六年級校園里的故事小說

㈠ 短篇愛情故事小說校園故事

愛是對的，錯的只是我們還沒學會去愛，就那麼急著去愛。 愛是天性，懂得愛的各種形態與變化則是智慧。也許你遇到了對的人，卻還沒准備好去愛一個人。下面是我為大家准備的短篇 愛情 故事 小說校園故事，希望大家喜歡!

短篇愛情故事小說校園故事一：

他就在隔壁班，離我很近，又很遠，不會時常到走廊上玩耍，只幾次我去接水或上廁所，路過他們班，偶然看見他安靜地站在走廊靠窗的位置，目光恬淡，不敢過多停留，生怕他看見我，於是加快了腳步，幾乎是小跑著回班。只要看到他一眼我就開心，唇邊會拘起笑意，幾乎要發半天呆才回神。

不知道他叫什麼，喜歡什麼，成績如何，性格怎樣，只是單純地覺得這個人是我喜歡的類型，就好像初一時，也是見了那人一面，就決定喜歡，在什麼都不了解的情況下，那時的結果自然是不歡而散。

想像他有一個好聽或嚴肅的名字，兩個字或是三個字。既然是班長，那麼成績會很好，又是物理老師班的學生，理科也不會差。看起來很溫柔，不像是壞學生，是溫文爾雅的書生模樣。

一次回班路上，不可避免地要路過他的班級。正要走到他班級的後門時，他卻從前門施施然出來了，穿著件和我同款的黑色上衣(我那件是白色，因為太冷所以沒穿了)。他往離門口有幾步遠的窗戶那裡走，我往沒幾步遠的前門處走，只不到兩米多的距離，他卻一步一步慢慢地走，還往這邊看。我不確定他是否在看我，因為我被他的突然出現擾亂了手腳，慌得只想快步跑走，可他偏在我正前方，無法突破，只好硬著頭皮，裝作很輕松的樣子，視線越過他看向更遠的前方，匆匆忙忙地與他錯開。

其實是想擦肩而過的，只可惜我沒那個勇氣，他也沒給我機會，就這么錯開，像是在道口分開的鐵軌。

有時會想到，如果他也喜歡我，那麼在一起以後會是怎樣?他會牽著我的手，輕輕地擁抱我，或是微皺著眉頭耐心地為我講解習題，他會在下課後等我，會幫我提有些沉的水壺，會陪我去很遠的隔了三座教學樓的信箱處取信……

但我也只是想想而已，現實是，我不知道他的名字，他也不會知道我是誰，我只是悄悄地看看他，就會心滿意足。

不敢主動去追求，只因我已在初一的那場沖動里喪失了信心和勇氣，害怕被再次拒絕，害怕在走廊上遇到，害怕被別人當做課余的閑話談論……

越長大越怯懦，甚至不如小時候那樣勇敢。

就這樣吧，就現在這個樣子也挺好，不必擔憂對方什麼時候會變心，不必擔憂莫名的煩惱，我只要悄悄地看他一眼，就心滿意足了。

記得運動會入場前的准備，看見他把他們班文藝委員的鮮花別在耳鬢，竟叫人移不開眼去，他皮膚白，再加上耳邊一朵嬌俏的粉嫩的花朵，可真是叫我看得呆住，連本班體委的嘮叨也聽不見。上場時他們班在我們班前方，看他把花叼在口中，踏著整齊的步子走上跑道，然後在 口號 喊完時信手把花向空中拋去——我簡直要忘記接下來應該在上場後做什麼動作了。

歌詠比賽時，那麼巧，我們候場時，他們在上面的檯子上比賽，看他認真地唱著，有條不紊地做著手語舞，倒襯得他身旁的物理老師頗有手忙腳亂的意味。等到我們班也比完，坐在看台上後，我便假裝不經意地往他那邊看——嗬!竟然盤起腿坐著!有點想笑，趕緊輕咳一聲，斂住情緒，可他好像是發現了我一般，好幾次都往這邊看——我不敢再看他了，於是閉起眼睛聽著其他班的合唱。

應該是沒有發現，畢竟自己也不算顯眼。

某天在走廊上，好像聽到他的聲音，不記得或是根本就沒在意他說了什麼，只記得那聲音很好聽，像是雲朵緩緩飄過天空的感覺。於是更喜歡，也更怕他發現我。

但他大抵是永遠不會發現我了，因為我壓根兒就沒想讓自己出現在他的生活中，我只要有這么一個念想，就足夠了。暗戀這種事情，只要自己知道，就足夠了。

短篇愛情故事小說校園故事二：

最近一直在循環宋冬野的《董小姐》，他木頭質感的嗓音，讓我一不小心就想到一場邂逅，想到河岸邊搖搖晃晃的水燈籠，和如墨夜色里氤氳而上的煙霧。

這首歌太過動人，當然我並不否認是我的戀聲癖為宋冬野加了分，但更多的是那種與愛情撞個滿懷的感覺打動了我。

這種感覺像什麼呢，大概是像曾有一天，我在十字路口遇見一個騎摩托車的男孩兒，陽光能融化掉有著大白兔奶糖味道的冰淇淋。他戴一副墨鏡，下巴的弧度堅硬而柔軟，像太陽的神祗一樣光明。就像那一刻心臟跳動的聲音，像擦肩而過後仍然在記憶里揮之不去的痕跡。

我看過一篇 文章 叫《當我愛上路邊女孩時我在想什麼》，但我並不認為這就是愛情。愛太深了，我們的心還小，觸不到它。相比於“愛”我更喜歡“喜歡”這個詞。無論什麼樣的感情都可以用“喜歡”來詮釋。愛需要太多太多的白發，喜歡只是一剎那的心動，一秒鍾的花開。

我喜歡夏夏，因為她和我很像，她隨時能讓我笑到肚子疼;我喜歡小動物，因為它們有溫暖的皮毛濕漉漉的大眼睛;我喜歡天藍色的裙子，因為天藍色很美而裙子可以讓我變得更美;我還喜歡那麼多那麼多的男孩子，喜歡他們的理由也許只是 籃球 打得很棒，可以把一首歌唱得直抵心扉，抑或是某一天某一節體育課的一次回頭，他的笑容點亮了我的眼睛。

我寫了這么多的我喜歡，你明白我的意思嗎?有一句話這樣說：喜歡一首歌是因為它的旋律，喜歡一件衣服是因為它的款式，但只有喜歡一個人是不需要理由的。

我曾經把它奉為真理，現在卻突然明白，喜歡，像一座燈火璀璨的大樓，總歸要一個穩固的地基去支撐它。沒有一種喜歡沒有理由。只有愛著什麼的時候，是說不出來話的。像爸爸愛媽媽，像每一個人愛著他的國家。

家長們總把早戀視為洪水猛獸中的哥斯拉，我猜我媽如果知道我喜歡過而且還喜歡著這么多男生的時候怕是要白眼一翻直接昏倒。他們會一遍又一遍地向你說教那個男孩有多麼不值得愛，你現在的年紀有多麼不該浪費在愛情上。當你試圖和家長們解釋“喜歡”與“愛”的區別時，他們有限的腦內存是鐵定無法接受的。

可是什麼樣的喜歡是對的，什麼樣的喜歡是錯的?因為種子被種在了錯誤的季節，就註定沒有機會發芽，沒有機會看看這世界的美麗了嗎?

我一直都相信月老的存在，這世上所有的他和她都早早地用紅線拴住了。我這一生也許會遇見很多男孩，但總會受紅線的牽引去找到那個他。也許會有很多男孩的美好瞬間值得喜歡，但只有一個人受得住我那一句“我愛你”的重量。

在他穿越時光的神話抵達我面前之前，我也許還會喜歡很多人。別罵我，只是像林宥嘉唱的那樣，“這么年輕，我還有這么多時間，不去喜歡誰，多不對。”

可是只有我的心足夠強大了，才會去說愛吧。

短篇愛情故事小說校園故事三：

校外教學那天，天氣冷得幾乎睜不開眼。我餓著肚子急急忙忙趕到集合點，被催去跳繩還崴了腳，瞪著眼睛快要哭出來，滿心都是抱怨。大家都跑去看接力賽的時候，我獨自縮成一團，想著“今天真是太糟糕了”、“衣服穿少了，回去得感冒吧”，絕望地看著灰濛蒙的天。

這時回到集合點來的他正好看到人群後面那個被風吹得無比狼狽的我，哆哆嗦嗦地跑來，明明自己也凍得臉色發白，卻還是毫不猶豫地脫得只剩一件短袖，把外套和襯衫全堆在我背上，還得意地從包里抽出一個小號毛毯，牢牢裹住我的脖子。

我呆愣愣地看他，他就皺著眉頭說“嘴唇的顏色好糟糕啊”。這個比我高不了多少的瘦男孩每次一皺眉整張臉就變得非常惹人發笑，不太大的眼睛簡直要擠到一塊兒去了，讓人看了忽然就覺得心情好起來。

我把手遞給他，他咕噥一句“好冷啊”，就直接揣進懷里焐著，一邊還碎碎念“前輩們真是有干勁，我還差得遠”、“早晨就發信息給你怎麼還忘記呢”、“其實我還蠻清閑的，剛剛早點兒回來就好了”……

鼻子有點兒痛，我眨了幾次眼，大概有模糊地“嗯”過幾聲當做回答。他瞄我一眼，就扯著我找了個人群的縫隙讓我看接力賽，還不停問著“從這里能看到嗎”、“要不要再站過來一點兒”。

那個時候已經是下午兩三點，天氣終於放晴了一些，可風還是挺大，吹得我打哆嗦。我緊緊裹著毯子和一層又一層不屬於自己的衣裳，和他兩個人站在人群的後方。他忽然從背後將手環上我的肩膀，輕微的重力失衡後，背上貼著一個暖暖的胸膛。心跳聲那麼近，清晰可聞。

“戀愛中的人都是傻瓜”——嘲笑過這句話的我，原來也有後悔的一天。

為了他早起梳妝打扮，在超市裡拚命地思考“他會喜歡吃什麼”;重感冒抽著鼻涕，第一個想到的不是“又可以請假偷懶了”，而是“要快點兒好起來;不能傳染給他”。想要再近一點兒、再待久一點兒……所有這些自己曾經嘲笑過的傻事，原來只是因為“喜歡”兩個字，就會付諸實踐變成現實。

人真是會變的啊。

就好像面對“爛桃花”的窮追猛打，以前的他只是苦著臉幫我拖住對方，現在卻學會了態度強硬地將我扯到一旁，一臉“我們甜蜜我們的，你一邊看去吧”的別扭表情。

剛認識的時候，他還是個在地鐵上給女孩子讓座的好紳士，現在卻擠擠也硬要塞進我身邊的小空隙里，把我困得直耷拉的腦袋攬到他的肩膀上，告訴我還有很遠睡吧沒關系。結果家裡人發來的信息把我吵醒，他郁悶地看我在手機上啪啪啪地用拼音打字，問我發給誰。我說發給我最喜歡最帥氣最有男人味的老爸，他便皺著臉發誓要去學中文。我大驚地問：“難道你要偷窺我的簡訊?”他說：“不是啦，學了你的語言就可以看懂你寫的東西。”

我們一起去水族館看企鵝和鯊魚，路上走過一對對的情侶。在這個全民濃妝的國度里，總是素麵朝天的我難得一次在臉上認真地塗了幾筆，心裡居然還會糾結不安，“不戴眼鏡會不會顯得臉很大”、“眼線有沒有花”、“粉底掉光了會露出黑眼圈吧”……而他，卻摸摸我的頭，說：“不用特地這樣的，平常就夠可愛啦。”覺得好笑又可氣的同時，心裡癢癢的那種感覺，應該就是甜蜜吧?

而閨密也開始毫不留情地揭發我：“明明夏天之前一點兒干勁都沒有，甚至被指責出勤率過低，最近卻干勁滿滿地每天早早來學校，到底是想看誰呀?”我怒而反駁，“夏天是因為身體狀況差和想家”、“現在身體好了專業課也好玩了”，等等，心裡卻在擔心自己的臉一定很紅吧……真是好沒面子，這么容易被看出來嗎?

不過想到那個可憐兮兮跟我抱怨“明天又是周一啊不想去學校”，頓了一會兒又說“不過想見面啊周一還是快點兒來吧”的男孩子，我就忍不住又笑起來。

原來如此，那種想要在一起的心情，我們都是一樣的啊。

㈡ 六年級故事作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我收集整理的六年級故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級故事作文 篇1

讀萬卷書·行萬里路·這句古話傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書獃子，或者會出現一系列的幻覺的！就讓我來講一講我與書的故事吧！

一次，我一連看了兩個小時的書，「小鑫，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會受不了的。」「好的，就再看一下好了。」不知不覺又過了好久，我發現書里的圖片人物開始走動，跳著，走著。「你好！你好！劉欣！」「誰？誰？誰？你是誰？你怎麼知道我的名字？」「是我！我在書裡面！」「你是？」「哦！忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國里的一隻小精靈。」芊芊停了一會兒，「我是書國王最喜愛的一隻的寵物，現在，我要成為你的夥伴！」「哦，就你？」「嗯，你不信？那就讓我來考考你吧，你看過什麼書？」「好的，現在我來說說我看到的書吧！」

我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負，後來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓「花園永恆翠綠」，讓人們在「勞苦工作時有了快樂」，「嚴酷生活里有了笑聲」。《荷花》裡面講了許多的故事，他的語言朴實·生動·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多麼幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學習！

我咳了一下又說「這四本書讓我體會到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。」「哇！」芊芊直誇我，「你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以後還要多讀其他的書哦，它的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的熏陶！繼續努力，加油！」

六年級故事作文 篇2

盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天——去迪士尼游學！原本這天該開開心心的，可我們組在遊玩時卻發生了些小意外。下面，我來和大家說一說，我們組發生的「小插曲」，以及我們又是如何解決的吧！

意外一：體驗完「噴氣背包飛行器」後，組長和另一位組員因之前已經去過迪士尼，丟下其餘四位組員跑路了。此時此刻，我和另外三名組員馬上冷靜下來，先給帶手機的吳同學連續打了3個QQ電話，可是一直顯示無人接聽，我又在Q群中「呼救」，還是沒有等到回復。於是，我們四人決定先一塊兒玩幾個項目，等吳同學聯系我們後大家再匯合。15分鍾後，我們終於在「創極速光輪」處找到了他們倆，程同學還固執地說他倆去領快速通行證了。我心想：身為組長不帶好組員還找借口，真是不稱職！

意外二：一位組員寄存包包時比較慢，組長沒有等他，去玩另一個項目了。我等那位同學寄存好包包，結果我們倆跟其他組員走散了。後來，我們問工作人員有沒有見到跟我們穿同樣服裝的小學生，那位叔叔耐心地給我們指引。終於，在他的'引導下，我們成功與另外四位組員匯合。我默默地感慨道：「小程啊！小程，你可是要對自己的組員負責任的啊！」

意外三：我在開寄存櫃時，不知是什麼原因，明明密碼輸對了的，可櫃子就是打不開。同學來幫忙，結果也是開不了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一名工作人員走向我們，貼心地問道：「小朋友，你怎麼啦？需要幫忙嗎？」「我開不了櫃子了。」我沙啞著喉嚨說道。只見他認真的開始輸入密碼，沒想到，我們開了半天都沒打開的櫃子，竟然在他手中奇跡般地打開了。「謝謝！謝謝！」我連聲感謝這位熱心的叔叔。

哎，原本美妙的一天，卻發生了這么多意外，真是令人心情不暢。第二天，班裡還在談論：某某同學在Q群呼叫，程同學丟了……。

這，就是我游學路上發生的「小插曲」。但總的來說，大家還是玩得比較嗨，快樂多於小意外。

六年級故事作文 篇3

一連串優美、親切的口琴聲回盪在校園里的角角落落，那聲音猶如抖動的絲綢那樣飄逸、輕柔。那時還在上二年級的我們，聽到這悠悠的旋律，心裡非常羨慕，巴不得也能去吹上一曲。

進入三年級了，我們終於可以拿到我們夢寐以求的口琴了！我輕輕地捏緊口琴，生怕把它摔壞了，弄臟了。細細地端詳著：只見口琴的鋁片閃閃發亮，上面刻著一個個音符，像一個個調皮可愛的小精靈。一條紅綵帶似的膠片圍繞著四條邊。又扁又長的形狀像一塊威化餅，好想一口咬下去。

「好了，同學們，現在，我們開始學習吹音階！」簡單地學好如何拿口琴後，音樂老師終於開始教我們學習吹口琴了！大家都坐得端端正正，翹首以待！音樂老師先指導我們認識各個音符都在口琴的什麼位置，並且還做了范吹。大家摩拳擦掌，個個都躍躍欲試，一副志在必得的樣子。我也迫不及待地把嘴巴對准一個孔，輕輕地吹了一下，咦，怎麼沒有聲音？哦！原來這是「2」，「2」是吸的。我重新找到一個寫有「1」的孔，滿懷信心地吹了下去，一個清晰而完整的音階終於出現了！我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢。我信心十足地往下吹。可接下來我找不到音了，胡亂地吹了一通，五音不全，聲音就像在鋸床腿那樣難聽，剛剛那股欣喜若狂的心情也消失得無影無蹤。哎！看來吹口琴不是件容易事啊！我望瞭望周圍，同學們也像我一樣，垂頭喪氣地坐在座位上，像一個個泄了氣的氣球似的，氣喘吁吁，臉紅彤彤，像一個熟透了的大番茄。

老師見了，會心一笑，叫我們停下來，又拿起口琴，一個音一個音地教我們。功夫不負有心人，一節課下來，我們都能清楚地吹出「1，2，3，4，5」了！可腮幫子酸溜溜的，額頭上的汗珠也密密麻麻的，像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。接下來的幾天里，我們又學習了完整的優美動聽的口琴曲，雖然嘴唇都磨破了，舌頭也起泡了，但我們並不氣餒，都咬緊牙齒，堅持吹了下來。「有志者，事竟成」！終於，從我們的口琴里也能傳出悅耳的聲音了！

在藝術的長廊里，在學口琴的這條路上，我感到我在成長。冰心說過：「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉。」是的，想要成功就必須要付出，想要收獲就必須灑下辛勤的汗水！

六年級故事作文 篇4

20xx年的我是一名「執行特級任務的保密員」。

這天，密室里的任務警報鈴響了，我知道要有特級任務了。我拿起「超微百寶箱」准備去保密局。叫它「超微百寶箱」，一點兒都不誇張，因為它裡面真的什麼都有，你要什麼只要對它一說，東西就會立刻出現在你的手上。我要了一粒「超能力葯丸」，吃下去之後，立刻覺得自己體力充沛。我說了一聲「去保密局」，不到10分鍾，就到了保密局。

保密局把守森嚴，不是保密局的成員是進不去的。剛踏上任務台，局長對我說：「田文字同志，你的任務是到恐龍時代帶回一些沒有變異的恐龍。」我立即回答道：「是，局長。我一定圓滿完成任務。」說完，我便坐上「時光穿梭機」回到了恐龍時代。

我拿上事先准備好的「光子」，走過一片森林，又跨過一座高山，終於找到三隻劍龍。可是，正當我感嘆這次任務簡單時，發現那三隻劍龍正處在變異的中期階段。為了不留下後患，我用「光子」把它們射死了。接著，又開始了漫長的尋找劍龍的旅程。突然，我發現好幾只已經變異的劍龍正在圍攻三隻沒有變異的劍龍。變異的劍龍要比沒有變異的劍龍強好幾十倍。在這緊要關頭，我當機立斷，決定用秘密武器——「能量葯丸」來幫助那些沒有變異的劍龍。我吃下這粒葯丸，力量瞬間增強了好幾百倍。我一下子沖到被圍困的沒有變異的劍龍身邊，把所有變異的劍龍打敗了。

最後，我用「縮小手電筒」把沒有變異的劍龍縮小，裝在「特殊任務盒」里，乘著「時光穿梭機」回到地球，向局長復命。。

六年級故事作文 篇5

在我們身邊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統美德。品德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有一些欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，這樣的人不計其數。

在一次暑假的時候，我和媽媽一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒有人理會她。有一個年輕人，他看了看她，心裡有絲許猶豫，是讓還是不讓？最後他做出了一個明確的決定，走到了孕婦的面前，並有些羞澀的說：「小姐，你坐那裡吧」。這時車里響起了熱烈的響聲，不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心裡卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說不出來的感動。

還有一次，走在天橋下。一個抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿凶氣，滿臉長著鬍子，戴著墨鏡，一看就不像是個好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了過來，身上都是名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當時這個女子不知情，走到他面前時，男人一個箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步准備逃走。這時一個年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看形勢不對，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了鬍子男人，並將鬍子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時女子問他要什麼報償時，他卻笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是這樣的話，那這樣的事件就不會發生了。他雖然不是什麼大官大富，可他的精神值得我們學習！值得我們發揚！

20xx年5月12日14時，一個平常不過的下午，正值花樣年華，性格活潑開朗的袁文婷同學，發自本能的一個行為吧我們震驚了。14時27分，正在上課時，突如其來的地震把同學們嚇得手足無措。她大聲地喊：「地震了！大家快跑！」同學們不知所措，袁文婷顧不上多想，把同學們一個一個地救出。一個、兩個、三個……她大汗淋漓，奮力救出了十三個學生。當她再次沖進教室時，「轟」的一聲，樓板掉了下來，整座房子垮塌了。8小時後，當救援人員發現她的時候，袁文婷在生命的最後時刻保持了這樣的姿勢，它定格在人們的心中：袁文婷背向門口跪在講台上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學生。這九名學生都安然無恙，而袁文婷，卻永遠被掩埋在了廢墟之下。

還有一件事是發生在我的身邊，在我老家的那棟樓里，住著一位年邁的老婆婆。老婆婆腿腳不太好，走路很不方便。她的女兒為了方便照顧她，就搬來和她住在一起。每天早晨老婆婆的女兒早早的起來給老婆婆做早飯，早飯做好後，還幫老婆婆穿衣服，打洗漱水，梳頭。早飯吃過後，老婆婆的女兒先是出去買菜，菜買回來了，再用輪椅推著老婆婆出去散步，呼吸新鮮空氣。老婆婆的女兒還給老婆婆做很美味的中午飯。午飯後還一邊給老婆婆按摩腿腳，一邊講新鮮事給老婆婆聽。老婆婆的女兒還每天都幫老婆婆洗澡呢。我聽奶奶說有一次老婆婆想吃螃蟹，可是那時是夏天，螃蟹還沒上市。為了滿足老人家的願望，老婆婆的女兒跑了好多個菜市場也沒有買到，她又跑了好多家大超市，終於在里家很遠的一個大超市裡買到了螃蟹。老婆婆終於吃到了想吃的螃蟹，開心極了，笑得臉像綻開了的菊花。老婆婆的女兒日復一日，年復一年地照顧著老婆婆，鄰居們看見她這樣辛苦，都勸她送老婆婆去敬老院，但是她就是不願意，她說：「我媽媽辛辛苦苦的養大了我，現在她老了，我要好好照顧她，報答她的養育之恩。」老婆婆女兒的行為讓我想起了《古今聖賢》里學過的一句話：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」我們每個人都應該有這樣的美德。

在許許多多的事件時，總會有美德和丑惡兩面的人。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們為恥。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒有了它，城市和國家就不可能發展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。

所以中國的傳統美德的主要內容可以歸納為：浩然正氣的愛國精神，愛人孝順的人道精神，學而時習的治學精神，自強不息的進取精神，經世致用的求實精神知行合一的實踐精神，潔身自好的廉潔精神，物物相依的群體精神，捨生取義的獻身精神和殺身成仁的犧牲精神。作為炎黃子孫，傳承中華民族的傳統美德是義不容辭的責任，當中國這條巨龍騰飛在世界的天空，我們會讓全世界仰望！

㈢ 六年級故事作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我收集整理的六年級故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級故事作文 篇1

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。

聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。

「哈……哈……」同學們的笑聲在校園里的回盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。

六年級故事作文 篇2

「吃飯了！」每當聽到媽媽叫我吃飯時，我都會想起媽媽對我的那次教育。

那是一個星期六的晚上，媽媽像平常那樣叫我吃飯。走出房門，我聞到了香噴噴的雞肉腿味，這回我可有口福了。往餐桌上一看，有兩碗米飯，一碗上有金黃色的雞柳，另一碗只有冒白氣的米飯，媽媽說：「這兩碗飯，你自己選一碗吧！」我毫不客氣地捧起那碗有雞柳的飯，便大口大口地吃起來。媽媽嘆了一口氣但臉上卻洋溢著笑容。我越看越覺得奇怪，最終知道了答案：媽媽的那碗飯下竟「埋」著一堆讓人嘴饞的雞枊。「貪圖便宜的人，是會吃大虧的！」媽媽嚴肅地對我說。我聽了，臉「涮」的一下紅了。

可是事情還沒完。又是一個星期六的晚上，媽媽又做了兩碗飯：一碗飯上放著雞柳，而另一碗卻沒有。「要哪碗？」媽媽問道。「媽媽大人先請！我就要無雞柳的那碗。」我說。我臉上雖一臉忠實樣，可心裡卻暗自得意。但是我把那碗翻到底也找不到一點雞肉屑，而媽媽的碗里，不僅上面有雞柳下面也有！媽媽又說了上次那句話：「貪圖的人，是會吃大虧了！」「啊！」我的臉更紅了，就像一個熟透的蘋果。

我知道事情不會這樣結束，媽媽會有她的目的。

果然，在第二個星期的星期六，媽媽又做了兩碗飯，同樣一個有雞柳，一個沒有，這次我是真的覺得媽媽辛苦，用起「孔融讓梨」的精神，將有雞柳的那碗讓給媽媽，臉上露出歉意。媽媽點了點頭。後來我發現我的飯里「埋」著一大難的雞柳哩，媽媽說：「不貪圖便宜的人，生活絕對不會讓他吃虧的！」

這句話到現在還刻在我的心裡，永不磨滅。

六年級故事作文 篇3

高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」當然，是我親近的家庭教師教會我無窮的知識，書是我的成長的照明燈，照明我成長的道路，書是我的形影不離的朋友，陪著我一起成長。書是我成長道路上不可缺少的伴侶。

打開記憶的心扉，回憶在事。聽媽媽說，我二周歲的時候，已經讀起了書，我那時讀的是上面一張張精美的物品圖片，下面是拼音和字的小書，「畫畫。」原來我的第二位者師是書！五歲上了幼兒園，我會將一篇篇精彩的童話故事說給小朋友們聽了，《小紅帽》、《自雪公主》、《灰娘》等等都是我的好朋友，的記憶中，好像每當幼兒故事給我們聽，或是請小朋友來講，回想起以前的事，我點是覺得時間飛走了。

進入小學後，一類的童話故事我已經不能滿足了，古詩又無聲的進入了我的生活，那時候起我已經愛上了讀書，我每天一回家做好作業，就看書。

時間一溜煙就飛走了，我已經是五年級的大組姐了，當然，散文，小說不能滿足我了，我又去借書。因為想起了一塊「綠洲」——小區閱覽室，每逢一放假，我就吵著要去看書，父母當然送我去，那裡的書我差不多都借閱了。

像我這樣如飢似渴地讀書，作文就自然而然提高了，從三年級開始，我的作文陸續被評為「優」，還被選成為了範文，佳作經常登上「溪水報」。教師在作文中又圏又點，我悟得一點道理。書不但能教你知識，還能提高寫作能力。

一本你喜愛的書就是一位好老師，也是一處風景優美的旅遊勝地。書，是我成長道路上不可缺少的伴侶，我愛讀書。

六年級故事作文 篇4

書是人類進步的階梯。從一年級時。書就悄悄進入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。

一年級時，媽媽在學校為我制定了一份雜志，這本書的名字叫《小學生快樂作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書沒有什麼感覺。剛拿到雜志時，我愛不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會兒就讀完了。其實，我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我上三年級了，老師開始要求我們，讀書要「不動筆墨不讀書」，邊讀邊記。所以，我便開始讀一些名著。時間長了，我養成了愛讀書的好習慣，把書當作我的良師益友。隨著年齡變化的增長，我所需要的讀物也越來越多。現在我已經讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開朗琪羅的歷經磨難、托爾斯泰的實踐理想；《格蘭特船長的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個短小精悍的故事裡受益匪淺；《綠山牆的安妮》使我認識了善良、樂觀、個性鮮明、有著豐富想像力的安妮……四年級時，我有幸被老師評為校級「閱讀之星」，這使我對讀書有了進一步的熱愛。

現在我已經六年級了，讀書成了我每天的「必修課」。我在讀書的世界裡自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分了。

六年級故事作文 篇5

在我們身邊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統美德。品德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有一些欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，這樣的人不計其數。

在一次暑假的時候，我和媽媽一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒有人理會她。有一個年輕人，他看了看她，心裡有絲許猶豫，是讓還是不讓？最後他做出了一個明確的決定，走到了孕婦的面前，並有些羞澀的說：「小姐，你坐那裡吧」。這時車里響起了熱烈的響聲，不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心裡卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說不出來的感動。

還有一次，走在天橋下。一個抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿凶氣，滿臉長著鬍子，戴著墨鏡，一看就不像是個好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了過來，身上都是名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當時這個女子不知情，走到他面前時，男人一個箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步准備逃走。這時一個年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看形勢不對，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了鬍子男人，並將鬍子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時女子問他要什麼報償時，他卻笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是這樣的話，那這樣的事件就不會發生了。他雖然不是什麼大官大富，可他的精神值得我們學習！值得我們發揚！

20xx年5月12日14時，一個平常不過的下午，正值花樣年華，性格活潑開朗的袁文婷同學，發自本能的一個行為吧我們震驚了。14時27分，正在上課時，突如其來的地震把同學們嚇得手足無措。她大聲地喊：「地震了！大家快跑！」同學們不知所措，袁文婷顧不上多想，把同學們一個一個地救出。一個、兩個、三個……她大汗淋漓，奮力救出了十三個學生。當她再次沖進教室時，「轟」的一聲，樓板掉了下來，整座房子垮塌了。8小時後，當救援人員發現她的時候，袁文婷在生命的最後時刻保持了這樣的姿勢，它定格在人們的心中：袁文婷背向門口跪在講台上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學生。這九名學生都安然無恙，而袁文婷，卻永遠被掩埋在了廢墟之下。

還有一件事是發生在我的身邊，在我老家的那棟樓里，住著一位年邁的老婆婆。老婆婆腿腳不太好，走路很不方便。她的女兒為了方便照顧她，就搬來和她住在一起。每天早晨老婆婆的女兒早早的起來給老婆婆做早飯，早飯做好後，還幫老婆婆穿衣服，打洗漱水，梳頭。早飯吃過後，老婆婆的女兒先是出去買菜，菜買回來了，再用輪椅推著老婆婆出去散步，呼吸新鮮空氣。老婆婆的女兒還給老婆婆做很美味的中午飯。午飯後還一邊給老婆婆按摩腿腳，一邊講新鮮事給老婆婆聽。老婆婆的女兒還每天都幫老婆婆洗澡呢。我聽奶奶說有一次老婆婆想吃螃蟹，可是那時是夏天，螃蟹還沒上市。為了滿足老人家的願望，老婆婆的女兒跑了好多個菜市場也沒有買到，她又跑了好多家大超市，終於在里家很遠的一個大超市裡買到了螃蟹。老婆婆終於吃到了想吃的螃蟹，開心極了，笑得臉像綻開了的菊花。老婆婆的女兒日復一日，年復一年地照顧著老婆婆，鄰居們看見她這樣辛苦，都勸她送老婆婆去敬老院，但是她就是不願意，她說：「我媽媽辛辛苦苦的'養大了我，現在她老了，我要好好照顧她，報答她的養育之恩。」老婆婆女兒的行為讓我想起了《古今聖賢》里學過的一句話：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」我們每個人都應該有這樣的美德。

在許許多多的事件時，總會有美德和丑惡兩面的人。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們為恥。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒有了它，城市和國家就不可能發展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。

所以中國的傳統美德的主要內容可以歸納為：浩然正氣的愛國精神，愛人孝順的人道精神，學而時習的治學精神，自強不息的進取精神，經世致用的求實精神知行合一的實踐精神，潔身自好的廉潔精神，物物相依的群體精神，捨生取義的獻身精神和殺身成仁的犧牲精神。作為炎黃子孫，傳承中華民族的傳統美德是義不容辭的責任，當中國這條巨龍騰飛在世界的天空，我們會讓全世界仰望！

六年級故事作文 篇6

這天是個陽光明媚、萬物生機勃勃的日子，許多路人在公路上行走。綠燈亮起，就在這時一輛大排量的汽車似乎想要秀一下自己的絕技，一個勁地沖了過來。路上飄起許多灰塵。

「嗆死人了！」一位路人說起來。路說；「兄弟，你能開慢一點嗎！灰塵讓路人們眼花繚亂，會出事的。」汽車不屑的說:「我開得快要你管，我愛怎麼開就怎麼開，再說，我現在可是有錢人的標志，是沒錢人的夢想。」

一位路人看不下去了，生氣地說：「那又怎樣？」「哦，對了，你們個個自以為是。」這時，來了一位機智的路人說：「我覺得自以為是這個詞應該用在你身上，再說汽車也是我們人類造的。如果沒有了人類，我想你也沒有現在的成就吧！你們汽車雖然是豪華派，但是車要用油，如果你們一直用的話，地球遲早會被你們挖空的，而且汽車會污染環境。」這時，汽車說：「人，你怎麼反倒怪起我來了，明明是你往我肚裡倒油，還開著我去亂跑，日復一日，你們好意思怪我們排污嗎？路說：「反正你們兩個都不是什麼好東西。」

這時，人和車都慚愧的低下頭說：「以後我們一定要改掉這些臭毛病！

從此，萬物生機勃勃，花兒笑醒了，小草又變得那麼美麗了，風兒似乎也在為它們慶祝。

從這個故事裡我想告訴大家：我們以後一定要環保的汽車。

六年級故事作文 篇7

春天來了，冰雪融化了……

還記得20xx年5月12日的那場汶川大地震，在後的重建工作還在進行當中，人們還沒來得及喘口氣，4月14日，我國青海省的玉樹又發生了7.1級大地震。

早上7點49分，原本以為一個平靜的早晨就這樣被毀了，就那麼幾秒鍾，多少人失去了寶貴的生命，那麼匆忙地在人生中畫上了句號。他們是無辜的，是可憐的，但是，祖國各地一點點匯成的陽光慢慢地融化他們心中的積雪。

有一位香港的義工，在祖國內地工作了十多年。地震當天，他剛好完成工作，准備離開。可是途中，聽說青海地震了，又回去了。他所工作的孤兒院已經變成了一片廢墟。有兩名老師和三個孩子還被困在裡面，他一個人，一雙手，一點一點地挖開磚塊，救出了孩子和老師，正當我們要為這美好的結局歡呼時，一陣餘震，將他永遠地埋在了裡面。他就像春天，來也匆匆，去也匆匆，但他卻融化了孩子們心中的冰雪，自己卻在地下長眠。

安心的睡吧，阿佛！

在救災物資中，有一車東西最為醒目，那是08年地震災區同胞們湊足的東西，雖然不多，卻凝聚著 愛心。才一年，他們也在災後重建中，他們也需要幫組，也是無助的，可是，他們卻在青海地震後，用微薄的力量傳遞了最溫暖的陽光，青海同胞們，你們感受到了嗎？

冬天，寒冷，冰雪堅固，可是，再堅固的冰雪，只要春天一到，當溫暖的陽光照射在每一個角落，冰雪就被容易地化解了。

春天，是溫暖的季節，是新生命的象徵，春天裡的故事就應該是最幸福的。各地的人們伸出援助之手，救助受災的同胞，他們就是春天，就是春天裡的太陽！

東方的太陽又升起來了，玉樹人民，你們感受到了嗎？我為你們祈禱……

六年級故事作文 篇8

書包里除了裝著學習的工具外，還裝著滿滿的母親對我們的愛。

「媽媽，我走了」我吃完早餐就背上書包跟媽媽說再見，正當我要出門的時候，媽媽趕緊攔住了我，「等等，我給買的蘋果不要忘記帶了」媽媽急急忙忙的從房間里拿出幾個又大又紅的大蘋果，往我的書包里塞，本來就被書本裝的滿滿的塞了幾個蘋果進去，就更顯得書包龐大了，看著鼓的像個山似的書包，我忍不住抱怨道:「媽媽，塞不了了，不要放了」，媽媽好像沒有聽到我說的話，還是一個勁的往裡塞，而書包好像也明白了媽媽的苦心，順便也被媽媽收拾的服服帖帖的，幾個蘋果順利的進了我的書包里。

每天上學前這總是必定上演的一幕，不是蘋果就是橘子，雖然走的時候總是嘀咕著媽媽此舉的不好，但是當我餓了，想吃東西的時候，蘋果和橘子卻正好派上了用場，我頓時知道了媽媽的好意，於是心滿意足的吃完後，滿口總是留著香，而腦海里一直回盪一句：「媽媽，真謝謝你」。

還不知道媽媽給我的這些水果是怎麼來之前，我只是一味的接受著媽媽每天的「暴力」行為，但是自從有一次我親眼看到媽媽為了讓我吃上健健康康的水果而被凍的發紅的手時，我的書包似乎又多了一種重量，那個重量壓的我透不過氣來，此時此刻我只想向前對母親說：「你辛苦了，」但是幾經猶豫後，我又止住了腳步。

此後的塞水果行為逐漸被我用溫馨的方式代替，每次在母親塞完之後，我都會向母親說一聲「謝謝」，而母親總是被我鬧個大紅臉，不好意思的躲在一旁，我知道母親並不接受這種表達方式，但是我還是一如既往的說著謝謝，因為我知道母親值得。

六年級故事作文 篇9

初春的花園是美麗的,那嫩黃的小苗,晶瑩的露珠,和熙春風,宛然是一首無韻的詩,一曲無譜的歌.我總喜歡在著春燕呢喃之時,帶上一本書,坐在花園里,靜靜的聆聽春天的聲音.

一天傍晚,我依舊坐在那條我最喜愛的長椅上.因為長椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話.幼嫩的芽兒綴在枝條上,就像嵌在五線譜上的一個一個優美的音符,譜寫的春天樂章.

"小皮球,香蕉梨,馬蘭開花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串銀鈴般的童音融入了這篇樂章.原來,不遠處的白楊樹下,有一群小女孩正在跳皮筋.於是,那個春天,我們幾乎天天都能在花園中相遇.然而,我分明感到,還有一雙眼睛也在關注著這一群快樂的精靈---一雙與眾不同的眼睛.

一天,我發現了藏在迎春花叢後的這雙眼睛:美麗卻沒有一絲靈氣,眼底聚滿的只是黑暗與混沌.這是一個身著灰色連衣裙的小女孩,她正躲在迎春花叢後"看"其他小夥伴們跳皮筋.雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐,但那茫然的眼神始終停留在一個方向---那串銀玲般的笑聲傳來得方向."二八二九三十一......"

第二天,還是這樣.

第三天,依然是這樣.

音符似的迎春花已經悄然綻滿了整條"五線譜".春風拂過."五線譜"輕巧地搖擺起來,搖出一陣歡快的嬉笑聲:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"

終於有一天,跳橡皮筋的小精靈們也發現了這雙眼睛.

"你是誰?"

"你叫什麼名字?"

"你也會跳橡皮筋嗎?"

一連串的問話後是一段沉默.女孩們似乎察覺到了她的瞳仁,一個小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎時,大家明白了一切.他彷彿也感受到了大家的變化,把頭深深地埋進了灰色的衣領.一個看上去稍大點而的女孩拉著她的手說:"走,跟我們一起玩吧!"

"我......我不會跳."

"沒關系,我們教你."

"對!我們教你."

"哎!你還沒說你叫什麼名字呢!"

從那天起,花園里時常可以看見一個身著綠色連衣裙的小女孩在許多小夥伴的簇擁下,蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,馬蘭花開花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂,為她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落下來,悠悠迴旋,彷彿在訴說著這個春天的故事.

六年級故事作文 篇10

在學校里發生了許許多多的事情，其中有一件事情我永遠也忘不掉，那就是第一次上台講故事。事情是這樣的：

星期三的早上，我們正在讀書包老師突然說：「以前第一節語文課的前兩分鍾用來講故事我們聽了後教室里立刻變得鴉雀無聲。」我心想：「以前我從來都沒講過故事，今天老師叫我們講故事，這也來得太突然了吧！」我想到這里，急忙拿出故事書看了起來。

第一節課的鈴聲響了，包老師拿出登記本說：「1號任廣上台講故事。」我聽了以後立刻怦怦直跳，好像就快跳到嗓子眼似的，我起身走在教室里，臉一下子脹得通紅連耳朵都紅了感覺到講台離我越來越遠，我想平時講台上沒有老師的時候，座位上沒有同學的時候，不管我在講台上站多久都不會感覺到害怕，我正想到這時就慢慢地走到了講台。當時五十幾雙眼盯著我，我差一點緊張的尿褲子了，恨不得有一個地洞鑽進去。

我在講台上站了一會兒跟本不知道講什麼，老師說：「你開始講吧！」我這才回過神來，先介紹的是《晏子使楚》的故事後就開始講春秋末期齊國和楚國都是兩個大國……我講的時候吞吞吐吐緊張極了！老師說：「任廣你不要緊張，自然地講。」我聽了以後緊張的心情也放鬆了許多，我想：「豁出去乾脆像平時跑步那樣自然地講算了。」

幾分鍾後，我講好了，老師看了我幾眼，彷彿在鼓勵我說：「你講得很好！」頓時緊張的心情已經沒有了，我又想要是還有下一次，我一定不要緊張，自然地講。

㈣ 六年級故事作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我精心整理的六年級故事作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級故事作文 篇1

我五歲那年，總不情願去幼兒園，因為在那裡受拘束，犯了錯誤還要挨批評，在家裡就自由多了。

後來，我發現每當日歷上出現紅字時，我就可以不去幼兒園了。我一連觀察了好幾次都是這樣。於是我好奇地問媽媽:「媽媽，為什麼紅的日歷出現了，我就不用去幼兒園了呢?」媽媽看著我，笑著說：「紅日歷表示星期天，媽媽不上班，你也就不用去幼兒園了。」媽媽的話記在我的心裡，我就老盼望著紅色日歷的出現。

於是，我每天早晨起來，總要先看看日歷，可是，我覺得黑色的日歷特別多，過好久才見到一張紅日歷。

有一次，我實在是等不及了，就搬來一個小凳子，爬到上面去撕日歷，剛撕了幾張，媽媽見了，急忙把我抱下來，問：「你這是干什麼？」我振振有詞地說到：「你不是說紅色的就是星期日嗎？我要星期日。」媽媽聽了我的話哭笑不得，她把我緊緊摟在懷里，邊笑邊對我說：「傻孩子，今天又不是星期日，日子是要一天一天地過的，光撕日歷是到不了星期日的。」聽了這話，我大哭大鬧，一個勁兒地喊：「不，不，我要紅日歷，要紅色的。」我的這個樣子把全家人逗得哈哈大笑。

現在，我已經是六年級的「大學生」了，再也不關心日歷是紅的還是黑的了。因為我知道，一個人只有在學習工作中才是最快樂的。

六年級故事作文 篇2

有句俗話說，「人生如茶」。的確，茶，苦中帶甜，先苦後甜，苦盡甘來，正如我們的人生一樣。

最初認識茶，是在我很小很小的時候。從我記事起，每次爸爸都是端著一個水杯，裡面盛滿綠綠的水，中間還漂浮著幾片小小的葉子，悠閑地坐在沙發上，一口一口地、慢慢地啜飲，那種神情，無比滿足。而每當我好奇問爸爸這是什麼東西，好不好喝時，他總會微笑地告訴我，這是茶啊，很好喝啊……後來，我漸漸長大了點，也不知問過多少次這樣幼稚的問題了，但是對於茶也只是「只知其貌，不知其味」。再後來，每次爸爸喝茶時，總是讓我也嘗試著喝一小口，我才終於知道了茶的滋味。那味道，先是覺得有點苦，再感覺就是有點咸，多喝幾口之後，慢慢地感覺口裡有股清淡香甜的味道了，那時，真是覺得茶太神奇了。

還記得老爸曾說過一句話：「甜配綠，酸配紅，瓜子配烏龍」。我不懂，就纏著爸爸問為什麼。老爸思索了半天告訴我，這句話是中國人從古至今對茶配點心的總結：喝綠茶，一般配甜點，更能體現綠茶飄逸的香氣；喝紅茶，一般吃些鹹的，因紅茶較厚重，可以減輕紅茶的澀重味；而喝烏龍茶就吃些瓜子，能使茶香更濃郁……這回我懂了，原來不僅喝茶講究，吃茶點也這么講究啊！從那以後，我也明白一個道理：了解任何事物，知其然，更要知其所以然，尤其在學習方面，更應如此。

再次接觸茶，是在我上小學之後。三年級的時候，我參加了學校的茶藝培訓班，到現在已整整兩年了。在那裡，從認識茶具、學習怎樣使用茶具開始，到逐步學習如何沏茶，把握好沏茶的水溫、時間，再到全面了解茶的起源、發展歷史、類別等等，真是讓我大開眼界，原來茶的內容這么豐富啊！在這兩年裡，我參加了很多次茶藝表演活動，每當我穿上漂亮的服裝，伴著悠揚古典的樂曲表演時，我都開心極了，感覺自己就是傳說中美麗漂亮的茶仙子……現在，我也愛上了品茶，其中品嘗得最多的就是紅茶和綠茶了。不過，我最愛喝的卻是花茶。最開始品的花茶，叫作「碧壇飄雪」。當時並不知道這是花茶，只是覺得好喝，就問起這茶來，才知道這是花茶，之後就漸漸愛上它了。每次和媽媽逛超市，我一定會在茶葉櫃停留片刻，凝神靜氣地聞一聞茶葉沁人的清香，感受那清香帶給心靈的輕松和愉悅。

我希望今後能繼續學習茶藝，更深一步了解茶道文化，並把這種茶文化精神傳授給更多的人，讓更多的人喜歡茶，愛上茶，並享受茶給我們生活帶來的幸福感受和人生啟示。

六年級故事作文 篇3

我這個人最喜歡看書，但卻不是課本，而是除課本以外的課外書。想小說，雜志等等，這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書，因為他認為這些課外書影響我的學習成績。

每次省下錢買了一本書，我就偷偷的拿到自己的書房裡。不敢讓爸爸他們發現，當然我最喜歡的一本書就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開這本書的時候我就被裡面的故事情節深深的吸引了，里邊的主人公保爾柯察金，是我敬佩的對象。他小小的年齡就作為一個游擊隊員斷的為自己的家鄉做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。

有一次爸爸發現我在看課外書，當他看到這本書的名字的時候就對我說，這本書可以看。我好奇的問為什麼，他說這本書他很早就看過了，這是一篇值得看的一本書。

而從這以後，爸爸也不斷的給我介紹一些好的書，例如魯迅的吶喊，當然魯迅先生的書有的時候不是很好理解，我就會請教我的爸爸，爸爸也會教我，從魯迅先生的書里，我也學到了很多東西。

書，如今依舊是我最喜歡的東西，我想它會一直陪伴著我。

六年級故事作文 篇4

郵票是老一輩人用來傳達對對方的問候或者傳達消息時在信封上使用的郵資憑證。如今，社會上全被手機和電腦等這些智能化的通訊工具充斥了，沒有人還會記得寫信。不過，還時會有許多人喜歡集郵。

我小的時候就看到過家裡有許多各式各樣的郵票。記得每次媽媽都會坐在書桌旁，手裡拿著一支筆，桌上放著一堆稿紙，還有一個信封。媽媽把寫好了信裝進信封，再貼上一張非常精美的郵票，然後再去送投到郵箱中。而每次寄回來的郵件上也會貼著一張郵票，很漂亮！

去年的時候，媽媽送給了我一套郵票。我看了看上面的圖案，發現這套郵票與我國四大名著之一——《西遊記》有關，封面就是孫悟空的故事。此套郵票共有六張，分別是：「龍宮奪寶」、「宮封弼馬溫」、「自封齊天大聖」、「大鬧番桃園」、「惡斗天兵天將」、「打上凌霄寶殿」等。這是一套特種郵票，我特別喜歡它們，決定好好收藏起來，好好保存。

一天，媽媽又拿過來幾張郵票，說讓我寫信。為什麼突然要讓我寫信呢？我很納悶。媽媽告訴我：「你遠方的表弟剛上小學一年級，由於玩心太重，每次都騙家長說自己作業在學校寫完了，結果到家放下書包就出去玩。可每次一到家長會，大人就會被老師當場批評。還有，他考試時會走神朝窗外看，你小姨說都快要急死了，想讓你寫信勸勸這個表弟。」我只好拿出紙筆，寫了三個信封，並用上了三張郵票。我終於感覺到寫信的感受了！現在，我每個月都要給表弟寫信鼓勵他認真學習，郵票如今成了我必不可少的學慣用品。

郵票，你在我的心裡也有了一方天地。

六年級故事作文 篇5

聽媽媽說，安徽蕪湖有一條不知名的小溪。

過去，溪水清澈見底，像一塊無暇的翡翠。歡快的小溪里，游弋著許許多多的小魚兒，有鯉魚、鯽魚、鰱魚、大頭魚、泥鰍、小蝌蚪等等，還時常有蜻蜓在上邊點水。溪邊，五顏六色的小野花競相開放，好像是在比比誰更美。蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂在上面采蜜。在夏夜裡，還有許多一閃一閃的螢火蟲呢！它們提著小燈籠飛來又飛去，給人一種神秘的感覺。真是美不勝收！

曾經有一段時間，溪水發生了非常大的變化~~它每天的顏色都不同，有時是褐色的，有時是暗紅色的，有時是大紅色的，有時是橘黃色的，還有時是灰色的……這究竟是怎麼回事呢？

原來，污水的源頭有一個制葯廠，那裡每天都有污水源源不斷地排出。這些污水被排放到小溪里，被污染的溪水又流進河裡，河水又流到長江里，江水又流到大海里。這樣小溪、江河、大海里的生物都被污染了，人類又吃下這些被污染的生物……這樣間接污染，最終被了禍害的是人類自己啊！

現在，溪水又像以前那樣清澈了，魚兒回來了，鳥兒回來了，花兒回來了，蝴蝶回來了，蜻蜓回來了，蜜蜂回來了。一切都恢復了以往的平靜……

六年級故事作文 篇6

風起了，葉紅了，冷冷的秋風把秋天的故事也吹起來了……

記得去年，也是這么冷的天。「啊呀！快點快點，馬上要遲到了！」那是星期一的早晨，媽媽急急忙忙地催促我。我也因走得太急、太快，剛剛上了教學樓就把迎面而來的人撞了個趔趄。她是我們學校的清潔工，正在俯身掃地，額頭上滲滿了細密的汗珠。我正要開口道歉她反而先問道：「姑娘，撞到你了嗎？」我笑著擺了擺手，「我走的太急了。」

不久後的一天，下課了我坐在窗邊，望著操場，見她在樓下打掃落葉。她一下一下，揮舞著大掃帚，枯黃的落葉映襯著她瘦弱的身影，這一幕讓我感到她有些可憐。我回到家不知道有什麼東西可以送她，一瞥眼看見媽媽整理出的一堆舊書，如今已經很破舊了。我問媽媽：「這書還有用嗎？」媽媽說：「沒用了，准備賣了呢。」「這么舊的書，要麼給我吧！」我不屑一顧地說。「喲！你什麼時候這么愛看書了？」「舊書看起來更有歷史感啊。」就這樣，下午我便把一堆書抱到了學校送給了她，她感激得連聲道謝。

原來她的對象曾在一建築工地幹活，因病去世，這對一個清貧的家庭來說更是雪上加霜了，家庭的重擔一下子落在她一個人的肩頭，於是，她便來到我們學校應聘清潔工。如今，她上初中的兒子又生病了，因為沒錢做手術只能在家躺著。她接過書高興地自言自語，兒子平時最愛看書了，一下子有這么多書他一定高興壞了。

從那以後，我把用過的一些書和文具，或者自己不想要又不捨得扔的東西都送給了她。

有一次，我做值日，出來的時候天都黑下來了，我遠遠地看見她站在寒風中往學校大門口張望。看見我趕緊迎上來，說：「天氣冷了，我給你織條圍巾，別凍著。」

那一剎那，我心中湧起一股難言的感動。她沒讀過幾年書，「投之以桃報之以李「的道理她說不上來，但她記得別人對自己的好，並把它作一種感恩。這讓我羞愧，我給予她的是舍棄的舊物，而她還報我的卻是用心凝成的禮物。我帶著圍巾，周身是暖暖的感動！

去年的秋天，很暖！

六年級故事作文 篇7

（一） 我的家庭我的家庭充滿著歡樂，甜蜜，開心。

在樓道中總能飄出我們陣陣清脆悅耳的笑聲。我的媽媽有著淡黃色的長發，烏黑的眼睛。我的爸爸高高的，肚子大大的，挺拔的鼻樑。我的姐姐皮膚白白的，眼睛大大的。媽媽，曾記得嗎？您為了我，付出了多少的心血。一年級、二年級、三年級的時候，都是您帶著我去學校上學，晚上您也陪著我寫作業，當我不懂的時候你總會來教我。您也一次又一次地教會我漢字，可以說您是我另一個老師。在您的教育下，我獲得了「識字大王」的稱號。而您，也多次被學校評為「優秀家長」稱號，加入學校家長會。您為我付出的愛比山還高、比海還深吶！爸爸，曾記得嗎？那天，我數學得了一個「慘不忍睹」的成績，那時的您似乎是一頭兇猛的豹子，而我卻是懦弱的兔子。那些批評我的話語全部都從您的嘴中飛濺出來，您的雙眼正凶惡的盯著我。

那一刻，您把我罵哭了，但是同時我知道，您是希望我能汲取教訓，取得好成績！姐姐，曾記得嗎？那天，你把你所喜愛的火腿腸片給了我。你和我一樣都愛吃火腿腸皮，菜盤子中已經沒有火腿腸片了，而你我飯碗中都有著許多。因為我貪吃，所以一下子就都吃完了。後來，我發現你把你的火腿腸片給了我，你知道我很喜歡吃火腿腸片，所以讓給了我。你是多麼好的一個姐姐呀！媽媽、爸爸、姐姐，曾記得嗎？我們常常坐在一起說說笑話、談談故事，所以樓道中總會彌漫著我們的歡笑聲！房子中總能傳出溫暖感！

（二） 我的班級我的班級很豐富、很歡樂。

班級中，作為中隊長的我有著一個「母老虎」的稱號；謝晨如有著「小小書迷」的稱號；項捷成有著「項寶寶」的稱號……謝晨如，曾記得嗎？我和你關系多麼好，我們常常在一起討論書中的故事。而那時，你的口中飛濺出來的是你的文化，課堂上你發言、朗讀時多麼的流暢，似乎是小溪里的流泉一樣滔滔不絕。那時，我們便會有羨慕、驚訝的眼光看你。你總能給我們帶來驚訝與勇氣。項捷成，曾記得嗎？你多麼可愛啊！你的頭圓圓的，眼睛大大的，臉有點兒肥肥的，鼻樑上掛著一副近視眼鏡。上課時，你總會為我們帶來歡樂。發言時，你聽不懂老師的話，會做出一副迷惑不解但帶著可愛、可笑的表情與動作，說出帶著滑稽的話語，我們都會被你逗得哈哈大笑，拍拍你的肩膀也說上幾句稍帶滑稽的話語。你總能給我們帶來快樂與歡笑。謝晨如、項捷成，各個同學，不論男生、女生，都曾記得嗎？正因為有了我們所以五（4）中隊才可愛、精彩！

（三） 我的校園我有另外一個家，那就是校園。

我生活的學校有科技輔導基地、戲曲基地、優秀網站等稱號。我生活的學校，種植著高大、挺拔、碧綠的大樹，樹葉似乎塗上一層油，光彩亮麗。有面積大的操場，操場上還有著體育器材室、氣派豪邁的司令台。有種滿鮮花還建有3個蘑菇亭的七彩樂園。在七彩樂園中，總能看到我們玩樂、嬉戲的場景，所以在校園中，總能彌漫著笑聲。有種著紫藤花的「紫藤花園」，「紫藤花園」是我們女生的「花園」，我們女生常在「花園」中歌唱、說笑，我愛紫藤花園，尤其是那淡淡的紫色。作為少先隊大隊部大隊長的我，常常和大隊幹部同學一起在各個班級里視察。清晨，總能看到同學們端正坐在位子上，讀著課本。所以校園中充滿嚷嚷的讀書聲。中午，總能看到同學們有次序的'盛飯。所以校園中充滿的是紀律。

傍晚，總能看到值日生及時地把門窗關好，關掉電器。所以校園中充滿的是認真、職守。各位學弟、學妹、學姐、學兄，知道嗎？正因為我們盡情歡談，所以富春第四小學才會歡樂！我懷著真摯的感情、甜蜜的微笑，向您介紹完的五彩世界。家庭溫暖，班級可愛，校園歡樂。這就是我的五彩故事，我的世界！

六年級故事作文 篇8

在很久很久以前，世界上有一個很美很美的地方。

那是一個美麗的森林，森林裡是一個和諧美好的世界，森林的每棵樹裡面都有一個善良美麗的精靈，這些精靈都快樂的生活在這個世外桃源里。在森林對面有一個小鎮，鎮子上有一個窮苦的農夫，農夫一無所有，只有一個跟了他很久很久的斧頭。森林裡的精靈每年都有一個任務，今年她們的任務是找到一個需要幫助的人並實現他的一個願望。

在經過討論後，精靈們把目標鎖定為農夫，精靈們用法術將農夫帶到了森林。精靈小絲對說：「親愛的農夫，我和我的朋友非常歡迎你的到來，你可以說出你的願望，我們將幫助你實現你的願望。不過，你只有一次機會。」農夫說「你真的可以實現我的願望?我不是在做夢吧?」小絲說「你不是在做夢，我可以實現你一個願望。」農夫向小絲要了房屋、田地、金錢……回到小鎮後農夫成了一個富有的人，他還出錢把小鎮變得富有。農夫的日子過的十分安逸，可是久而久之鎮民們開始不滿農夫的胡作非為了。一天大家一起去找農夫討一個公道。農夫見那些人來勢洶洶便問道：「你們這是干什麼?」鎮民們說：「我們來找你討個公道。」農夫說：「我怎麼了，我自己過上了好生活後，我還出錢建設小鎮，我做錯了什麼!」鎮民們說：「你是做了這些沒錯，可是你卻又到處搜刮財物，你搜刮回來的比你付出的要多得多!」

……

鎮民們教訓了農夫一頓，拿走了他的財物，農夫又只剩下了那把斧子。農夫落魄極了，他再次來到了魔法森林。農夫找到了精靈小絲，問她：「你不是可以實現你的願望嗎?可為什麼我到最後還是一無所有?小絲說：」我是幫你實現了你的願望，是你自己沒有好好利用這些東西，不過看你這么可憐我送給你一捆魔法森林的樹枝你帶走吧。」農夫只好備著樹枝走出了森林。他走到一個城市，有一個人看到他身上的樹枝對他說：「你身上的樹枝是哪裡來的，這可是很名貴的木材你還有嗎?」農夫聽了就帶著那人魔法森林去，農夫與那個人一起砍樹。這時小絲出現了，對他說：「魔法森林的出現是為了鎮壓洪水，如果你繼續砍樹會引起洪水泛濫的。」農夫不聽小絲說的繼續砍樹。這時洪水泛濫起來了，洪水把農夫沖走了。這時天空中出現了一個聲音：你破壞環境，這是你應得的懲罰……

洪水過後大地恢復了寧靜，魔法森林再次出現在陸地。

這個故事告訴我們：不要砍伐樹木，多植樹。

六年級故事作文 篇9

書，一個人人都熟悉的字眼。一本你喜愛的書就是一位可以傾心的朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書，是人類最好的朋友，在茫茫的書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實在不容易。如果硬要我說出一本中意的書，就非《西遊記》莫屬啦。

因為，在我七歲時，媽媽曾帶我去書店，看看有沒有我喜歡的書。我看到啦《西遊記》開口就說：媽媽看，西許記。當時，我還不大認識游字。媽媽說：寶貝，那是西遊記，不是西許記。就這樣，我看了第一本能讓我流連忘返的書。從此以後，我就酷愛西遊記。一直把它放的平平整整的，不讓它受一點折損。書是人類進步的階梯這是高爾基眼中的書。書猶葯也，善讀之可以醫愚這是劉向眼中的書。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟這是韓愈眼中的書。而在我眼中書是一艘小船看著它遊走的背影，很捨不得它，其實，它並未遊走，而是游進了你的心裡。或者是這個樣子：知識是一盞燈，照在我們的心裡。我愛書，我愛它的美麗。

我愛它的一切和它們在一起是最快樂的我要和它們繼續美麗，快樂的生活，無憂無慮。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長，而變得越來越豐富。

六年級故事作文 篇10

望著熟悉的書包，裡面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個五彩繽紛的故事……

看那整齊的本子，上面凝聚著父母對我的期望，對我的愛。每一個本子都是父母為我釘的，因為有一次，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘得掉了頁。從那後，父母擔心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當然，我也很愛惜它們，因為它們包含著父母愛我的種種，難以忘懷……

再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆，那隻筆始終被我擦得鋥亮。因為那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢後，便「分道揚鑣」了。可第二天，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因為媽媽本來就不同意我買，現在不見了，肯定會大發雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。

這時候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過來。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因為我知道，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說：「你敢不要。」轉而，她又大咧咧地說：「沒事兒，姐福大命大，死不了！」

我又想哭了，但這次是被感動的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點了點頭……這支筆也從那之後，成了我們友誼的見證，我總是把它擦得乾乾凈凈，一塵不染，因為它是我們友情的情絲……

合上眼，那書包中的故事便像幻燈片一樣展現在我的眼簾，並深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……

㈤ 我想找一下六年級的校園故事作文 有的幫幫忙 很急 我加分

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

㈥ 六年級校園小說6000字自己寫

從哪說起呢？
我的記憶停留在了那年。
「三中附屬小學」——那年，我十一歲，隨父母工作變遷而來到了另一座城市，進入了另一個小學，開始了我新的生活。
我痴痴的站在校門口，望著來來往往的人群，回憶著最後一絲的暑假的開心。
「媽——我在那個班啊？！」
呵，反正一個人也不認識啊，愛在那個班就那個班啊。
「四（三）班吧。」
這聲音並不肯定。
「哦——」不屑的聲音響起。
「寶貝啊，來了新學校你就要住校了。生活是自己的事了，記得要照顧好自己記住有什麼事要打電話啊缺什麼也要和爸爸媽媽說一周回來一次把臟衣服臟床單什麼的的拿回來爸爸媽媽給你洗啊熱了就少穿點冷了要多加幾件衣服啊學校的······」
才四十歲，怎麼能是這樣！沒完沒了。
我走進了校門，至少天還是藍的。但外面的天呢？要一周後才能看見了。
從前，有個女孩，走進一所新學校。命運，因此改變了。

我先進了宿舍。呵！這學校可真寬敞，四個人一間宿舍。1號床徐曉娟，2號床楊琦雪，4號床馮怡欣，就是我嘍。
這都不算什麼，我剛一推門，就可以看見徐曉娟巨吼。
「嘿，我就說是個美女嘛！現在誰還敢懷疑我的智商！那個負分的試卷明明就是個錯誤！！」
（為什麼我會看見呢？就是一個智商勉強可以定義為腦殘的聾子看見那種表情加動作用頭皮屑想一想也能猜出來她在幹嘛！！）
我愕然，長這么大還沒見過這么和同學打招呼的，她這是誇我還是，，？？更何況，我認識她嗎？？？
「你們好，我，我叫，，那個，，我叫馮怡欣，，那個，，對 ，，就是叫馮怡欣······」
（事情不要對我的表達能力有所質疑，，她在前面說成那樣了我還怎麼接啊？！）
「扯淡啊~~大家都是九零後，，用這樣嗎？妞，給爺來點重口味的！」
（姐姐，我才十一歲！！！）
此刻我看破了我的未來——沒有未來！吾命休矣！！
如果當時我帶著鑽頭什麼的東東的話，我恨不得——打個洞鑽到牆里算了。。
「同學，別理她，她是咱們班的體育委員，腦子······」（頓感背後一道殺氣）「腦子和我們的不一樣。。別理她哈！」楊琦雪美女救美女，同病相憐。
{註：也就是說，這個世界有一個正常人，然後有六十億減一個外星人？！}
哦，，我懂得。。
（懂什麼呀！——她是個母 夜 叉 啊！！）
漸漸地，公寓里人多了，嘈雜的尖叫充斥著樓道。。
「今天不上課么？」我問。
「明天九月一日才開學，今天住校生報道。」肖雅琴從漫畫書堆里往外探了一下頭
一下午了，她的眼就沒怎麼離過那堆書
「她不會好相處」我是這樣想的。
「明天我坐那兒？」試探性的我這么問了。
「班長旁邊。」她依然是不屑的回答
「小鴨鴨，新同學和你說話呢！」徐曉娟推了她一下。
她抬起頭來。看著我。
「別動！」
我就傻了，，愣在那兒了。。
我沒動啊，我沒動吧？
從前，有個女孩，見到了生命中註定相守永遠的三個，人。他們的關系是：室友。

另外我還從小道消息打聽到，班長叫齊秦樂，是個無法形容的痞子型的正人君子。
「和他坐同桌，壓力會不會很大？」我問道。
但看大家都困了，我也就睡了。
（大家都困了，我就睡了？！什麼邏輯關系！！但事實上，我的確睡了。）

「叮鈴~~~」
「咕咕咕！！！！」體育老師在下面叫著。
（沒有啦，老師叫的是「起床！跑操！」）
「馮怡欣，我忘了告你了，住校生在這兒是要跑操的。」
我望著天一般廣闊的操場，咽口唾沫先~~
集合後，我又跟在體委後面屁顛屁顛跑了兩圈，這對於兒時不擅奔跑的我可以算是天災！不過八百米，跑下來我早已成了太白金星，軟的站都站不穩，最後還是兩個同學把我拖進教室。
「天啊！！廢了我吧！！」我哀嚎。
「馮怡欣啊，沒跑過嗎？怎麼累成這樣？」楊琦雪也喘著氣問。
「廢話，跑過再跑成這樣，那就不是我了，，no！！我闖盪江湖多少年，今天倒在八百米腳下，，天不助我！！~~~」
（此時感慨萬分，就是沒勁喊啊~）
「給你的早餐！」肖雅琴扔過來個什麼東西。
「這是什麼，吃的?」打開了包裝後，我驚異的叫了起來。
「啊~~只是漢堡么？長得也太為所欲為了吧？！深深地鄙視它！（啊嗚咬一口）不過蠻好吃的！贊一個！」
（我們要透過現象看本質，由此可見那個做漢堡的師傅有多猥瑣！）
從前，有一個女孩。在八百米狂奔後，啃著一個狗屎的漢堡傻傻的笑的。

終於上課了，第一節是班主任的課。為了和班長也就是同桌套近乎，我大膽的想到了一個問題——
「班主任是誰啊？？」
（好狗血的劇情，，身為學生連班主任是誰都不認得。。。唉，這不是為了與同桌和平共處啊）
而我卻首先聽到了這樣的答復。
「哈！班主任是誰都不知道，還好意思坐在這里！」
（靠，居然被鄙視了，不行，我得挽回我的面子——）
「少扯！」我狠狠掐了他一下，「知道還問你啊！」
「啊！疼！啊！」
「說不說！我給你一個選擇，說！你選哪個！」
「我，我選，我選第二個······」
「哼？第二個？也是說！」
「好吧。啊！啊！趙，趙卓！疼啊，奶奶啊，別掐啦！」
（咳咳，好像有點暴力了哦，，額~大家在這里不要想像了吧？）
「其實我是知道的，，剛才啊，只是逗你玩。」
「啊？腦子有病啊？知道問我？逗我玩你就要我命啊？」
靠！這廝是怎麼當上的班長！趙卓真是瞎了眼了。
「大家安靜，安靜一下」一個「帥氣」的男子坐了上去
（毛爺爺講話和這個也差不多。）
「哇！班長，這誰啊，這么霸氣，班主任的座位也敢坐？」
「。。。。。。他就是班主任。」
「。。。。。。其實我也知道，逗你玩啦！」然後我又掐了他一下。
「。。。。。。噝~~~~~~~~~~~~~~」
「今天我們四（三）班這個大家庭中又迎來了一位新同學，大家歡迎！！」
（pia pia pia pia pia pia pia~）
「很好，反應非常強烈。新同學，要不先上來自我介紹先？」
這個老師？也太土了吧！！不過最後一句話我喜歡！
（關於老師年齡的問題，我不便透露太多，79年生的，慢慢算吧。總之，是一個七零後。）
我上台。
掃視眾生。
「。 。 。 大家好我叫馮怡欣今年{敏感詞}我來自{敏感詞}請大家多多關照謝謝！」
台下——雷倒一片。
My God我在說什麼！至少我也是個九零後對不對！恨死你了趙老師，你起得頭！！
「哈哈哈哈哈···大家為新同學鼓掌！哈哈哈哈哈哈哈哈····新同學好有勇氣呀哈哈哈哈哈哈···」
（看到了吧，我的老師有多——變態！）
重現有個女孩，在講台上深深地，深深地，鄙視了班主任一眼。

進入學校三天，我一刻也沒有停下來：記住全班人的名字；與各個班幹部打好關系；熱心的做好事，給大家買禮物。這些行動都是有目的的哦：結果就是：我進了新一屆的班幹部候選名單里。
「天下都信服我吧！吼吼！」我剛一屁股坐在椅子上。「累死了，呼~~」
「哇！！你給我棒棒糖就是為了這個！！」班長嘟著嘴，拿著候選人名單，像個小孩一樣——嘟著嘴。
······
我笑了。
「齊秦樂你才反應過來啊！你是不是腦子有點秀逗啊，」
我笑翻在桌上，指著他氣成柿子的臉，對著他的眼鏡罵：
「你小子小時候腦袋被門擠過是不是，真奇了怪了，你怎麼當上的班長啊，那得費多少棒棒糖啊！」
「早知道我就不投你票了，你那點好啊！除了長得有點——咿~~~」
「哎呦我去，你搞個問卷調查，就問咱班最受歡迎的認識誰，我不信沒有四十個人不會選我。」
其實我是開玩笑的。
然後他就真幹了。
無理取鬧。
早就打好群眾基礎的我害怕這個？可伶的班長終究沒有反應過來，赫然在信紙上寫下兩行大字：
問卷調查
寫下你認為全班最受歡迎的人的名字
······（一節無聊的數學課）
終於下課了，那張信紙也傳回了我的手中。
細細一數，49個人，我沖他一笑，掐了他一下，
「怎麼樣，服不？」
然後他把嘴張成了一個五厘米直徑的正圓。
「切，不是還有兩個人沒寫嘛~至少沒讓你完勝啊！」
這是兩個什麼人啊！收了棒棒糖還不選我！
好像就我兩嘍？
沒錯就我兩沒選啊！
我又狠狠掐了他一下，「就咱倆沒選！！剩下49個人全選了我！」
他終於反應過來了：「啊！中了你這廝的奸計了！！啊呀呀呀呀呀！」
我哭笑不得，但仍然表面嚴肅地，罵道：
「你二與不二，就在那裡，不三不四。」
他一愁場面控制不住了，抽過來一張語文卷子：
「馮怡欣啊，你說這道題怎麼寫啊？」
我拿來試卷一看：寫出一個表示快樂的成語。
「含笑九泉。」
「······哇！馮怡欣你可真是文采斐然，語文課代表非你莫屬！」
「謝謝班長誇獎，我以後一定要多多努力，帶動起全班的學習氣氛，准備著，時刻准備著，取代你的位置！」
「······呵呵呵呵呵呵呵呵呵······」
（有木有覺得很冷？有木有？有木有！）
從前，有個女孩，一無所知的與同桌打鬧著。開心源於——班長的「衰」。

某天，我無意瞥了一眼日歷，驚奇地發現，我進入這所學校已經有將近一個月了。這一個月，我做了些什麼呢？
（好像檢討。。）
突然心中掠過一絲不安。
可馬上我就知道這是為什麼了。
「距第一次月考還有4天」
用紅色粉筆寫著的大字，血淋淋的掛在黑板上方，射出的箭秒殺了我。
我癱軟在地上，，勉強回到座位上，弱弱的問齊秦樂：
「你要告訴我，你們的學校為什麼還要月考，我怎麼一點也不知道？」
他卻一臉疑惑，反問我：「難道你們之前的學校沒有嗎？」
「我們的學校只有期中和期末考試！倒是你們的學校怎麼這么變態？」
「我們的學校歷來都是這樣啊！你們的學校真是奇了怪了。難怪有這么一頭豬跑出來。」
（我怒）
「什麼啊，明明是你們的學校太嚴了！怎麼能怪我們呢？」
「既來之則安之，你怕什麼啊，不至於悲劇的連倒一都拿不到吧？」
我當然拿不到，不過前十到可以考慮考慮。
齊秦樂，我一定讓你羞愧到華麗麗的鑽地縫里去！
回到宿舍，我徹底成了一隻絕望的戰斗機。
「哦！西門！上帝啊，保佑我吧！我對這考試有陰影啊！給與我勇氣吧！」
從前，有個女孩。無力的應對著不該在生命中出現的考試的進攻。唯一支撐他心靈的，只是在和同桌賭氣。
[[插曲：為什麼說有陰影呢？那是二年級時的一次期中考試，我悲劇的忘記了考試時間。結果都知道的吧——記了零蛋蛋嗎，三個又圓又可愛的零蛋蛋。伺候，每次期中考試之前的動員課上，老師的最後一句就永遠從「祝大家旗開得勝凱旋而歸」之類的話變成了「請同學們牢記考試時間，知道忘記考試時間的後果。」然後還要變態的加上一句「馮怡欣就是一個很好的反面教材！」（然後全班盯鬼似的盯著我看）此後的動員課上我便睡意大起，一覺不醒。後來曾經小學的同學告訴我，老師在後來的動員課上，依然提到了我，只是少了鼾聲的配合。我也在這次月考的最後一節課上睡著了。（不是動員課哦是數學課！）結果被發現，寫了檢討，還在班級上念出來。然後還看見班長的小白臉在下面笑得跟花似的。什麼花？菊花！]]

雖然是絕望，但大家都奮發圖強了我也不能抱著狗熊哭了，媽媽告訴我，要自強，要奮進！
（說到媽媽的話啊，這個是很有用的！不聽媽媽言，吃虧在眼前。如果不聽媽媽的話呢，最直接的後果就是——打你屁股。不過我媽可親我了，從來不打我，可慣著我了。但是我有一個鄰居呀，她媽就不好，經常······呸！扯遠了，這寫小說都管不住。以前寫作文時候經常跑題，好幾次作文都不及格，我現在初二啊，呸！告你們這些幹啥！越扯越遠。）
我這才發現肖雅琴居然不看漫畫了，取而代之的是一本英語課本，哈哈，英語可是我的長項。那就先學英語咯。於是大家都大聲朗讀起來：Pig pig dog dog I』m a pig I』m a dog.
(其實我們並不善於這個，於是：)
「喝呼~~」
終於四個人誰都沒撐住，全趴下了，趴下干什麼呢？據考完試的QQ記錄來看，這群小姐應該是夢遊了。

柯南·聖鬥士（肖雅琴）：嗨！大家考得怎麼樣？
你好（+◎+）再見（徐曉娟）：別跟我提考試，戒了！
草莓味的冰激凌（楊琦雪）娟姐，你都戒了一年了，還不行啊？做事也要有點恆心好不好！
你好（+◎+）再見：這戒煙就像戒酒，沒點巧克力怎麼行？
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德芙，縱享絲滑。~~~
柯南·聖鬥士：其實吧，我倒是睡好了。
FXY（me）：HELLO，大家好？
柯南·聖鬥士：謝謝！
草莓味的冰激凌：你好！
你好（+◎+）再見：我還是比較關心你們做了些啥鬼夢。
（關鍵哦！前面的都瞎扯的。）
柯南·聖鬥士：：圖圖，蠟筆小新，海綿寶寶，哇，，好棒哦！
你好（+◎+）再見：生化危機。不錯不錯。
草莓味的冰激凌：額，好惡心！
FXY：我夢到我有一座大房子。門是巧克力板做的，窗戶是薄荷糖紙，桌子是生日蛋糕，椅子是布丁果凍，床是棉花糖，燈是太妃糖看，水管里和河裡流的都是奶茶！
草莓味的冰激凌：好香好饞哦！
柯南·聖鬥士：哇哦，好生活。
你好（+◎+）再見：呵呵，沒有肉嗎？
柯南·聖鬥士/草莓味的冰激凌/FXY：變態！
（呵呵，好生活。）

煎熬啊！放了三天假，只能用兩個字來形容：吃不飽睡不香：擔驚受怕。
但終於成績還是出來了，老師卻要拿去核對。
（該死，他就不會復印一份？送上深深的鄙視！）
再次焦急N²+X²後，班主任終於一個一個念完了全班人的成績。重點是我居然考第八哎！第八哎！算一下前面就有七個人哦！
（如果我把前面那七個人殺死的話，我就邪惡的成為第一了！）
「第八名是我們的馮怡欣同學，語文98，數學......英語100（場下卻是一片唏噓），數學你要加油了哦。」
（其實我的數學只考了88分。全班幾乎倒數。加上幾乎這兩個字，也勉強只是安慰自己。）
「總的來說還不錯，大家為新同學鼓掌！」
「pia pia pia pia pia pia pia」
在一片掌聲中我站了起來，深深地鞠了一躬，
「謝謝趙老師。不過老師呀，我的真實名字呢，叫馮怡欣，上面就寫著呢嘛，不能再認成新同學了吧？是不是？」
然後大家一齊喊道：是！！
然後我分明看到老師臉上多了幾道白色的------黑線。
從前，有個女孩。華麗的，在班主任的頭上，畫了一隻黑色的烏鴉以及------六個點。
月考成績單已經在牆上貼了三天了，我上去仔細的看了看，班長齊秦樂在我前一個，
（羨慕嫉妒恨呀！不，沒有羨慕和嫉妒，只有恨！）
肖雅琴在我後一個，體委不愧是體委，考了三十九名的後一個，楊琦雪列，生了次病，只考了二十多。
（我可不是重視名次的人，寫這些只是為了顯擺，而已。）
不過這都下不到我，重點是班主任下午宣布了三個字：換座位！教室了頓時響起了考試般的沙沙聲。我是真的凌亂了。
「班長同志，大家這是幹啥呢？」
「哈，你剛來，不知道。算自己和誰同桌唄！就是一條龍按名次往下排，天曉得幾分鍾後你會和誰坐同桌！你要小心嘍！」
「切，又不是精神附體了！呀！那就是說，你在我前面嘍？！」
「······是哦！哈，你還是沒有逃脫我哦！吼吼！」
我狠狠掐了他一下，「去死，我不認得你。」
從前，有個女孩，心裡算記著，她的下一個同桌是誰。

終於換了座位了，但我的同桌區是一個在班裡並不活躍的「知識分子」，我們在玩他卻在玩命，玩命的學習。可他還不如我呢，於是我也沒怎麼和他打交道，但是套個近乎總要的：
「小帥哥你叫什麼啊？」
「王老五」
「......為什麼叫這個名字呢？」
「姓王，在家排行老五，就叫王老五。」
{不要笑，不要笑！名字只是個代號！這是個嚴肅的問題！我看你們誰敢笑！啊！算了你們小布，反正我也看不見。}
「你為什麼不和我打招呼啊？」我強忍著怒氣，擠出一臉笑容問他。
………「你好」
………
你好？
呵呵，多麼簡單的兩個字，但卻有激起人萬丈怒火的能量。
於是我揍了他一頓。
（其實我不是這樣的，大家千萬不要認為我是一個愛打架的女子。迫不得已啊…）
「好你個頭啊，多少美麗的幻想呢！想都沒想就被你扼殺在搖籃里了！」
（不懈塌了好吧，越寫越氣。）
（氣死了！）
從先，有個女孩，…..換了個同桌，而已。

如果你的同桌是個臭蛋的話，你會怎麼處理？
我只好和前後桌玩了。
「小秦？？？你說這英語課咱是睡覺哇？還是冬眠哇？還是夢有哇？」
「嗯，這個問題有點揪心啊！不如我們打盹吧！」
「……好呀！」
自從和班長前後桌以後，這是經典對話了，英語老師是一個更年期過了七八年的老奶奶，對我們的行為熟視無睹，即使她想威懾全班一下，也不會收拾我們倆。
（我們兩可是英語前兩名!）
所以，英語課就可以盡情嗨皮了！
但是英語課和別的課不一樣，英語課好比普通電池，其他課就象「南孚電池」。
（南孚電池，一節更比六節長！）
馬上又下課了，我們的美夢結束了。
但突然發現——下節課是體育課
體育課我們依然可以盡情嗨皮。
而體育老師呢，姓楊，叫楊堅，十分勇敢堅強。
（表現在哪裡呢？請看下面）
（看完後千萬不要聯想哦，不然不能看後面的了）
{插曲}：（曾經）
這是下午的第一節課，都知道的，不是一般的困啊！丹陽老師希望我們打起精神來看他做新套廣播體操。
（這讓我想起了《灰太狼》里的泰哥）
於是他的勇敢就在此刻體現：
他對著迎面向他走來的五十七歲的剛剛午休完來上班的英語老師用純正的英語說：
「Come Baby！「
（加上他的手勢——我去，心不想為凈！）
然後我們都清醒了。
我們分明看到英語老師受到了驚嚇，猛然停步——
掉頭走出了校園。
於是我們大笑不止，一節課仍然沒有看老師表演。
（楊老師覺得很遺憾。不，是丟人。）

原版 自己還可以繼續編哦 QQ1065699691

㈦ 六年級故事作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我為大家收集的六年級故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級故事作文 篇1

1937年8月28日，上海火車南站混亂不堪。市民們拖家帶小，拎著大包小包，爭相坐火車出逃。因為日本鬼子隨時都會打來。

中午，遠處傳來爆炸的巨響，鐵軌發出了「嗡嗡」的聲音。嗡嗡嗡……空中出現好多飛機，彷彿一大群蝗蟲。「不好啦！鬼子來啦！」轟隆！轟隆！轟隆！隨著一連串的巨響，火車斷成了幾截。空氣中彌漫著的血腥味。站台頓時炸開了鍋，手無寸鐵的市民抱頭逃竄。無數的彈片像無頭蒼蠅一樣亂飛，誰都不知道下一顆炸彈會丟在哪裡。

炸彈像雨點一樣傾瀉，車站、鐵路、街道被籠罩，被淹沒。不知過了多長時間，爆炸聲停了，可是火還在燃燒，黑煙還在騰起。車站大樓早已倒塌，磚瓦成了碎片。原先筆直的鐵軌，現在像小蛇一樣彎彎扭扭，一段焦黃，一段烏黑。到處彌漫著火葯味，到處是破磚爛瓦，到處是橫七豎八的屍體，到處鮮血流淌……

「哇哇……」一陣響亮的啼哭打破了死一般的寂靜。一個倖存的小男孩！「媽咪！媽咪，你在哪裡？」小男孩坐在月台上，滿臉黑斑，衣服碎成了布條，像破爛不堪的裙子。原來他跟著爸爸媽媽上了火車，恰好火車被炸彈擊中，車廂飛出去老遠，一片氣浪把男孩裹出火車，落在一塊海綿上。小男孩倖免於難。

更幸運的是，小男孩被一位記者收養了。活下來的人，膽小的逃難到遠方，勇敢的加入了抗日隊伍。

1937年8月28日，黑暗的一天！殘酷的一天！刻骨銘心的一天！

六年級故事作文 篇2

我家的故事可多了，不知有多少件存在我家的「歷史」了。然而最令我感動的事我永遠忘不了。

那是前年，我回老家住，回來的半路我的腳被摩托車的輪子刮傷了。

來到醫院，我才發現媽媽因高血壓復發也在醫院住院。家人來媽媽都管不及，那還會來照顧我呢？想到這，我鼻子一酸趴在床上哭了。「你在干什麼呢，」一個熟悉的聲音傳來，「起來吧。」我抬頭一看，發現是爸爸。「坐起來，我幫你換葯。」我試著盡量不碰腳，一碰就疼痛不已。「長這么大了還哭，真丟人」。

「爸，可以不換了嗎，換葯怪疼的。」「不換葯怎麼好？」「好了。我們去換紗布嗎？」「不，換葯已經很疼了。」「好吧，那明天去。」

第二天，他背著我來到醫療室。來到這後，我才發現，裡面很臟，葯瓶子使氣味更難聞。我躺在床上，護士和醫師、爸爸在我身邊。「鹹水。」醫師吩咐道。護士將鹹水倒在我的傷口上，我疼痛不已。爸爸在旁邊，我才不敢叫出聲來。

我的腳慢慢好了，我聽奶奶說，我吃飯時爸爸總是給我先吃，而自己卻餓著肚子。

我想說：「爸爸，我愛您！」

六年級故事作文 篇3

從前，有一個美麗富饒的小村莊。這里百花盛開，綠樹成蔭，村民們勤勤懇懇，早出晚歸，家家戶戶都過著幸福快樂的生活。

有一天，村子裡來了一個外鄉人。他穿著西裝，打著領帶，來到村口，用擴音器對村民喊道：「快來看一看，最新型的電鋸！砍樹不費吹灰之力啊！現在便宜賣咯！」在他身後，是好幾輛裝著電鋸的大貨車。

村民們發現，只要有了電鋸，他們再也不用像以前那樣用木鋸子費力的砍樹了。於是，不知從什麼時候開始，家家戶戶都有了電鋸。有了電鋸的村民又發現，原來砍樹比種田更賺錢。於是，農民放下了鐮刀，扛起了電鋸；工人放下了鐵鏟，也扛起了電鋸；甚至連老師也不去上課了，他們也要賺大錢，也扛起了電鋸。

一場大砍伐開始了。每天都有成批成批的樹木倒下，電鋸的轟鳴聲蓋過了自然界的一切聲音。漸漸地，土地裸露的面積越來越大。但村民們沒有醒悟。天長日久，田地荒蕪了，野草毫無顧忌地生長著。村民們依然無動於衷，仍舊瘋狂地砍伐著。

村裡有許多人發了財。原先的木屋變成了磚瓦房，原先的爛泥地變成了水泥地。但村外再也沒有了鬱郁蔥蔥的樹林了，陪伴著他們的，只有一片不毛之地。

有一天，村裡下起了暴雨。雨越下越大，席捲著沙石，從山坡上滾落下來。村裡的老人說，五十年前村裡也發生一次大洪水。不過，村子由於特殊的地理位置，逃過了那一劫。老人信心滿滿地說：「這一回我們肯定也能過去！」可是，他忘了一點，以前村裡到處是樹。可是現在，四周光禿禿的。

當來勢洶涌的山洪一路沖下來時，沒有任何東西阻擋它，小山村瞬間就被吞沒了……

當救援隊趕到小山村，開始挖掘後，看到的是一個個抱著電鋸的村民。

「這些人腦子里有蟲啊……」救援隊隊長喃喃自語。

六年級故事作文 篇4

從小，我就和書結下緣分。我們就像天生的親兄弟，互相交流各自的優點並學習、互相訴說著各自的缺點並改正。

我和書之間曾發生過很多有趣的故事，有一次：晚上臨睡前，我一如既往的閱讀一本課外讀物半小時，這次，我看的是《三國演義》。我接著上次讀的來讀，讀得津津有味。這時爸爸踏入了我的房間，我張皇的扭過頭，一臉茫然、不知所措(爸爸不主張我用睡眠時間去讀書）。當爸爸看到我還沒睡覺時，對我吼道：「快睡覺！"（不論爸爸怎麼說，我每次都這樣，他已經開始煩了）。「能讓我看完這一點嗎？」我用懇求的目光看著爸爸。「你看書我不反對，但你用睡覺時間看我就不同意！快睡，明天還得早起呢。」爸爸教導我說。就這樣，我和好朋友分開了。我寢不安席的躺在床上，不知不覺的進入了夢境：那裡，書朋友開口說話了：「我的朋友，你好啊。」「朋友，我不想和你分開你！」「我也不想啊，不過你不要傷心，你爸爸說的對，你再愛我，也不能用睡覺時間去看啊。我建議你把平時的閑余時間拿出來，我們在一起玩，好嗎？」「恩謝謝朋友，我明白了！」我笑著對書說。「起床了。哎，我說你不要用睡眠時間多數的，看看，起不來了吧！」我頓時睜開眼做起來，把爸爸下了一大跳。「爸爸，對不起，我以後再也不會睡覺時看書了。」「真高興你明白了，快吃早飯吧。」我看著那本《三國演義》，自言自語道：「多謝朋友你的教導，等我有時間時，咱們在一起玩吧！」

書朋友，你教會了我很多。你就像親兄弟一樣指教我，真是謝謝你了！新的一天還在等著我。加油！

六年級故事作文 篇5

有一名人曾說過：書籍是全人類的營養品。營養品，顧名思義就是補充營養的食品。你如果讀了一本有益的書就等於為身體灌輸了知識。說起來，我和書還有一段故事呢！這事說來話長——

那是一個星期六，我在家裡看我剛買回來的名著。看著看著，我就被我手裡的那本封神演義感染了，那姜子牙與敵人鬥智斗勇的畫面始終在我腦海纏繞。叮咚——叮咚——門鈴響了，而我正在書海里翱翔，哪裡聽得到這門鈴聲。然而此時站在門外的來我家做客的小姨，看我不開門，以為我出了事，急得要命，趕緊打電話給我媽，說我走丟了。於是她們兩就穿街走巷的找，直到9點才拖著疲憊的身子回來了。一進門才發現我正在房間里看書。我媽氣急了，把我訓了一頓。

書雖然拖累過我，但也幫了我不少忙。每當我作文寫不出時，奧數不會做時，遇到生活中的問題時，書都可以幫你解決問題，使你在勝利的快樂中又學到了知識。何樂而不為呢？

同學們，趕快來讀書吧！讀一本好書，讀一本對你有用的書，讀一本充滿人生歡樂的`書！讓我們的校園變為書香校園！

六年級故事作文 篇6

古時候掌管錢糧的官員叫司農。有一個名叫曹竹虛的司農在與朋友閑談時說：他有一個同族哥哥由安徽歙縣到揚州去，途中經過一個朋友家，朋友將他留下小住幾日。當時正值烈日當空、酷暑炎熱的夏季。朋友把他引到自己的書房去坐，那書房又寬敞又涼快。兩人談得很投機，不知不覺天漸漸黑了下來，曹竹虛的哥哥老曹想就在朋友的書房裡過夜。

他的朋友對他說：「我不是捨不得將書房讓你住，只是這書房裡晚上鬧鬼，半夜出來怪怕人的。

我怕你晚上看見了害怕，睡不好覺。」老曹卻不以為然，偏要在那書房裡住下，他的朋友沒法，只好在書房裡備下卧具，讓老曹睡覺。

老曹由於好奇，又是新到朋友家，半夜時分，還沒有睡著。過了一會兒，看到有一個東西慢慢地從門縫里爬了進來，模模糊糊看到是薄薄的，薄得只有兩張紙片那麼厚。那東西進來之後，漸漸地舒展開來，漸漸變作人的模樣，越來越清楚了，原來是個女人。老曹一點兒也不怕，認真地看著。只見那女人忽然披散頭發，吐出舌頭，噢!原來是一個女吊頸鬼。老曹笑著說：「你這還是原來這些頭發，只是稍微亂了一些;也還是原來這只舌頭，就是比剛才要略長了一些，變去變來都是你原來的頭，你原來的頭發，你原來的舌頭，只不過是稍微亂了一些，長了一些，這又有什麼可怕的呢!」那鬼聽到後忽然把自己的頭從頸子上摘下來，又放在案桌上。老曹看到後「哈哈」笑了起來，笑著說：「剛才你有頭，一會兒披散了頭發，一會兒又弄長了舌頭。你有頭時尚且不值得害怕，更何況沒有頭了，更沒有什麼可怕的了。」鬼的本領已經使完了，見沒有嚇住老曹，轉眼間一閃，不見了。第二天，老曹離開朋友家到揚州去了。

過了些時日，老曹從揚州回家的路上，又經過這里，仍住在朋友家這間書房裡。也是到了半夜時分，看見門縫里又有什麼東西在那兒慢慢地爬著。等到門縫里慢慢爬著的那傢伙剛剛露出一個頭時，老曹就冷不防猛地吐它一口唾沫，並大聲說：「又是這個叫人掃興的傢伙作什麼祟呢?沒有什麼值得害怕的，又來干什麼?」鬼覺得再沒有什麼法子使老曹害怕了，竟然不敢進到書房中來了。

六年級故事作文 篇7

書中描寫的是高斯在數學領域傑出的表現，並介紹了這位世界上最偉大的數學家生平的一些有趣的小故事，讀後讓人崇拜嚮往不已。

高斯很早就展現過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。高斯七歲時進了小學，在破舊的教室里上課。高斯十歲時，老師考了那道著名的從一加到一百，終於發現了高斯的才華，老師知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數學書給高斯讀。

高斯曾說過：「數學是科學的女皇。」而在數學上取得崇高成就的他則被稱為「數學王子」。未滿十九歲他，利用一個晚上，就解決一椿兩千多年的數學懸案----正十七邊形的尺規作圖，二十二歲便獲得博士學位，成為各國爭相邀請的學者。

就算是世界上最偉大的數學家也要利用整整一個通宵，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案，才解決一椿兩千多年的數學懸案。

除了數學外，高斯曾先後從事天文字研究、大地測量工作以及物理的鑽研，並在各領域中獲致非常高的成就。雖說高斯不喜歡浮華榮耀，但在他成名後，各界加 諸於他的榮耀，就像雨點般紛紛落在身上，肯定他的貢獻。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態度,使人難以想像他是一位大教授，是世界上最偉大的數學家。

六年級故事作文 篇8

這一天，艷陽高照，天空格外晴朗，空氣也十分清新。喜鵲在枝頭上「喳喳喳喳」叫個不停。杜甫走出門外，欣賞著外面的農家風景，聽見了喜鵲那不停的叫聲。他想：據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，難不成今天有好事要發生！想著，想著，便長嘆一聲。

正如他所預料一樣。「官軍收復薊北啦！」街頭巷尾歡笑聲不絕，彷彿像過年似的，只有杜甫一家人被蒙在鼓裡。「杜甫先生，杜甫先生，快開門！」「來啦來啦！」杜甫打開門：「喲！原來是鄰家呀！怎麼？出什麼事了嗎？」杜甫著急地問。「官軍??收?收復薊北啦！」鄰居說完後喘了一口氣。「怎麼？我沒聽錯？」「沒聽錯，外面都奔走相告呢！」「真的，太好啦！」說完，杜甫心裡萬分激動，樂開了花。急忙把這個喜訊告訴妻子。

妻子和孩子知道後，臉上的愁也不知道哪去了，反而興高采烈起來，杜甫深情地對妻子說：「哎呀！我們日夜盼望的薊北，八年動亂，終於平定啦！終於可以回到自己魂牽夢繞的故鄉了！」「是呀」！妻子答道。說著說著不知不覺中，杜甫喜極而泣，淚水不停地涌了出來，衣裳也濕了一大片。妻子忙擦乾杜甫的眼淚說：「今天是個好日子，怎麼可以哭呢！」「對對對，好日子，好日子，你去准備酒菜，咱們喝一杯，今晚不醉不休。」杜甫引吭高歌，且縱情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起來，杜甫胡亂地將詩稿一卷，高興得簡直要發狂。妻子故意逗笑：「你看你，天還沒亮呢！你就嚷嚷著要收拾行李，要設計回家的路線了。」「你們不知道，現在收拾好行李，明天起來就可以直接回去了。」說著，全家人都笑了起來。

第二天，杜甫一家伴著明媚的春光開始返回那久別的故鄉。在路上，他們心裡別提多高興。各自想著家鄉的美好前景，想著自己的兄弟姐妹。隨即，杜甫詩興大發，吟出了一首《聞官軍收河南河北》：

「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」

這首詩是杜甫的「生平第一首快詩」，表達了他為收復失地而喜悅，歸心似箭的心情。

六年級故事作文 篇9

這個「全民K歌」是我青睞的手機軟體。正是它暗中給我力量，我才一天天自信起來。

我從小就是一個害羞的姑娘，在眾人面前從來不敢說話，更別提唱歌了。這是我的嗓音一直沒有得到發揮，我也逐漸變得自卑起來。

但是一個偶然的機會，讓我發生了改變。那一天，我正在用爸爸的手機看動畫。屏幕上端突然冒出了一條微信信息，好奇心促使我打開了爸爸的微信，原來是爸爸的網友正在唱歌呢。我又鬼使神差地點了下去，准備欣賞欣賞，飽飽耳福……一曲終了，這位長輩雖然跑調跑得厲害，但勇氣可嘉，我由衷地欽佩他。這時，屏幕底下的一行小字引起了我的注意—「點擊下載全民k歌。」我不禁怦然心動：這樣的話，我就可以放開喉嚨去唱歌，就可以讓大家刮目相看了。這樣的好機會怎能讓它溜走？我去找爸爸商量，正巧爸爸也是個k歌迷，不由分說，立馬同意。終於，「全民K歌」顯赫地擺在了手機屏幕上。

我剛加入這個陣營，才發現這里真是深藏不漏。我隨手點擊一首歌，那天籟之音，令人回味，簡直和正派歌手沒什麼兩樣。深深驚嘆之餘，我才發現自己才只是一個出道新人，沒有級別。不行！我要努力升級！

經過一番摸索後，我明白了只要唱歌多而且歌聲好聽就能獲得鮮花，就能升級。得知這一重要情報，我馬上開展行動：我先努力回想自己所會的歌曲，對了，《隱形的翅膀》，就它了！我迫不急待地搜索著，點擊著，心中感到好玩又新奇。

開始K歌了，我能順利唱完嗎？我不斷地加油打氣：加油，顧文慧！「每一次，都在徘徊孤單中堅強。」我成功地邁出了第一步。「每一次，就算很受傷也不閃淚光。」耶，又是一句！我沉浸在了音樂的世界裡，身體不由自主地搖晃起來，腳踩著節拍……一首歌被我完整地唱了下來，真是可喜可賀，我終於不再膽小了。

在班級聯歡會上，我沒有在再躲在角落裡當觀眾了。我選擇落落大方地走向講台，表演唱歌。大家的掌聲不絕於耳，為我的精彩表演喝彩，這個小型KtV可真是位功臣呀！

現在，我已升級到「新晉歌藝學徒」，我不僅歌唱的更棒了，也更善於表達了。

六年級故事作文 篇10

昨天，我在媽媽的手機里找一張驗證碼的圖片時，竟意外發現了一張我與外公的合照，我陷入了久遠的回憶之中。

打小都是外公照看我，他教我說話，喂我吃飯，教我走路……

我看著這張照片，不由地回想起過去的歲月。三月的春風，吹拂著大地，柳枝偷偷冒出新綠，望這綠意盎然的三月。外公騎著三輪車帶著我，沐浴著春風，春風「洗禮」著我這個懵懂的孩童，一齊享受這美好的春天。

外公一邊騎一邊給我講著故事，我仔細地聆聽著，感覺自己在群雄爭霸的三國中遨遊，用手輕輕一撥，幾個三國經典故事便會在耳邊縈繞。到了村外，我躺在外公的腿上，春風撫摸著臉頰，外公用那粗糙的大手盡量的不讓柳絮飄到我的鼻孔里，聆聽著故事再加上春風的撫摸漸漸的進入了夢鄉，夢到自己和外公在一片蔥蔥鬱郁的樹林里玩著捉迷藏，玩累了就靠在大樹旁，歇息著。

「正值陽春三月，怎能錯過這個美好時間不去放風箏呢？」外公帶著我，來到一塊空地。外公負責放線，則我負責「跑腿」。外公在放線時還指導著懵懂的我。「兩只手拿著風箏舉過頭頂，跑起來，一定要注意安全！」外公吆喝著。風箏隨著春風的洗禮，越飛越高，外公時不時地抖動幾下繩子，讓風箏飛得更高，我開心地如一隻白兔，一跳三丈高，邊跳邊嚷嚷著我也要玩，我也要玩！

外公把風箏放到適當的高度，用他那粗糙的大手握著我的肉嘟嘟的小手，操控著風箏。可外公一丟手，風箏似乎是個既不聽話又調皮的孩子，沒兩下就從空中墜落至地。我怒斥道：「哼，你不就是嫌我放風箏的技術不好？哼，不放了。」外公笑著說：「好好好！不放了，這么長時間了，給你找幾個果子吃！」

又到了陽春三月，但是我也回不去曾經的歲月了，外公也不能再給我摘果子吃了；再也不能呵護著我了；再也不能帶著我坐在三輪車上接受春天的洗禮了；再也不能帶我去放風箏了；再也不能……

一張照片，能讓我回憶起了您；一張照片讓我想起了懵懂無知的孩童與您共同度過的歡樂時光；一張照片勾起了我對往事的懷念。

親愛的外公，你現在在天堂過的還好嗎？你知道我一直都在想您嗎？

㈧ 小學六年級校園故事作文！600-700字左右！

以上作文可以上網路文庫查找

㈨ 學校里的故事六年級作文

「趙嘉鳴，你最好不要出去玩了。」我剛從學校的副食店回來，我的同學就對我說。

「怎麼了？」我問。

「據說12班的把他們班的班主任給打了，現在正在外面玩呢。老師不讓咱們出去了。」他告訴說。

「哦。」我答應了一聲。

不一會，上課鈴響了，我們的班主任報著課本走進了教室。老師先掃視了一眼，說：「同學們一定很想知道12班發生了什麼事。12班的一名同學犯了錯誤，老師將他叫出了教室進行教育。那名同學很不耐煩，頂撞老師，出言不遜。老師很生氣，閃了那名同學一耳光。同學也被老師打的.急了，罵了老師倆句，然後也給了老師倆個耳光。最後，老師被學生氣得在老師家人下的攙扶下回家。12班的學生不但不以此為恥，還很囂張，在礦泉水瓶的瓶蓋上紮上小孔，弄得廁所滿地都是水，就像是少了一座鎮壓他們的大山。事情就是這樣，你們有什麼看法。」

我低下頭想了起來：「老師大學生耳光也是被學生的言語激怒了，雖然不對，但也可以原諒：而學生，且不說打老師耳光，就是頂撞老師，也不是一名學生應該做的。就算老師管教的不對，就憑老師傳授你知識，就不應該如此不敬。『尊敬師長』是中華名族流傳下來的美德，如今卻被人們的思想腐蝕的千瘡百孔，並無多少人遵守。現在的90後，更多的是去關注非主流，關注怎麼樣顯示出自己與別人的不同，卻違背了中華民族的古老傳統。」

等我思考完後，發現同學都都已經發言完了，開始繼續上課。

幾天後，我們班也發生一件反抗的老師的事件，性質卻比12班發生的時間輕了些——倆名女同學攛掇其他同學轉學，原因緊緊是因為嫌老師太嘮叨和管的太嚴，不能和外班的男生交往。這件事被老師聽到了。經過一天的努力，老師成功讓倆名同學認識到了自己的錯誤，但要想回來繼續上課，需要念一份檢查。一名同學鼓起勇氣念了檢查，回來繼續上課。另一名同學則拉不下面子，轉去別的學校了。

經過這倆次我明白了，老師就相當於你的第三個家長，就像我們老師說的一句話一樣：「老師和父母是這個世界上肯定不會騙你的三個人！」在你身上費下的心甚至比他自己孩子還要多，教育你甚至比你的父母更費心，也值得我們尊敬，我們也必須尊敬老師!

㈩ 六年級校園小說6000字自己寫

上網路搜搜 然後改改就成自己的了

六年級校園小說
六三軍區故事多

「六三軍區」，一個容易讓人誤解的稱呼，其實它是「實驗六三班」的一個溫馨的別稱。快樂的班級，快樂故事自然多。不信？你跟著去看看吧。
一、遲到風波
開學第一天。
好吧，我們的王奮進童鞋半眯著朦朧的睡眼，拖著疲憊的身軀，晃晃悠悠的來到了新的班級——六年級三班。
等王同學到的時候，老師正在講班裡的注意事項，等看到王奮進時，立刻變得怒發沖冠而又不失文雅的怒吼道：「這位童鞋，你遲到了。」說著，又細細打量起他來。真是不看不知道，一看嚇一跳，這原來就是五年級長跑冠軍，五年級成績年級第一，還有諸多的頭銜。老師立刻換了一副笑眯眯的表情：「王奮進同學，想不到您，您能這么早來，我宣布，以後您可以隨意時間來上課，只要學習依然好！對了，忘了自我介紹了，我叫吳如燕，是不是比較女性化，但我可是堂堂正正，如假包換的五尺男兒！」
大家都紛紛對王奮進側目而視，不知道他是何許人物也。接著，老師又尷尬的慘笑起來，過了一會兒，才又漫不經心的說：「或許，或許那個鍾表壞了。」
顯然，老師的撒謊技術十分不高明，但大家卻都「信以為真」了，要是敢跟老師犟嘴，他就會對你使用「廷杖」。
「王奮進同學，請這邊就坐。以後，王奮進同學就是我們班的班長。花園苑同學是我們班的副班長了。大家說好不好?」老師一邊說，一邊指著前排的一個令人看起來不寒而慄的女生。
「好。」台下響起了一陣稀稀拉拉的掌聲。
「至於其他官職嗎，請考入班級前十的童鞋到我的辦公室，我會給你們每個人都分配工作的。」吳老師說完，就邊跳邊跑著進了辦公室，在班裡留下了一陣陣笑聲。
等大家全部分完官職，下課鈴也剛剛打響。同學們就紛紛去打聽王奮進的身世，等到別人說貌不驚人言不壓眾的他就是五年級第一的時候，他們雖然打死都不信，但還是在心裡對他充滿了敬仰之情。
此時，平易近人的王班長已經開始和同學們稱兄道弟，討論游戲了，就差沒有拜把子了。
「王班長，下課在班裡大吵大鬧是沒有素質的表現，望您能自重！」花園苑一字一頓，冷冰冰的說道，活像一個只會執行命令的機器人。
「這，好吧。」王班長妥協了，開始跟同學們傳字條。
花園苑柳眉倒豎，嗖的一下站起來，對他們怒目而視，雖然老師並沒有說下課不可以傳字條。
於是，班長與副班長之間就結下了梁子。

二、軍訓生涯
在互相熟悉之後，軍訓就開始了。吳如燕老師隆重的出場了：只見他打著一把太陽傘，手裡拿著一瓶防曬霜。還十分奶聲奶氣的說：「人家怕曬嗎。黑了可就找不到老婆了。」
全場噴飯。
「好了，別鬧了，現在，我宣布，軍訓正式開始。我，吳如燕，就是你們的班主任兼教員。我可是北大語文尖子生和長跑冠軍呢。至於太陽傘和防曬霜，是我幫你們數學老師王老師拿的。」吳如燕老師不知什麼時候換了一副陽剛的表情。
掌聲雷動。
「立正，稍息，挺胸收腹！腳跟並攏，兩腳尖分開60度，向右看齊。」吳教官發出了一連串的命令。
大家紛紛按老師的命令站好。只是，有個別同學，嘿嘿。
「蔣一龍！收腹！收腹！！！」吳教官歇斯底里的喊道。大家紛紛側目，原來，長著小將軍肚的蔣一龍不管怎樣收腹，肚子都是高高挺起的。大家都鬨堂大笑。就連老闆著臉的副班長花園苑也笑了起來。
「肅靜，肅靜。」雖然吳教官也笑了，但還是迅速鎮定下來。
蔣一龍漲紅了臉，努力收腹，擺出一副看起來十分滑稽的動作，頭上豆粒大的汗珠滾滾而下。
「立正，向前看！聽我口令，咱么先站軍姿！」吳教官一聲令下，大家就把自己的腰板綳直，雙腳並攏，雙手緊貼褲縫，開始漫長的站立。
太陽很毒。不一會兒，就有幾個同學堅持不住，紛紛暈倒。吳教官就把他們背到樹底下休息。經過20多分鍾的痛苦煎熬，終於，吳教官發出了原地休息的命令，大家就都紛紛坐下，談天說地。
五分鍾後，吳教官又讓大家練習四面轉法。「聽我口令，向左轉！」吳教官聽到了一陣稀稀拉拉的落腳聲，甚至還有幾個同學轉錯了。
「轉錯的同學，打報告！你們不認識東南西北，前後左右嗎？那你們每人夾一支筆，夾在右手，不就行了嗎？」吳教官的一席話，把大家都逗笑了。
經過諸如跑步，原地踏步，踏步走運動的訓練，軍訓生涯終於結束了。六三班的同學們雖然黑了，瘦了，但也精神了很多，懂得默契配合了。這正是吳教官所要的，他欣慰極了。
三、第一節課
經過一天的短暫休整，吳老師的第一堂課開始了。
只見他今天西裝革履，精氣神倍兒足，打著領帶，穿著錚亮的皮鞋，慢慢的走上了講堂，清了清嗓子：「各位童鞋，今天呢，是我們班的開班典禮，只要不出什麼諸如火山爆發，海嘯，地震，白鯨撞擊地球等等危險的事情之外，我就是你們這幾年的語文教師了。至於你們的其他科目教師嗎，還是請他們自己介紹一下自己吧。」
話音未落，一位年輕的女老師就走了上來，自我介紹道：「我姓諸葛，叫諸葛雪，你們可以叫我MS諸葛，也可以叫我諸葛老師，我是你們的英語老師，希望能和大家共同進步。」
接下來走上來的是一位上了年紀的女老師，她輕輕的說：「我是你們的數學老師，我姓王，大家叫我王老師就可以了。」
接著，吳老師又出場了，他笑笑，對同學們十分和藹的說道：「大家自我介紹一下吧，班長，從你開始吧。」話音未落，班長後面的幾個同學就把他推了起來。
「我姓王，名奮進，今年12歲了，我，我給大家唱首歌吧。」班長話音未落，一首美妙動聽的歌曲就從他的嗓子里流露出來了。
接著，花園苑同學，李梅同學等班幹部都介紹完了，接著，就該蔣一龍同學做自我介紹了。
「我，我叫蔣一龍，我，我姓蔣，不是江，也不是姜，我爸也姓蔣，我最愛吃東西了，一看到吃的就興奮，我最討厭的事情就是別人不讓我隨心所欲的吃東西。我，我很胖，大概有零點一噸吧。」他的一番話，把大家都逗笑了。
……
隨著清脆悅耳的下課鈴聲響起，這節課在老師宣布下結束了。
四、校園運動會
剛開學沒幾天，學校為了烘托學習的氣氛，特意舉行了一場運動會，名叫「新學期新氣象新生活校園運動會」。大家都踴躍報了名，王奮進班長報了自己的強項——長跑，花園苑報了跳繩，蔣一龍報了擲鐵餅，鄭法克報了仰卧起坐等等，就連班主任吳老師都和同學們一塊組建了一個籃球隊呢。他擔任教練和隊長。
沒過幾天，運動會如期舉行。
首先是長跑，發槍令一響，班長就如同離弦的箭一般竄了出去，遠遠地把其他人甩在了後面，令大家望塵莫及。可是跑了幾圈之後，他竟然緊緊跟在二號選手後面，也就是說，他變成了第二。
「王奮進這是怎麼了，本來不是號稱『飛毛腿』嗎？」吳老師焦急的問道。
「老師，平常看你挺聰明，現在怎麼越來越傻呢？王班長整整拉了他們一圈！」幾個同學漫不經心的說道。
吳老師的臉比他手上熟透了的蘋果還要紅，熱的可以烤熟一個雞蛋了。最後，他輕輕鬆鬆的贏得了比賽。大家都情不自禁的為他歡呼。蔣一龍同學扶著大汗淋淋的班長去休息區休息了。
接著，跳繩比賽開始了，只見花園苑同學手拿一根跳繩，輪轉如飛，只聽嗖嗖的聲響，眨眼間，花園苑就跳了30多個，大家的嘴巴比賽似的張大。很多人跳了一會兒就失誤了，可是花園苑卻一直再跳，而且速度越來越快，在她的身旁聚起了一陣旋風。
「太，太強悍了。」吳老師結巴的說不出話來。
在大家的努力下，各種比賽的桂冠差不多都花落六三班。老師和同學們的臉上和心裡都樂開了花。
最後，是籃球比賽了，球員嗎，則是各班班主任外加各班球員。吳老師不知道什麼時候已經換上了一身球衣。裁判一吹哨，吳老師就一個大跨步，靈巧的把對方手裡的球攔了過來，帶球向著對方的球門跑去，對方還沒有進行攔截，一個三分球就結結實實的灌了進去。
掌聲雷動。
誰都不知道看起開溫文爾雅的吳老師還有這一手。球員李超，王奮進等人抓住對方愣神的一剎那強攻，繼續擴大戰果，把對方打得落花流水，措手不及，哭爹喊娘，滿地找牙。
接著，吳老師又連進了幾個三分球，把對方的士氣直接打得全無，最後拱手投降了。六三班獲得了校運動會一等獎，獎品是一個獎狀，一個獎杯，還有500元，吳老師並沒有自私的占為己有或者拿去補貼家用，而是給同學們買了學慣用品。
皆大歡喜。
五、倒霉的蔣一龍
「今天，我們來學習塞翁失馬這一課」吳老師快步走上講台，說道。
台下一片翻書聲。、
此時，蔣一龍卻急得滿頭大汗，原來，丟三落四的他起床的時候忘記把語文課本裝進書包里了。
「蔣一龍，怎麼了？」吳老師的聲音高了八度。
「沒，沒怎麼，我，我的語文書忘在家裡了。蔣一龍聲音小的像蚊子一樣。
「看，這就是蔣一龍失書，焉知非福。我今天就不懲罰你了。同位，借大難不死的蔣一龍看看。」吳老師不失風趣的說道。
「近塞上之人有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：「此何遽不能為禍乎？」家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。這就是塞翁失馬的故事。而今天蔣一龍同學丟了語文書，也不一定是壞事啊。」吳老師向同學們侃侃而談。
「老師，我的語文書找到了，那裡面還夾著我半年前買書剩下的十塊錢呢！」蔣一龍十分驕傲和自豪的說。
「看，好事情來了吧。不過呢，找到書不一定是好事情啊。」吳老師搖頭晃腦的說道。
繼續講課。大家對這篇課文有了更深入的了解。有的同學甚至已經把這篇文章背了下來。
「蔣一龍！你的語文作業本呢？」原來，花園苑來收作業了。
蔣一龍抓耳撓腮，心想：壞了，昨天抄書的時候把作業本也漏在家裡了。
吳老師聞訊趕來，哈哈大笑。「你還真讓我說中了，蔣一龍失書，焉知非禍。同學們借題發揮，寫一篇關於他的文章吧。蔣一龍，你雖然沒帶作業，但是給大家帶來一個好素材，功過相抵，不予獎勵！」
蔣一龍對塞翁失馬這一課感受真實深刻啊。
六、QQ上的朋友
近段時間，學習任務較松，大家都在忙著聊QQ，紛紛加好友，偷菜，忙得是不亦樂乎。班長還建了一個群，專門加自己班裡的同學。大家的QQ名也是多種多樣，諸如班長的名字叫做「飛在天空中的魚」，花園苑的名字是「偷夢人」，紀律委員李超的是「超越」等等。
每天，大家幾乎都帶著黑眼圈來上課，每次，老師在上面講的滔滔不絕，大家在底下誰的那叫個我行我素，為所欲為。
在老師們的一番商議下，一個妙計產生了。
一天，有一個名叫「你們的朋友」的人要請求加入班級群，班長想也沒想就答應了。那人看大家幾乎都在，就開門見山的說：「我是你們的老師。我希望與你們共同進步呢。」
群里炸了鍋，不過，一會兒，「你們的朋友」就收到了不信的回復。
一陣沉默。
「實話對你們說吧，我是你們的學兄，我叫王如雪。我希望跟你們一起探討學習中遇到的問題。」那人說話了。
於是，每天晚上，大家都靜靜的等在那裡，那人就每天都給大家講學習方法，知識，還有一些技巧。但是每次都只講20分鍾。
班裡再也沒有黑眼圈和小網蟲了。
「老師，是不是你們搞的鬼？」一天，王奮進問道。
「你怎麼知道？」幾位老師都很疑惑。
「嗨，首先，沒人起『你們的朋友』這么俗的名字，再者，王如雪這個名字比較女性化，不應該是學兄。最後，這是你們三個人的名字湊合而成的。對吧？」王奮進調皮的說道。
「你們騙了我們。」王奮進比較激動。
「沒有！我就是你們的學兄！你們王老師之前還教過我呢，諸葛雪是偶滴童鞋！只不過她是你們的學姐。」吳老師說道。
王奮進暈死了。
後來，群名被改為「六三軍區」，大家也相應有了軍長、師長、旅長、團長、營長、連長、排長、士兵等等的稱呼。是軍區嗎，自然大家都卯足勁頭一起比進步，比學習。「六三軍區」成了大家交流學習，提升感情的地方。

七、春遊
「又是一年春天，萬物復甦，生機盎然，我准備在這個春光明媚的時候組織一次春遊，大家說好不好？」吳老師在講台上暢談自己的計劃。
「好。」台下一片應和聲。
「那就這么定了，明天是星期六，早上八點，大家在校門口集合，記住，帶好吃的東西！」吳老師說完，就宣布下課了。