統價值觀和偽善的生活習慣的顛覆上。本書有很強的文學性與鮮明的新人類視角。作為一部堪稱上乘的成長小說，本書的字里行間無不充斥著一種不合俗流的幽默感。

由青春步入成熟，從萌動收獲迷惘，濃重的男性荷爾蒙是馮唐作品一貫最大的特色。有一點王小波，有一點王朔。《萬物生長》是我們青春的鏡子。

『叄』 校園小說寫作技巧（一）

青春校園小說相關寫作技巧   

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一、要善於以人物為本位，精心組織故事情節任何小說，情節都是不可缺少的。為什麼說情節不可缺少呢?情節在小說中，至少起了以下四個方面的重要作用：

①小說的各種材料，往往要通過情節發展的線索來組織，「合適的情節能把那些雜亂無章的一大堆想法，觀察到的東西以及獲得的知識都編織來。」

②人物的性格，要通過情節來表現。只有隨著情節的發展，人物的性格才能獲得體現和發展。

③小說的情節，往往負載著一定社會歷史的內容，小說的主題常常要通過情節來表現。

④小說情節能引起讀者共鳴性情感和評價性情感，增強小說的近現代小說，較多地摒棄了由敘述人完整描述故事的單一方法，往往打破故事情節的順序結構。但各種技巧的運用，使作品依然保持了時序的連貫性和情節的完整性。即算是表現「意識流」為主的心理小說，表面上時空顛倒，過去、現在、未來交雜無序，時代氛圍、人物場所、具體環境穿插疊映。但根據小說人物的意識流向和事件的因果關系，情節在變化中依然是完整一體的。作家們寫小說，情節設置上一般呈兩種傾向：「強化」或「淡化」。情節「強化」的小說，作者常常利用尖銳的、驚險離奇的情節來表現人物性格，作者往往將人物放在尖銳、嚴酷的矛盾斗爭中加以磨煉和考驗，造成緊張、激烈、大起大落的氣氛和戲劇性的高潮。這類小說，其好處是吸引人，扣人心弦。缺點是過分強調巧合，多少喪失了一些真實感，讓人一看就是「戲」，太戲劇性了，往往喪失了生活的開闊感和高瞻遠矚的距離感。有時候，過分強調情節，也會使人物在情節的安排下無所作為，使人物性格難以表現。情節"淡化"的小說，不寫那麼多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的懸念，而是力求寫生活本身的豐富多彩、平凡朴實，寫平凡中的意義。情節「淡化」的小說，其好處是保持了生活的自然本色，但處理不好，極容易寫得鬆散乏味。嚴格說來，所謂「強化」、「淡化」，只是作者不同的美學追求，並不決定作品本身的質量。好的情節，無論「淡化」或「強化」，都應作到真實、生動、寫出人物性格，展示出一定的社會生活內容。虛假的、老掉牙的故事，是誰也不願意看到的。膚淺的，脫離人物實際、不能反映社會生活內容的情節，也是誰也不願意看的。

寫作小說，一般情況下，往往是從特定的生活感受出發的。作者在現實生活中，被某些事件、某些人物打動了，覺得這些感觸，能夠寫成一篇小說，於是在此基礎上，提煉出比較完整的情節。寫作中，常見的提煉情節的方法有：

(一)依據主幹、充實血肉作者在生活中發現某一事件，這事件比較完整，又有一定意義。作者對這樣的事件往往不作大的改動，而是充分調動自己的積累，來充實、豐富這一事件。

(二)改頭換面、更置關鍵作者在生活中見到或聽到某個故事，覺得這故事很有意思，但某個具體環節還不夠理想，於是把這個故事稍加改動。

(三)移花接木、揉和綜合作者將聽到或見到的許多不同時間不同地點的人物、事件，通過加工、改造，將它們綜合成一個有機整體。

(四)依據情感，連綴片斷作者在生活，積累了許多生動的細節，片斷；但這些細節、片斷之間沒有直接的因果聯系。這時，作者往往通過自己思想、感情的線索，將它聯綴成一個有機的整體。

(五)依據因果，環環推導作者在生活中，獲得某個片斷、某個場面、某個細節，覺得很有意思，又覺得缺乏相對的獨立性，還不夠豐滿。於是，依據這個片斷本身提供的可能性、暗示性，規定性，回溯、鋪墊它發展至今的過程，猜測它發展的結果。

(六)依據性格，推導揣測作者心中有比較成熟的人物形象，構思中將這個人物放在特定的人際關系和環境中，依據人物本身的性格，去推測猜想人物會怎麼做、做什麼，從而構思出作品的情節。一般說來，依據人物性格推導，與依據因果推導是有區別的。我們平時說的因果推導，指的是由原因到結果或由結果到原因的比較明顯、直接的因果鏈條，它往往是單純的、單線的，由一定原因，往往能推導出明確的結果，這裡面並不包含著很多復雜的原因與變化。而人的性格是一個十分復雜的綜合體，始終充滿著各種各樣的矛盾和斗爭，往往因時而異，因人而異，瞬息萬變，沒有一成不變的模式與程序，比起單純的因果邏輯更具有人物的豐富性與復雜性。

無論用何種方法提煉、編織情節，都應該處理好人物與情節的關系。通常的教科書，把情節定義為人物性格發展的歷史，其實又對又不對。倘若"事緣人起"，"事以顯人"，情節自然也就成了人物性格發展的歷史；倘若編置情節時，見事不見人，把注意力集中在事件的趣味性、傳奇性上，也就陷入了"為情節而情節"的惡障，很難成為"人物性格發展的歷史"，很難登大雅之堂給人以深刻的美感。因此，好的情節，應該是人物性格發展的歷史。

二、要善於安排短篇小說的結構

長篇小說是一種以小見大，以局部反映整體的語言藝術，它選材要嚴，開掘要深，雖然不一定要重大的社會題材，但必須反映重大的社會意義。同時，它在結構安排上，也應見出匠心，一絲不苟。小說常見的結構形態有下面幾種：(一)情節結構

情節結構以事件的發生發展為結構線，小說的展開完全依據事件之間的因果關系，事件的發生往往表現為一系列的因果鏈，承上起下，環環相扣，關系緊密。巧妙的作者，往往將情節搓擰、顛倒，使讀者產生陌生感、驚奇感，但小說仍建築在一個相當完整的故事結構上。情節結構的展開一般有開頭、發展、高潮與結尾，有的還有序幕和尾聲。依據情節展開的線索，又可分為單線結構、雙線結構、三線結構。單線結構往往是一人一事一線貫穿到底，情節單純，其間間或有轉折、曲折、升降等，但無論怎樣地變化、反復，情節線索總是單一的。雙線結構的特點是情節交叉或平行，一般說來，三條情節線索以上的結構，初學者不易把握。情節結構是短篇小說最基本的一種結構方式，它的優點是行動、吸引人，符合一般人的審美習慣，但又有它的局限性：

①以事件為結構中心，作者的注意力停留在故事情節本身的生動有趣上，處理不好，容易削弱人物的刻畫。

②人物性格的展開或作者感情的抒發，需要足夠的空間，但情節結構重視事件的縱向連綴，不能給人物發展在橫向展示方面以更大的地盤，更不允許脫離情節規定的具體時空規定，作者必須時時抓住情節發展的線索並把它推進，這樣就限制了作者創作的才華。

③為了保持故事的完整性，作者往往不得不將許多代情節的過場戲塞進作品，這樣的過場戲往往失去精彩，不利於人物的塑造。

④情節結構將萬花筒一般十分豐富的生活提煉為一個首尾完整的生活過程，讓小說的一切因素都服從情節發展的因果鏈條，不能有絲毫的游離，這樣做，很容易損失生活的真實性、豐富性，給人以編造、失真的感覺。以上這些局限，是安排情節結構特別要注意的地方。

(二)散文結構有人覺得情節小說太顯編造失真了，極力迴避那種奇妙的、戲劇性情節，努力按生活的自然形態來描寫生活，於是產生了一種散文似的小說。散文式的結構摒棄了那種由發端、發展而推向高潮，然後下降到解決的情節模式，它沒有常見的緊張集中的情節，也不講懸念、扣人心弦的戲劇效果，看來只是一些看似零碎的片斷，彷彿與日常生活差不多，並不明顯地表現"起"、"承"、"轉"、"合"。它像一棵樹，枝枝椏椏向各個方向自然伸展，各有各的空間，時空關系的設置很散。但仔細體會，舒展自如中又有一種內在的聯系，很有點像散文的"形散神不散"。散文結構往往給人自然本色之美。但由於它有意放棄了戲劇性的情節，有意淡化了事件與事件之間直接的、明顯的因果關系，寫作的難度也就大一些。它放棄扣人心弦的故事情節，更需要寫得深、寫得美、寫得可信，寫得入情入理、津津有味，娓娓動聽。它雖然寫得開放、隨意，但不能失之混亂、鬆散，要有一種整體的有機性。

(三)心理結構心理結構又稱"意識流結構"、"情緒結構"、"心態結構"、"心理分析結構"，是現代小說一種新興的結構方法。它不按事物的因果律和時空關系來安排結構。而是按照人物心理活動的流程來組織材料，通過人物的回憶、聯想、閃念、內心獨白、幻覺、夢境等內心活動連綴生活片斷。在這種結構里，傳統意義上的故事情節看不到了，內心秩序取代了事件秩序，心理時空代替了物理時空，生活場景、片斷、細節將主要地通過人物心靈屏幕展現。而這種展現，有回漩、有倒流、有明暗、有跳躍，有時間的顛倒與空間的重疊，有時空的分解與重新組合。心理結構是心理小說所採用的主要結構方式，但又不同於心理小說。心理小說以人物心理為主要表現對象，而心理結構，有的側重於人物心理表現，有的側重於現實生活的反映。中國當代作家所採用的"心理結構"，與西方現代派"意識流"作家所採用的"心理結構"技巧，也是有區別的。

從整體看，他們都以人物意識流動為小說的結構框架；現實場景的描寫只是作為人物意識流動的支撐點；時序的顛倒與溶合、自由聯想情節的跳躍式穿插、心理分析形式的意識獨白等也是他們常用的手法。但現代派作家強調人物意識流動是非邏輯的、非理性的、瞬息萬變的，因此，他們筆下的意識流動是閃念性的，雜亂無章，互不關聯，像散布的彩點隱隱約約地閃爍，畫面感不強，讀來晦澀難解。中國作家描寫的意識流動，常常是回憶性的，情理性的，畫面相對完整，無數心理片斷的連綴往往構成完整的情節，反映出豐富的社會生活內容。心理結構的優點是：

①以心理流程來結構作品，讓作品的一切從主人公的心靈屏幕上放映出來，摒棄了由敘述人敘事、評價、描寫、議論的手法，具有了傳統小說沒有的新質。

②心理結構不受客觀時空限制，可以把不同時間、不同地點發生的事件同時鋪敘、交錯穿插，或放射擴展，加大了小說表現的容量。

③以意識流動為結構框架，在場面與場面之間，人物動作與動作之間，可以略去那些容易使氣氛沉悶拖泥帶水的過渡描寫，擺脫了追求故事情節表面連貫完整的某種束縛，取材靈活。有利於人物精神世界內心世界的揭示，可以相當充分地揭示人物心靈的真實。但心理結構的局限也是明顯的。 首先，依據心理流程結構作品，極易寫得拖沓、瑣屑、冗長、晦澀，往往要讀者重新梳理、索解。另一方面，這類作品，人物想什麼往往很細膩，做什麼卻不太清楚、清晰，使人物形象性格內向、模糊。採用心理結構，要特別注意克服這方面的毛病。

(四)蒙太奇結構蒙太奇是從電影里學來的手法，它和情節結構有相似之處，往往有一定的情節線索，但表現情節的手法不同。它的情節，常常以畫面感很強的"分鏡頭"似的片斷，跳躍性的向前推進。片斷與片斷之間，干凈利索地省掉了過程性的交代。同時，它往往以時間為經、空間為緯，交錯地敘述不同時間不同地點的生活片斷，通過一組一組"鏡頭"的組接，顯示人物性格的形成、發展和情節的連貫、推進。採用這種結構可以突破時空局限，閃現主要情節，省略繁瑣的過程交代，節奏明快，視覺形象感強，穿插自然，變而不亂。但要掌握這種結構，必須熟悉電影藝術才行。

(五)板塊結構結構由幾個相對獨立的"情節板塊"構成。採用這種結構方式，作者描寫一個人物或景物後，往往把它放置在一邊，又去描寫另一個人物或景物，各部分自成一統，有對相獨立的情節內容，形成了獨立的"情節板塊"。"板塊"之間，一般沒有直接的聯系，甚至舍棄了過渡性的語句，好像把完全不相乾的"板塊"前言不搭後語地直接組合在一起了。但讀完全篇，讀者可以由作品內在的無形的思想線索，把各個"單元"的內容聯接起來。如張石山的《互不關聯的四個故事》。這種結構也突破了由敘述人講述一個完整故事情節模式，擴大了作品的容量。但處理不好，容易把篇幅拉得很長。寫作時要特別注意"情節板塊"之間的關系，既不要有直接的關聯，又不要有內在的聯系；同時，還要處理好"情節板塊"的繁簡，不能把它寫成頭緒繁多的中篇。長篇小說結構多姿多彩，學寫長篇小說，最好先從"橫斷式"和"縱向式"的情節結構入手。掌握了這兩種基本形式，就有了進一步提高的基礎。藝術感染力、吸引讀者。（待續）

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『肆』 我要寫一篇短篇校園小說，請大家幫我想一個新穎的內容

說到校園小說，就一定離不開那些正值花季少男少女，對愛情的懵懂，由青澀的初戀而逐漸體會愛的感覺開始，不斷的挫折，不斷的跌倒，不斷的嘗試一點一點燃燒著他們的青春逐漸走向成熟，到踏出校園的第一步而邁向人生的另一座舞台。這就是老套的校園小說的基本框架，雖然老套，但不得不說它確時是真實生活中的寫照，我建議不要放棄這個老套的框架，正如你所說想要一個新穎的內容，那以往沒有的題材下手，我個人認為，不如從這次地震入手！題材新穎，盡情的展開想像如：一個生活在未來的紈絝子弟由於不思進取被其父送回了過去，由於意想不到的技術失誤而來到了一年後即將發生地震的四川，開始了他無可奈何的一段旅程。由一開始的「壞小孩」逐漸轉型為「好小孩」，在天災面前與身邊的夥伴團結一致最終迎來了希望的曙光，在全中國，全社會的無私幫助下走出災難的陰影，重新開始生活，而當這一切災難直至尾聲時一個高大的身影出現在他的面前--他的父親終於來接他了，而此時在父親眼中的少年已不再是那個「紈絝子弟」了，而是一個陽光的大男孩。幾年後再重新回到勃勃生機的四川大地上，一對父子站在高坡上，眺望眼前美景，誰還能聯想到那個曾經的慘淡光景....
大概就是如此了，不知道你有什麼看法?可能覺得有點暈，但我覺得如果葯寫好的話，一定要深入人心，由喜到悲，再由悲倒喜，文筆一定到積極向上，可以參考大量資料，不要過多描寫一些悲壯事跡，畢竟是校園小說，點到即止便可，不要一味的感人淚下，也要穿插一些幽默題材最好是喜怒哀樂平分秋色，讓讀者品味其中的酸甜苦辣。
雖然我啰嗦了一大堆，但寫書的還是你，我只是沒建設性的隨便說說，刺激一下你的靈感，所謂拋磚引玉，希望你看在我這么晚還費了這么多腦細胞的情分下，沒有功勞也有苦勞，好歹給個N星的獎牌吧！希望在不久的將來能欣賞到你的大作。告辭了！^_^

『伍』 怎麼寫青春校園愛情小說

著名的男作家，寫的愛情小說也很多啊，既然是青春校園的小說，大部分是給高中生以及大學生看的，所以不要寫太偏激的。
給你幾點提示吧：
1.既然是日記的形式，最好就用第一人稱來寫，這樣更具有真情實感，更能讓人覺得這是真實的，更能打動別人，寫出來的效果會更好；
2.雖然現在大部分人都喜歡以女生為主角，以女生的口吻寫青春校園愛情小說，那麼你用男生的口吻寫的話，豈不是更新穎一些么？！所以不要懷疑好不好，關鍵是敢不敢寫；
3.寫愛情小說最令讀者厭煩的就是翻來覆去的說一句話，一個意思的話，也許自己會覺得這樣貌似自己的詞彙量很豐富，可是別人讀起來會覺得你是沒話寫，才這樣的，所以寫愛情小說說一件事要有個度；
4.前面已經說了，是給學生看的，既然是學生，就是祖國的花朵（我自己汗了...）所以不要讓自己的言語太敏感，畢竟現在的人都很早熟（我繼續汗汗...）而且你自己也說了，是以日記的形式，所以就更不能太偏激了。
特點：
1.一般都有英雄救美的，男的往往是帥哥，而且家裡很有錢，而女生則是默默無聞，不是很起眼，家裡條件也不是很好（這種是傳統的，建議你顛倒顛倒，新穎一點，也許會有意想不到的效果哦~）
2.再者，既然是愛情小說，肯定會有誤會與爭吵，所以你也可以適當的寫一些，當然如果你希望你的筆下的男女主角是一對非常恩愛的小情侶，你可以把他們寫的如膠似漆~（貌似不太現實，⊙﹏⊙b汗）
3.如果你覺得自己寫的小說想要搞笑一點，可以加上作者也就是你自己和文中人物的對話（用括弧括上），或者也番外，讓讀者更加明白你文中隱含的信息~要是悲傷的結局，最好用大量的景物描寫渲染氣氛哦~
4.人物的名字也很重要哦，可以自己先查查字典，找一找，實在找不到的話，我可以給你推薦推薦哦~我的郵箱：[email protected]（我今年高三了，所以說上網機會不多，所以沒有及時回答的話，這里說聲抱歉。）
我是一位學生，我的理想是當作家，寫過很多小說，也在雜志和報紙上發表過，所以這是我的經驗，希望能給你一些幫助。
請採納答案，支持我一下。

『陸』 推薦幾本好看的青春校園小說

小妮子的：
《惡魔之吻》①②③
《惡魔之吻①
《惡魔之吻》（珍藏版）上 下
《龍日一，你死定了》①②③
《龍日一，你死定了》漫畫版①②
《裴多菲的羅曼史》（全一冊）
《G小調進行曲》①②③
《214度惡龍王子》①②③
《nini棒棒糖》①②
《仲夏夜之戀》①②③
《親親親吻魚》①② （這個不咋好看）
《如果微笑》①②
《薔薇的第七夜》①②③（這個不錯哦）
《殿下，請小心》①②
《家之女神》（全一冊）（《仲夏夜之戀》番外 阿木篇）
《心跳小夜曲》（全一冊）（《仲夏夜之戀》番外 千南川篇）
《騎士蘿莉塔（小說版）》ⅠⅡⅢ IV V
《第十三次我愛你》①②
《來自天國的交換日記》
《我在天國遇見你》
《森永高中三年二組》 ①（已上市） ②③（未上市）
《櫻空之雪》①（已上市） ②（未上市）
《第九天堂：記憶之卷》
《第九天堂：冢愛之卷》
《第九天堂：冷殤之卷》
《格瑞特妖怪學院·火焰紋章之卷》
《格瑞特妖怪學院·血月銀魂之卷》

還有一些：

別吻我,魔王小壞
淺淺
還能孩子多久
初吻的左臉頰
惡魔軌跡天使吻
星戀
時光螺旋
摯愛狼少年
午後薰衣茶
天使街二十三號
別惹大魔王
醒來,暮光之王
左耳
秘果
唱情歌
手心的菠蘿精靈
向日葵里的愛情樂章
側影天蠍.轉身摩羯
心跳小夜曲
心之萌
光之初
超時空祭奠

還有......

《 十分拽九分帥》
《黃金學院俏皮公主玩轉校園》
《魔女公主的戀愛游戲》
《黑色羽翼：葵》
《純色羽翼：傾》
《黑之顛峰》
《 叛逆無罪，高校痞子生》
《拽公主挺進男子公關部》
《 邪惡計劃在咖啡中加點鹽》
《冷峻王子的完美公主》
《為你帶上愛情鏈》
《那個流氓吻過我的唇》
《心跳戀愛社》
《賴定你了我的平民大小姐》
《精品全集帥丫頭and酷少爺》
《愛上你，我的冷酷王子》
《搗蛋公主VS冷酷少爺》
《帥男酷女pk賽》
《多面公主的黑暗復仇》
《藍雨絲--情物語》
《淘氣薔薇刺美男》
《日光三部曲》
《美少女擇草》
《我的校園偶像王子》
《玩轉王子學院》
《貴族少爺們，請小心！》
《天使要造反》
《幻滅的青春》
《泡沫之夏》
《會有天使替我愛你》
《明若曉溪三部曲》
《涼夏校園紀事》
《仲夏夜之戀》

『柒』 校園青春勵志經典小說

以校園為背景、以青春故事為敘述內容的青春校園小說因為有了更廣闊更自由的發表空間和閱讀空間而日漸興盛。下面我就來為大家推薦的校園青春勵志小說，歡迎參閱!

校園青春勵志小說
NO.1《夢里花落知多少》

《夢里花落知多少》(作者：郭敬明)

內容簡介：這是郭敬明的第二部小說，這部小說一改《幻城》的奇幻風格，從天上回到人間，小說以北京、上海等大都市為背景，講述了幾個年青人的愛情故事，情節曲折，語言幽默生動。郭敬明就是這樣，不斷地進行新的嘗試，顛覆他在人們心目中留下的舊模樣。在《夢里花落知多少》里，他會逗你發笑，但還不忘恰到好處地玩點兒“深沉”，讓你的心裡彌漫起憂傷。笑中帶淚，淚中帶笑，郭敬明在《夢里花落知多少》揭示的，也是生活的實質。

NO.2《草樣年華》

《草樣年華》(1、2)(作者：孫睿)

本書是一部描寫大學生活的長篇愛情小說，以邱飛和周舟的愛情生活為主線，塑造了大學生邱飛、楊陽等個性鮮明的人物。在學校里，他們都是所謂不務正業的“壞”學生，無心學習，整天琢磨著逃避考試、偷窺女生宿舍、談戀愛、玩樂隊、喝酒、打架等等，為讀者展開了一幅活靈活現的大學生活眾生相。但他們實際上又是充滿理想和熱情的青春少年，他們渴望找到靈魂的出口，熱愛文學和音樂，內心充滿了善良和對未來的期待，只是與大學校園死板、程序化的環境格格不入，這才導致了他們的憤世嫉俗，以微弱的“壞”來與周圍的環境相抗爭。

直到最後才猛然驚醒，為自己青春的面目全非和支離破碎而備覺荒涼，在此情可待成追憶時，才知道愛情和生活的可貴。

NO.3《那小子真帥》

《那小子真帥》(作者：可愛淘)

內容簡介：最炫最酷的韓國網路小說《那小子真帥》一經發行，幾十萬讀者迅速被韓國的“帥小子綜合症”成倍數傳染，炫酷一族無一倖免地被"帥小子情結"狂風驟雨般地“清洗”。

《那小子真帥》給人一種日本漫畫式的感覺，講述了一個家裡有錢，長相一流“四大天王”之首的男孩子和一個雖然平凡，卻活潑向上、充滿朝氣的女孩子之間的愛情故事。

作者巧妙地運用了一切學生耳熟能詳的道具，如發簡訊、手機聯絡、改校服裙子、去卡拉OK唱歌等，營造出貼近生活的爆笑氣氛。根據小說改編的電影更是由偶像小生宋承憲、當紅女星鄭多彬擔綱，人氣直線飆升。

NO.4《沒人疼》

《沒人疼》(作者：溫文穩問)

這是一群理工大學里的文科生，總覺得母校對他們像繼母…… 王小旗暗戀李藍“暗”到一定程度，雖曾柳暗花明，終於暗無天日;趙赤峰才高八斗，忽然有天懷疑自己得了性病;華哥離開學校遠走俄羅斯，娶個金發老婆名叫“裂巴”;劉學在一場賭局中把自己輸給了女朋友，老大卻不愛美人愛江山;眾位老師千奇百怪，有的在課堂上給學生針灸，有的要求給自己寫悼詞……畢業後曲終人散，兄弟們又聚到一起，陪王小旗千里之外的女友和她的男友操辦了一次婚禮……

NO.5《畢業那天我們一起失戀》

《畢業那天我們一起失戀》(作者：何員外)

在這本書里我能聞到初戀的清馨，聽到誓言的無奈，看到真愛的奇跡……

我想，之所以大家都喜歡這篇小說，最大的原因來自於它與我們一樣，都在“大學文化”里。看著它就好像在回憶昨天發生在自已身邊的事情一樣親切……

畢業了，戀並沒有失;何員外離開了上海理工，我們的大學不在繼續。讀《畢業那天我們一起失戀》，其實在讀我們自已，讀我們一路放歌的大學時光……

在被他的詼諧語言所打動投入到角色的時候，我會不禁笑出聲來，但之後我卻感到一絲絲傷感……

何員外寫到大學戀愛部分，更給人一種似曾相識的唯美感覺，很美妙，很微妙，那是很多大學里的朋友都幻想和追求過的……

看下來，你會發現，你停不住，會一直想往下看，不是關注故事的結局，而是被召回到那早已遠去的校園的那片草坪，曬著太陽，聽一個特別空的人在你耳邊東家長西家短，然後覺得生命還是單純點好……
超級虐心的勵志校園小說
1.左耳

他們都說，我們的愛情，不會有好的結局，而我一直沒放棄努力;他們都說，左耳聽見的，都是甜言蜜語，左耳的愛情遺失在風里;左耳聽見，左耳聽見，我不會離去，我一直在這里，左耳聽見，左耳聽見，在這消失的愛情，這不朽的傳奇，左耳聽見，左耳聽見，你不曾離去，守著我們的過去。

2.那些回不去的年少時光

最值得珍藏的懷舊讀物，寫給年少自己的書，紀念我們共同的青春和成長

您還記得上世紀最後十年的青春是怎樣嗎?那可是我們獨一無二的成長!

那些回不去的年少時光》以真摯的感情，真實的細節，講述了一段發生在那個年代精彩扣人的青春和愛——少女羅琦琦天性桀驁，從不妥協。青春期的她遊走在兩種截然不同的世界裡：作業、考試、小團體的校園;游戲機房、歌舞廳、小混混斗毆泡妞的社會。她看著中國第一代歌舞廳開起來，第一批港台娛樂來到身邊……

每個人的生活和思想都發生著劇變。她和夥伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑……在本書中，你可以看到所有你曾熱愛卻正在遺忘的人和事，更可以看到屬於自己的青春和成長。

3.十年一品溫如言

當一切開始的時候，將來的我們，把它冠作，過去。她說，我的過去，與你們相同。從一個人，再回歸到一個人的宿命。只是，留下一個無法消除的牙印，噬在喉頭，再深一寸，致命。

她說，如果能回到1998年，溫衡你一定不要對一個窗子內的人影一見鍾情。即使一見鍾情，也請一定忘了他叫言希。為之奈何，言希二字已經銘記，那就還請繼續銘記，不能和他一起去烏水。

受千萬種迷惑，和他一起回烏水，萬千種可能，唯獨不許愛上他。下下計愛上他不打緊，上上之策，不要待在他的身邊。待在他的身邊已然大錯，可是，千錯萬錯，卻別忘了把心細心收好。

他對你好，都是報恩呢，知道嗎?他對你好，都是因為你曾經被拋棄，知道嗎?他喊你女兒，也不要覺得他對你多與眾不同。他喊你寶寶，也不要自我催眠他有多愛你。即使一切都發生，他說我們在一起的時候，你也一定要說，謝謝，我不愛你。因為，分手的時候，他會對你說，溫衡，我不喜歡你，從來。

溫言辛陸皆為軍政世家(後陸氏轉而從商)，然而在外人眼中的鍾鳴鼎食，亦未嘗就一帆風順。溫家危機四伏之時，言家出手相救，為報答言家恩情，溫衡剛剛出生即被家人送到烏水小鎮，化名雲衡，隨養父母生活十五年。而言家私生小女被送入溫家，頂替溫衡成為溫家小姐，名喚思爾，與“哥哥”思莞感情極好。十五歲時，溫衡被接回溫家。隨思莞進入大院時，初見言希，此後便是一生的糾纏。然而溫衡的歸來，刺痛了不止一個人的心。溫家將思爾送出大院，令溫母和思莞無法接受，因而冷淡溫衡。

阿衡這個江南水鄉養出來的溫潤柔順的女孩，就這樣開始了在機關大院里小心翼翼的生活。後來，認識了辛達夷，和思莞言希一起長大的哥們兒，並和言希愈發熟悉。再後來，思爾回到溫家。於是在言希的請求下，阿衡住進了言家，開始了和言希同在一個屋檐下的生活。

彼此熟悉，彼此依賴，直到彼此情根深種而不自知。然而二零零零年的春節，阿衡收到了一封快遞。這封快遞，揭開了一段不堪回首的過往，也將阿衡和言希的溫暖的生活徹底粉碎。

守望，堅持，深情，決絕，無悔。

這是阿衡和言希想要告訴我們的一切。十年光陰流轉，百轉千回之後言希終於牽起了阿衡的手，再也沒有什麼可以阻擋他們的歲月靜好。得成比目何辭死，只羨溫言不羨仙。
青春虐心勵志小說
1.初戀愛

在那些年裡，他們的每次偶然相遇，幾乎都是他計算好的。

在那些年裡，她家的電話他撥了無數次，只是從來沒有按下最後一個數字。

在那些年裡，他知道他所有的考試成績，知道她換了幾個鉛筆盒，知道她喜歡哪個歌星在聽誰的歌。

但是她一直不知道這些。

多年以後，失戀的她，為了找回曾經美好的初戀時光，幫助好友整理一批過期雜志。在一段段美麗文字之下，她發現了掩藏在他生命盡頭的秘密……

2.離歌

出生在雅安雨城的女孩馬卓，自小父親死於非命，母親去向不明。由奶奶撫養長大。九歲那年，馬卓失蹤許久的母親林果果忽然出現，帶她逃離常年潮濕陰翳的老宅院，來到了繁華的大都市成都。

幾乎陌生的母親林果果，有著和姓名一樣獨特的性格，帶給幼年馬卓短暫幸福的同時，也帶來災難——林果果忽然神秘去世，連遺言都不曾留下。馬卓被一直追隨母親的男子阿南送回老家，面對奄奄一息的奶奶和殘忍虐待她的小叔，馬卓在艱難的忍受中度日。

阿南搭救了馬卓，又一次帶她離開雅安，去往江南某城，開始了新的生活。幾年後，馬卓已是婷婷玉立的少女，繼承了母親特立獨行的性格，成績優異，沉默寡言。幼年時的特殊遭遇，使她早熟早慧。可是青春期的成長劇痛，還是不可避免的降臨在她身上。以全縣第一名的成績考上天中後，她結識了副校長的外甥女——倒賣A貨的少女顏舒舒，與其成為密友。又是偶然中的偶然，技校問題少年“毒葯”，闖入了她的生命，桀驁不馴的“毒葯”彷彿生活在一切規則之外，馬卓卻被他身上神秘的力量深深吸引。冥冥之中，像有一條命運之線，在“乖女生”和“壞男孩”之間貫穿，徘徊，最終，義無反顧地將他們拉在了一起。

在無以為報的恩情和顫顫巍巍的愛情的掙扎中，已然平靜多年的少女馬卓的生命，又一次掀起驚濤。名叫“毒葯”的男孩，會給這個經歷坎坷的女孩的生命又添上怎樣濃烈的一筆?從小到大從未倖免過的離別之歌，又將怎樣決絕地，轟轟烈烈地在她的世界裡唱響?

3.匆匆那年

史上最高點擊記錄，感動6億網友的一場愛情。全新版本，超低定價，隨書附贈印有《匆匆那年》主演大量單人照、劇照的網劇版專屬精美筆記本。同名電視劇引發韓寒、郭敬明、柳岩、韓庚、李宇春、吳奇隆、尚雯婕等眾多名人明星熱議!

陽光燦爛的高中校園里，開朗的陳尋喜歡上了孤寂的方茴。在20世紀90年代末，感情懵懂的他們，偷偷經歷了一系列刻骨銘心的快樂生活。

進入大學後，活潑的陳尋因不耐性格冷清的方茴，不耐猜測她的敏感哀愁，而與美麗大方的沈曉棠走到了一起。知曉真相的方茴，無法忍受眼前的事實，便帶著巨 大的悲傷，遠赴澳大利亞。

多年以後，方茴終於放下內心陰影，過上了平靜的生活。然而，有一天，電話里又出現了那個熟悉的聲音。匆匆而逝的時光在那一刻彷彿靜止……

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『捌』 青春小說的寫作大綱

提綱結構

很多的新作者在推出了大量的作品後，卻是留給讀者的是迷茫，包括作者本人都處於迷茫之中，一開始都想寫成一部輝宏巨作，場面巨大，卻寫到一半發現，後文該不知如何寫下去，也不知道如何延續，如何收尾，數十萬字的文章如何才能打動讀者，如何才能胸有成竹的撰寫，這就需要，像是在蓋一幢大樓前，必須有一副精細的圖紙，任何一部分都能心中有數，文章也會條理分明，情節也可以循序漸進。
以下的提綱就是為所有新作者們提供的一個寫小說前的框架，也適合於多人合寫，如果把小說當作一個人，那這個提綱就是小說的骨架，情節就是肌肉，風格就是外表，筆力就是情感。

沒有一個堅實的骨架，小說就會顯的軟弱無力，讓讀者不能真正理解作者的寫作意圖，小說不是給作者自己看的，而是給千千萬萬的讀者欣賞的，所以把自己的意思表達清楚是至關重要，首先讓別人看明白之前，就必須自己比別人更清楚。

雖然以下的提綱有點像是游戲製作的設定，但同樣也是小說所需要具備的元素，每一個環節和設定都在寫之前都明列清楚，因為寫小說跨度時間長，人的記憶不可能長時間記憶原先設定的內容，在寫作時就不會出現如從下手和甚至偏離原來設定的尷尬局面，每一節的編輯就會如同把一句話放大成數千字一樣，能夠隨時把握小說的進度和方向，寫作時的難度也會大大降低，這樣能利於新作者們把自己的獨特風格和創意展現給大家。

寫作提綱草案

書名：《XXX》

第一、體材：玄幻，武俠，科幻，幻想，軍事，YY
第二、主題：主要情節內容，說明什麼？內涵
第三、內容簡介：
第四、預計字數：XX萬
第五：環境設定
環境地理：哪個世界環境，如是異時空需要說明，什麼地名，越後面越遠，供人物移動使用。

中央：
東面：
西面：
南面：
北面：

第六、角色設定(正面角色、反面角色、中間角色和閑雜職業)
1.姓名：性別，年齡，性格，語言風格，初始技能，後學習技能。
N.姓名：性別，年齡，性格，語言風格，初始技能，後學習技能。
第七、技能設定：
1.技能名稱：學習過程，使用動作，效果，優點描述，缺點描述。
第七、道具設定
1.道具名稱：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，製造成。
第八、情節設定(最簡潔的一句話介紹整個情節)
環境序引：
世界格局：
勢力分布：
第九、情節結構
主角出世：
生活環境：
引發情節：
主角入世：
學習情節名：
受挫情節名：
組隊情節名：
敵對情節名：
戰斗情節名：
進化情節名：
再學習情節名：
大勢力情節名：
書末戰斗情節名：
末尾結文情節名：
敵對情節：
介紹情節名：
結仇情節名：
內部對話情節名：
分裂或發展情節名：
盟友情節：
介紹情節名：
結盟情節名：
幫助情節名：

第十、章節情節簡述(200-500字說明全節內容)
第一節：
第二節：
第三節：
......
大結局：

第十一、他人潤色拼接說明：
1.組隊拼寫流程：主題提出->情節規劃->初建提綱->創意補充->情節補充->確立提綱->包干分配->回稿審核->章節修改->思路調整->回稿修正->拼接潤色->漏洞群修->發布計劃；
2.閱讀全文，風格及語言修改，必須由同一人完成；
3.如需要他人續稿填坑，需提供需續稿部分的詳細提綱和思路的，並保留續稿者個人標記；
4.留伏筆或新的思路，需在節末註明，利於後文編寫；
5.若單節審核，由原作者修改，需要寫詳細書評，優缺點。
6.留個人標記：作者：XX 續貂 (續貂：意指狗尾續貂，對前文原作者的尊重。)