相互救贖的小說校園
『壹』 求一部受重生高中救贖攻的校園小說
齊桓公如何建立自己的霸業?
『貳』 相互救贖的耽美文有推薦嗎
有:《影衛替身為後》、《將進酒》、《蝴蝶踏步》。
小說通過人物形象、完整的故事情節和具體環境描寫。人物的核心是思想性格,人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態、心理等,側面描寫通常以他人或事物來反映該人物。
故事情節是作品所描寫的事件發展,有段落,有過程的。這個過程一般分為開端、發展、高潮、結局四個部分。有時還有序幕和尾聲。在作品中,情節的安排決定於作者的藝術構思,並不一定按照現實生活中的事件發生、發展的自然順序,有時可以省略某一部分,有時也可顛倒或交錯。
而環境描寫總能讓人身臨其境、感同身受,而不像科學報告那樣枯燥乏味。以優美的文筆、生動的描寫和不可思議的想像把這個故事牢牢地刻印在讀者的腦海里。環境描寫分為自然環境和社會環境。社會環境描寫是作用是交代人物的生存環境、交代人物的社會關系、交代作品的時代背景。
『叄』 關於友誼和救贖的小說
如果親想看的事友誼和救贖二者兼有的話,可以看第一個書單,第二的話只有是友誼的喔,可以去掌閱上
『肆』 有沒有校園原耽小說推薦
撒野!!是兩個男孩子相互救贖的故事,內容寫得很真實細膩,主角是誰那種無聲的壓抑感和喜悅感,很容易引起共鳴,這種愛,真實,有血有肉,在幻音音樂聽的感覺太棒了!
『伍』 有什麼關於救贖的耽美小說
推薦第三支玫瑰。
精彩節選:
今天下雪了。
空氣白了,聲音也被吸走,天上雖不見藍,但也不昏暗,太陽將雲層照得透出微微清光。
這看起來是一個非常適合做「紀念日」的天氣。
剛剛過完十歲生日不久的陳星澤佇立在校門口,隔著鐵門往裡看。
那男孩穿著黑色的短款羽絨服,圍著圍巾,遮住了半張臉,露出的部分像雪一樣白。他背著一個鼓鼓的書包,懷里還抱著一疊書,看著極重,他腰板卻挺得很直。
陳星澤注意到他沒有戴手套。
「又來了一個?」陳星澤回頭,李冀站在身後。李冀是他同班同學,也是狐朋狗友,遲到曠課從來捆綁一起。
李冀打了個哈欠,「四班的人也慢慢多起來了嘛,以後踢球把他們叫著,二班三班都踢煩了。」
陳星澤接著看那男生,他好像有點冷了,抱著書的手相互搓了搓。陳星澤沒來由地想過去幫忙,剛邁步,教導主任從樓里出來了。
「尤小林,來這邊!」
陳星澤看著他消失的身影,獨自念叨了幾句。
「嘀咕什麼呢?」李冀湊過來。
陳星澤說:「那男生叫尤小林。」
李冀沒太在意,焦急道:「快點走吧,第一節課都快下課了,老張要吃了我們!」
陳星澤慢吞吞地跟在後面,腳下的雪印淺淺的。在進入教學樓前,他仰頭看了看天。雲層裂開一道小口,陽光像糖心雞蛋一樣傾斜而出。陳星澤的心情忽然莫名其妙雀躍起來。
這真是個非常適合做「紀念日」的天氣。
陳星澤就讀的惠陽小學是從公立學校獨立出來的民營學校,陳星澤的年級一共三個班,後來轉學的人多了,學校就計劃分出第四個班來。這一年陸陸續續來了不少人,對此其他班級的同學也很歡迎,感覺每天都有新鮮事看。
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的深情。
穿越三大經典之一,傳說是個大坑,不過幸好我看的時候坑已填上,
不知道為什麼
好多人都覺得好看,肯能我口味奇怪吧,並沒特別喜歡這本。PS:此文灰常虐~
『捌』 現代校園言情小說比如女主是男主的白月光救贖之類的,求書名求好多好多書名拜託拜託
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獎學金爭奪戰進行的如火如荼,學校教導主任辦公室門口,林語驚和沈倦狹路相逢。
林語驚表情凄愴,眼中含淚:「沈同學,實話跟你說了吧,我是鄉下來的,家裡很窮,原名叫林翠花,我們蓮花村就出了我一個能到大城市讀書的,這次我如果拿不到獎學金就沒錢交學費,沒錢交學費就只能回村裡喂豬。」
沈倦神情松懶,漫不經心:「好巧,我是隔壁荷葉村的,本名沈鐵柱,我不僅要喂豬,還得種地。」
林語驚:「……」兩人面無表情對視了三秒,然後動作整齊劃一,各自轉身離開。
沈倦鑽進私人直升飛機,林語驚上了加長版勞斯萊斯幻影。——兩個有錢人每天在對方面前,互相真實地,努力地窮著,的故事。