網路小說閱讀市場調查
1. 當今社會，網路上到底有多少人看小說點擊每日多少統統報上數來！
中國網路書迷現在絕對不會低於兩千萬的，2008年中國作家協會評選「中國網路文學十年精品小說評選」的時候，曾通過國家相關部門統計過，我記得當時的數據是中國大陸大約有1400萬的人經常閱讀網路小說的！網路點擊率不是很准確的，因為現在很多有水準的網路書迷，一般都是等一部好作品完本後，再直接下載電子版本的全書來慢慢欣賞和收藏的哈！天天追著更新看，是沒有那種一氣呵成的超爽感覺的！！
本人自小與書為伴，至今已是30多年的資深書迷了（網路書齡14年），電腦上的各類電子版藏書目前已有10來萬套，如有書友想看電子版小說，就給我郵箱，我先給你發兩個樣本，覺得好，給我加分，以後你需要各類書籍都可以找我，包括各類教學材料、網路知識類我都有收藏！！
2. 2021年中國網路文學行業市場持續火熱，背後有哪些深層次的原因
近些年來，網路文學風行，逐漸成為了一個大趨勢，越來越多的人喜歡在網路上閱讀和寫作，由此，出現了不少的網路文學平台，並且收益不菲。
一直以來，網路文學就具有低門檻的特性，這一特性帶來了大批量的作者與讀者。作者只要注冊賬號都可以加入其中，在使用文字敘述出自己腦海中的故事，也可以通過網路文學來獲取收益，現在已經有很多人將寫網路小說作為職業。
3. 談網路小說的發展趨勢
網路小說不是產業，但是好歹算個行業。雖然是不太有前途的行業。
網路小說的過去咱就不回顧了，因為自從那次出醜後大家都知道我歷史差。
網路小說的現在，就是這個樣了：除了個別極品，其他都是垃圾。由於網路的便捷性，和網上商店一下，跟風成了潮流。都想做倒爺（就是教少投入技術含量，而只在形式和操作流程下工夫，推銷超低端及不合格產品，常用方式是跟風和以次充好的個人或者團體），不過倒的是文化而已。
網路小說的行業周期分析：就目前來看，網路小說應該是逐漸度過成長期，正向成熟期邁進。理由：
1，網路小說的消費群體已經成熟，不管是出錢的還是小白。至少有固定的群體在每天嗷嗷待哺的等著大神小神們做一件固定的事情：更新。
2，網路小說的運作模式也在趨於成熟，開始的全免費到後來的VIP到現在的買斷，雖然不還沒有完全確定，但是我們已經有了足夠的經驗完成一個網站、作者、讀者三方都滿意的博弈。雖然目前運作模式不穩定，但我們都知道了我們的努力目標。
3，網路小說的行業競爭規則正在建立，出現了不少專業作者（雖然大多數水平不咋樣）。但大家都知道網路小說的優勢，開始建立起了自己的門檻，那就是：更新。這是一個重要的門檻，他能將大多數非專業寫手擋在競爭資格之外。
4，網路小說還有有很多東西不夠成熟，比如寫手的水平，網站運作模式，收費和給作者計酬的方式。因此不能說他在成熟期。
網路小說的未來：
發展方向：寫手專業化，作品特色化，運作成熟化，免費還是收費化？這個我答不上來。
寫手專業化：日更5000或1W這樣的事只有吃這晚飯的人或者個別超人（像李思遠和煙大這樣的人）才能做到。而各位寫手越來越成熟的描寫修辭手法，也不是那些臨時興之所致能學得來的。一句話，那種非專業的，文筆不咋地的，還有TJ的，都將被擠出競爭行列。他們也許會因為一時靈感的出現成為瞬間流星，但絕對不能長久。
作品特色化：相信天天做倒爺的二流寫手們遲早有一天會覺悟，弄些沒技術含量的，低門檻的，人人都能寫的東西是不具備競爭力的。跟風也許會讓你的小說紅3天，但第4天你就將面臨餓肚子的危險，而越來越苛刻的小編也不是是干飯的，稍不小心你的作品就可能撲街。雖然我不否認由於網路小說的低門檻，大量的垃圾作品和打擦邊球的半黃不黑的18禁讀物扔將永恆存在，但那隻換不來白花花的銀子，寫了除了自慰以外還能有什麼作用呢？經濟規律告訴我們，要生存，就要有核心競爭力。網路小說的核心競爭力是什麼？就是特色，像各位大神的書，有哪兩個人是雷同的？（例子我就不舉了，不然老說煙大大家都會覺得沒意思）所以，在未來，自己的特色才是作者生存的生命線。
運作成熟化：讀者在思考，作者在思考，老闆（網站）也在思考。如何讓三方滿意？如何提高網站訪問量？如何賺錢多？這都是網站要思考的問題，目前看來，這些運作程序沒被編寫好。但是從17K的讀者調查來看，他們在努力的做，不止他們，相信所有網站都在做這樣的思考，不過咱不急，身為一個老闆，他們有的是忠臣良將，他們遲早會思考出來一個讓咱滿意的答案的。因為他們是一個團隊。
免費還是收費化？這個問題很難說。因為這畢竟是網路，要盜版太容易了。而且，和游戲一樣，只要有一個網站大開免費之門，那其他的網站受的損失可就不像現實那麼小了。因為至少，現實還有個地域限制。個人的感覺是很有可能走上像博客一樣免費+打廣告的路子。
4. 網路文學的現狀與前景
中國網路文學已經發展為一個不容忽視的文化現象，在滿足人民群眾不斷增長的文化需求方面發揮著重要作用。對網路文學的發展成就、現狀、存在的問題及其前景，有必要進行正確估價，以推動其健康發展，為新時代中國特色社會主義建設作出更大的貢獻。
網路文學異軍突起是中國當代文學重要成就之一
20多年來，中國網路文學異軍突起，以驚人的速度繁榮發展。目前，網路文學在中國擁有4.55億讀者，注冊作者1755萬人，簽約作家100多萬人，存量作品約2500萬部，並以每年200多萬部的速度增長。可以說，網路文學不僅是中國文學的重要組成部分，而且也是全世界重要的文化現象之一。
盡管網路文學以其巨大影響逐步得到認可，但人們對網路文學的理解仍然存在著很大的差異。廣義理解，從文本的創作、傳播到閱讀，這個過程只要是依託網路完成的，這種作品都可以稱為網路文學。這樣，大量自媒體寫作都可納入網路文學范疇。但目前文學界談到網路文學的時候，通常採用狹義的概念，主要是指隨著付費閱讀商業模式的建立，在網站發表的類型小說。
中國網路文學自發端以來，相當長一個時期處於自然生長狀態。所謂自然生長，就是在失去管理、約束的情況下隨意瘋長，其結果是在蓬勃發展、繁榮興旺表象下，因過分注重市場效益，一味追求「快」「長」「爽」，而出現了質量粗糙、內容低俗和背離主流價值觀的嚴重問題。後來大家不約而同以「野蠻生長、泥沙俱下」來概括中國網路文學這個時期的基本狀況。
玄幻小說是中國網路文學的重要類型，其在中國武俠小說、傳統志怪小說、民間傳說、神話故事以及西方的科幻小說、魔幻小說的基礎上形成。歷史也是網路小說寫作的重要資源。網路歷史小說的一個重要類型是穿越小說，它借鑒了玄幻、科幻小說的幻想性，以武俠、歷史、言情為架構，專注於敘述主人公在兩種時空下的生活狀態和沖突、雙重生活經歷的交叉體驗等。網路文學基本沒有進入的門檻，這使很多初涉寫作的作者往往選擇以模仿跟風的方式進行寫作，於是一些文學表現手法和表達方式被不斷強化，最終形成若干類型。實際上，通俗文學、流行文學基本都是類型化的。特別是當它與商業結合的時候，走類型化的道路幾乎是必然選擇。中國網路文學在發展中逐步顯示出商業價值，並找到了自己的商業模式。於是資本開始介入，使網路文學走上商業化的道路，網路類型小說空前繁榮。
5. 關於高中生看網路小說的問題
一、摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高二（3）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。
關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說
二、引言：
21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我們展開了調查。
三、概念的界定：
什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。
四、調查問卷情況：
（1）下面是我們利用網路做的問卷調查情況：
1、你是否讀過網路小說？
A、有98% B、沒有2%
2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？
A、有用，98% B、沒用，2%
3、你讀網路小說的主要目的是什麼？
A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%
4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）
A、青春類（75%）B、游戲類（33%）C、言情類（38%）D、網路類（42%）E、時尚類（46%）F、武俠類（25%）G、偵探類（13%）H、卡通類（46%）I、經典類（8%）J、綜合類（21%）
5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）
A、情節生動（98%）B、語言幽默（83%）C、貼近生活（96%）
6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）
A、思想上、心理上的轉變與成熟（96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（83%） C、沒有影響（4%）
7、讀後你會和別人交流嗎？
A、會（98%） B、不會（2%）
8、你會和什麼人交流？（可多選）
A、朋友（42%）B、同學（96%）C、老師（4%）D、家長（0%）E、兄弟姐妹（4%）F、網友（75%）
9、怎樣交流？（可多選）
A、網路聊天（75%）B、平時閑聊（96%）C、書信隨筆（25%）D、編輯簡訊（4%）E、文學沙龍（0%）F、課堂作文（4%）
（2）對家長的訪問：
我們利用家長陪孩子買書的機會與高一部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。
五、通過對問卷調查結果的統計和分析，我們作了如下思考：
(一）學生為什麼喜歡網路文學？
原因之一：網路文學貼近生活
與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。
原因之二：網路交流的隱秘性
通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。
原因之三：網路文學的多元性
世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。
（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：
1：是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。
2：是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。
3：是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。
4：是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。
5：是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在網路世界中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？
造成這種狀況的原因：
①高中生學習壓力大，騰不出時間。
②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。
③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。
④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。
⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。
⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。
六、 思考與對策：
目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。
另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。
對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生
輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。
七、作為一個高中生，我們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。
（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。
（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。
（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。
八、研學感言：
總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。 正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。
6. 網路文學盜版一年損失近60億，網路小說如何保護版權
網路文學很多，就比如說現在就連各種各樣的社交網站上都有很多的文學作品，什麼小說啊，讀本之類的都很多，但是盜版小說非常多。
然後就是可以建立盜版維權之類的部門，每天可以收集其他網站的內容，看看是否有重合的，因為盜版閱讀網站非常多，所以也只能夠選擇部分比較大型的閱讀網站查詢，盡量從免費網站下手。
目前能做的實在是太少了，因為文字作品也不像其他，只能夠從大方向進行保護，無法完全杜絕盜版。不過卻可以從閱讀體驗上來鞏固用戶，盡量的減少用戶閱讀盜版小說。
7. 看書網的媒體報道
「大閱讀」時代來臨：學習正在被改變
4月24日-28日，第二十屆全國書博會在成都舉行，閱讀，成為成都市民的熱門關鍵詞。宋代文學思想大家歐陽修說，「立身以立學為先，立學以讀書為本。」閱讀，是學習的一個重要途徑。而本屆書博會上，不但傳統的紙質書籍蓬勃興盛，看書網、電子閱讀器的發展，更讓數字化閱讀後來居上成為新的閱讀方式。
所謂「大閱讀」，是相對於傳統的紙質閱讀而言，在今天，「閱讀」已不僅僅意味著「開卷」，閱讀的概念變得更活潑更生動。手機上閱讀、互聯網在線閱讀、遠程教育網上「面對面」聽講座……全新的方式、最新的信息、多樣化的載體，傳統的學習方式正被信息社會多樣化的學習方式所改變，學習型社會為「大閱讀」時代提供生動的背景。
本屆書博會上，首次設置了一個數字出版專館，展覽面積達上萬平方米，其中手機閱讀、3G內容提供、電子圖書、出版資料庫、手持閱讀器、動漫等最先進的數字出版技術都在館內展出。國內最大網路文學運營商盛大集團旗下盛大文學網站CEO侯小強親赴成都，足見其重視。成群結隊逛書博會的男女老少，從閱讀中各取所需，各得其樂，發出了一個強烈信號：我們已經迎來了「大閱讀」時代。
數字閱讀異軍突起
在被各大數字閱讀商家瓜分的展場，成都本土的閱讀網站——古羌科技強勢亮相。該公司總經理孫強告訴記者，公司旗下的看書網，擁有寫手近萬，各種題材的原創版權內容數萬部。國內三家著名閱讀器製造商都主動找到他們，希望能提供給用戶收費閱讀，目前合作談判已經進入實質性階段。
數字閱讀與傳統書籍的同台競技引起了各方廣泛的關注。早在書博會開始之初，湖南著名出版人龔曙光就宣布，在數字閱讀蓬勃發展的今天，
傳統的出版業並不會退出歷史舞台。而從本屆書博會的情況看，數字閱讀與傳統出版業並沒有出現「既生瑜，何生亮」的自相殘殺的局面。一位資深出版人告訴記者，《明朝那些事》、《鬼吹燈》、《盜墓筆記》、《杜拉拉》，近幾年來這些讀者耳熟能詳的暢銷書都是來源於網路。曾經編輯過《貨幣戰爭》等暢銷書的編輯蔣蕾告訴記者，「兩三年前，網路還僅僅是我們獲取選題的一種方式。而從去年開始，很多出版社開始把網路看成一種最有效的市場驗證方式。」
書博會前夕，由中國出版
科學研究所主持進行的第七次全國國民閱讀調查最終成果在京發布，2009年我國國民的閱讀情況中，數字出版閱讀率同比增長了0.1個百分點，達到了24.6%。調查顯示，他們中的16.7%通過網路在線閱讀，14.9%接觸過手機閱讀，另有1.3%使用其他手持閱讀器進行數字化閱讀。數字閱讀增長，但是傳統出版仍有足夠的空間。本屆書博會上，不少從事傳統出版業的專業人士告訴記者，他們並不懼怕數字閱讀的興盛，因為他們從數字閱讀的發展中獲得了自身發展的養分。
紙質圖書面臨差異化競爭；
文學書籍殺出重圍，
今年，書博會一大可喜現象，就是出現了一大批具有較高文學性的圖書，一改往屆書市通俗文學、快餐文學當道的狹隘局面。在三聯出版社、廣州花城出版社等展台前，很多參觀的市民席地而坐，捧著樣書讀起來。而鄧賢、葉永烈、莫言、鍾鳴等作家的亮相，更增加了書市的文學含量。
此外，今年翻譯書籍的數量要明顯多於前幾屆書展，眾多大腕級別的翻譯家重新翻譯的作品成為書市的熱點，如人民文學出版社推出的《莎士比亞全集》、譯林出版社推出的《麥田守望者》以及毛姆作品集、卡佛作品。此外海外的最新暢銷書也是翻譯類書籍的首選，如瑞典作家的《龍文身的女孩》，布克獎獲獎作品《白老虎》等。
實用類書籍熱度不減，
實用性的書籍依然是長銷不衰的主力軍，曲黎敏、李智、武國忠現身書博會更是增加了養生書籍的熱度。許多出版社的展位上，最醒目的位置擺放的幾乎都是養生保健
類的書。一位資深出版人告訴記者，這類書籍好銷，因此跟風現象極為嚴重，幾乎可以說泛濫成災。少兒書籍、動漫產業依然延續了在歷屆書博會上火熱，饒雪漫、楊紅櫻等作家的亮相，更催生了青少書籍的火熱。知音傳媒集團砸下一億元為青春作家江南的暢銷動漫小說《龍族》作小說、漫畫、手機漫畫、動畫、游戲甚至電影的「全媒體開發」。
傳統與數字交互發展
在數字閱讀與傳統出版交互發展中，也存在著諸多隱患。一出版社資深編輯感嘆：「現在選題越來越依靠網路，一本書能否暢銷先拿一部分放到網路上，根據點擊率來決定是不是出版，幾乎成了通例。在這樣的依賴心理下，出版社幾乎不願意像以前，通過多種渠道來組織、發掘有潛力的作家和作品。」著名出版人黎波就表示：「我不太看好這種選題方式，網民這個群體是個接受口味比較相近的群體，從網路選題你就可以看出，說史、盜墓、穿越、言情作品的風格非常接近，過分依賴網路其實會限制編輯的思路。」多位出版人向記者表示，在數字閱讀與傳統出版交互發展的過程，傳統出版業需要探索一條更為科學、主動的發展道路，「既從數字閱讀中獲得養料，也要探索出自己的特點，走差異化路線。」
本屆書博會上，首次設置了一個數字出版專館，展覽面積達上萬平方米，其中手機閱讀、3G內容提供、電子圖書、出版資料庫、手持閱讀器、動漫等最先進的數字出版技術都在館內展出。國內最大網路文學運營商盛大集團旗下盛大文學網站CEO侯小強親赴成都，足見其重視。成群結隊逛書博會的男女老少，從閱讀中各取所需，各得其樂，發出了一個強烈信號：我們已經迎來了「大閱讀」時代。
入月3萬 在線閱讀催生高薪寫手
經濟風暴席捲全球，一些行業面臨裁員減薪的壓力。但記者昨日獲悉，成都本土的某在線閱讀網站卻迎來「小陽春」，造就了數名月收入達到3萬的業余寫手。而記者在調查中更發現，經濟危機為在線閱讀帶來新機遇，數個在線閱讀網站都擁有一大批月入上萬乃至上十萬的高薪寫手，而起點中文網甚至造就了年收入上百萬的富豪級網路寫手。
SIDEA一組數據
■成都本土的在線閱讀網站造就了數名月入3萬的業余寫手；■起點中文網造就了年收入上百萬的富豪級網路寫手；■網路小說繁榮的背後卻面臨作品品質和防盜版問題；
月入3萬元網路業余寫手收入高
經濟危機讓一些打工族收入銳減，但近日多個網路論壇卻在熱議成都一家小說網站的寫手月收入近3萬的「天方夜譚」。記者點開了這個由成都本土公司打造的該閱讀網站，其首頁上數百部推薦的網路小說顯示著網站的超強人氣。隨後，記者聯繫上該網站的負責人林濤。他向記者證實，近幾個月來，他們旗下的3位簽約寫手的月收入都在2.5萬元到3萬元之間。據其中名叫「桃子賣沒了」的網路寫手說，他真名叫陶和東，目前在黑龍江省綏化市從事法律服務工作，他的《至尊教父》等三本小說同時進行收費閱讀。陶和東說，「最開始一個月，我拿了幾千，後來越來越多，最近一段時間，基本保持在每月2.5萬到3萬元之間」。
600萬點擊嚴冬中網路閱讀熱
林濤告訴記者，他們從去年3月開始進行收費閱讀，每千字的閱讀收費是3分錢，其中2分錢給作者，1分錢給網站。去年底，他們就實現了贏利。據悉，現在該網站已有簽約作者2000多人，簽約小說近萬本。隨著經濟危機對中國國內的影響，最近幾個月，網站在線閱讀的點擊率激增，網站最近幾個月的日訪問IP達到了30多萬，PV（點擊）超過600萬。「經濟危機對其他行業可能帶來的是負面影響，但對在線閱讀網站是一大機遇，大家都減少了在外面娛樂消費，上網的人多了，對我們做收費閱讀的網站確實是個發展良機。」
據悉，網上閱讀的讀者群以35歲以下的年輕人居多，而網上小說以玄幻、仙俠、都市、恐怖等題材最受歡迎。
2000名寫手無專業作家
對於網路寫手的構成，林濤說，他們簽約的2000多個作者中，各行各業的都有，但文學專業出身的寫手很少，而純文學的專業作家絕對沒有。「寫純文學的所謂主流作家在網路上根本不吃香，沒有多少人會付費看他們的東西。」據介紹，他們的作者來自全國各地，「我們網站從2004年創辦，在免費閱讀階段挖掘了一大批作者，收費閱讀後，很大一批鐵桿讀者轉化成寫手。網路小說的創作門檻低，只要想寫能寫，什麼人都可以加入。」
林濤透露，經濟危機爆發後，國內的幾大在線閱讀網站的人氣不降反增，而寫手的收入也直追傳統專業作家。國內最成功的在線閱讀網站「起點中文網」多位相關人士接受記者采訪時也證實，最近幾個月，他們的訂閱量都穩中有升，而網站的簽約寫手的收入也十分可觀。但CEO侯小強說，起點的整個商業模式基本可以理解為前半本小說不收費，後半本收費，最低2分錢/千字，作者一半、網站一半。據悉，「起點中文網」每年產生10個收入上百萬的作者，100個收入上十萬的作者，1000多個收入上萬元的作者。
SIDEB一些擔憂
專家質疑網路小說良莠不齊
在網上閱讀大熱，網路寫手成為新的掘金行業之際，文學界人士對網路小說的品質提出質疑。發展多年，網路小說的題材依然還是以武俠、言情、玄幻、科幻、仙俠、都市、歷史、宮廷、軍事、靈異、恐怖、偵探等為主。網路文學針對的是年輕人，而網路寫作又如此自由，這就造成了目前網路小說良莠不齊的現象，對網路文學的生命力造成了巨大影響。
一位不願意透露名字的四川文藝批評家告訴記者，網路小說現在處於魚龍混雜的局面，網站為了追求短期利益，把可以短時間獲得高人氣的東西作為賣點。網路文學是文學市場的一部分，這個市場需要正面引導和培育。而多位專家更呼籲，有責任心的文學網站要嚴格把控審核關，控制低俗作品，正確引導作者寫作方向。
潛在危機知識產權亟待保護
在文學界專家對網路小說的文學價值提出質疑的同時，閱讀網站的業內人士也披露了在線閱讀的潛在危機：網路小說的知識產權問題。一網站工作人員說，在起點中文網等網站，一般一部小說最初都是免費閱讀，若廣受好評，才會被列入收費書目，或被出版。而原先開放章節也就被鎖定，這意味著網友必須付費閱讀或購買圖書。但現實是，受歡迎的小說往往在開放階段就已被網友轉載，甚至有些「熱心」網友付費閱讀後再把小說拷貝出來進行轉載。網站也嘗試了設置防拷貝代碼等措施，但對各種破解手段防不勝防。甚至出現網站還沒打算出書，已有盜版書商直接將小說出版的情況。因此，針對在線閱讀的知識產權保護是保證整個行業健康發展的重要因素。
網路平台免費開放李彥宏提醒「埋頭苦幹
昨日網路公司在一年一度的聯盟峰會上宣布「網路應用平台全面開放」，網路公司董事長兼首席執行官李彥宏與400多名聯盟成員分享了他對未來互聯網發展趨勢的觀點。李彥宏提出三大機會不可錯失———中間頁、以圖片為內容的新形式和第三方應用。自2010年始，多家中國互聯網企業先後赴美IPO獲得高額融資。在此背景下，李彥宏發出提醒：「在微博時代，那些想語出就技驚四座的人，會輸給那些埋頭苦乾的人，這就是鬧中取靜。」
應用平台免費開放
在網路聯盟峰會上，網路聯盟總經理褚達晨透露，目前已經累計有50餘萬家合作夥伴加入網路聯盟，而網路聯盟在2010年的分成收入達到7.6億元，預計該數字在2011年將達到10億元。
據了解，去年，網路聯盟在吸納中小網站合作夥伴方面動作頻頻，除組織上述「互聯網創業者俱樂部」等活動之外，還在9月份試水「網路應用平台」。網路相關負責人告訴成都商報記者，去年9月以來，「網路應用平台」採用的是邀請加入的限入機制，但截至目前已接到2萬個應用程序的提交申請，其中，有一半的應用陸續上線。
網路昨天宣布「應用平台全面免費開放」，此外，網路將斥資數億，通過實施「網路應用成長基金」計劃等措施，向開發者們提供回報。
本地網商的選擇題
蘋果的App Store造就了眾多開發者，也為自身完善了產業鏈，從而更加牢固地綁定用戶。應用平台的作用可見一斑。從去年開始，網路、騰訊和新浪微博也先後提出打造各自的應用開發平台。
「先入網路還是先入騰訊」四川的普特網遇到了這樣一道選擇題。據了解，普特網的英語聽力訓練社區，目前擁有注冊用戶近百萬人。
普特網負責人胡松告訴成都商報記者，網路和騰訊都向他拋出了橄欖枝，「我知道加入這些平台會帶來好處，但我們現在苦於沒時間專門為此做開發。」
對於開發者和中小網站而言，進入盡可能多的平台可以幫他們獲取更多的用戶和收益。尤其是上述平台不約而同打出了免費的旗號，這相當於傳統商家可以同時免費進駐多家知名商場。
成都中小網站分享收益
成都的原創小說網站看書網負責人孫強告訴成都商報記者，加入「網路應用平台」一個半月以來，「網路搜索指數增長了16%，通過搜索鏈接過來的付費流量則增加了6%左右。」孫強告訴記者，這樣，看書網的作者上月的稿酬總額增加了2萬元左右。
孫強還告訴記者，看書網之前的合作平台主要是中國移動旗下的移動書城，但該平台只覆蓋到手機用戶，因此，他開始考慮加入更多的平台。
據了解，看書網正在嘗試和新浪微博合作，並且計劃開發程序進入蘋果的App Store。「對於像看書網這樣的內容提供商，我們需要更多平台來支持，它們之間並不沖突。」孫強表示。
8. 起一個閱讀經典,反對讀網路小說作文
老師家長對網路小說看法的調查http://bbs.ht88.com/dispbbs.aspboardid=34&id=4895關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析摘要：在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說引言21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。一、概念的界定：什麼是網路小說我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。二、調查問卷情況本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。（1）對學生的問卷調查情況：1、你是否讀過網路小說？A、有98% B、沒有2%2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？A、有用，98% B、沒用，2%3、你讀網路小說的主要目的是什麼？A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）7、讀後你會和別人交流嗎？A、會（98%） B、不會（2%）8、你會和什麼人交流？（可多選）A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）9、怎樣交流？（可多選）A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）（2）對書店的調查情況：我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：校園網路小說 33%名著 29%競賽、輔導 31%科普類 7%書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。（3）對家長的訪問：我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。三、調查分析通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：（一）學生為什麼喜歡網路文學？原因之一：網路文學貼近生活與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。原因之二：網路交流的隱秘性通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。原因之三：網路文學的多元性世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？造成這種狀況的原因：①高中生學習壓力大，騰不出時間。②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。四、思考與對策：目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》2學生的看法http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.aspboardid=22&id=25707還有一些 如下http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.htmlhttp://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entryhttp://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp
9. 網路小說的主要消費群體
喜歡閱讀的人，什麼人都有。電腦城修電腦的，做點小生意不是很忙的，工作比較清閑的。
付費的一般收入穩定，有一定知識閱歷的人，或者工作壓力大的人
10. 我國網路文學用戶規模達4.67億人，你如何看待這個數據
我認為這個數據表明很多網友通過網路閱讀小說，網路文學已經形成規模，影響力非常巨大。
隨著智能手機的普及，越來越多的人通過手機上網搜尋自己感興趣的內容，據統計我國網路文學用戶規模高達4.67億人，這個數據表明網路文學已經成為人們主要閱讀的文學類型，很多人通過碎片化時間讀書，網路文學的規模已經成型，網路文學不僅豐富了人們的業餘生活，也創造了下一個風口，未來會有更多的網文出現了影視作品當中。
三、網文用戶規模巨大，網路文學已經成為主要閱讀類型。
網文用戶高達4.67億人，表明上網的人三個人裡面就有一個人閱讀網路文學，隨著數字化時代的到來，人們的閱讀習慣發生了改變，人們逐漸從紙質文字轉換到網路上的數字文字，網路文學已經成為人們主要的閱讀類型，影響力非常巨大。
大家都讀過哪些經典的網文，歡迎留言討論。